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1、质量和密度质量和密度 中考目标聚焦中考目标聚焦中考目标聚焦中考目标聚焦 课表解读考点盘点命题预测1.理解质量的概念2.学会天平的使用方法3.理解密度的概念4.学会测量固体和液体密度的方法5.知道密度受温度的影响及密度的应用1.质量和密度的概念物理学中把物体所含物质的多少叫质量。物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定当构成物质的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了质量不会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属性由同种物质构成的体积相同的不同物体，质量相同；由不同种物质构成的体积相同的不同物体，质量一般不同单位体积的物质质量反映了物质的某种特性，物理学中用密度表示物质的这
2、一特性某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度2天平的使用天平是力学的基本测量仪器，要求了解天平的构造和使用方法，会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会用天平称固体和液体的质量（1）用天平称量物体质量之前，要先观察天平，认识从中考命题看，质量的概念理解，质量的单位，天平的调节，用天平测物体的质量， 密度概念的理解，密度的公式和单位，测定物质的密度，密度公式的变形及应用，常以填空、选择、实验和计算题型出现.质量和密度是物理学中两个重要的 物理量，它们之间有区别也有一定的联系.中考主要考查学生对质量和密度概念的理解和运 用上述知识解决实际问题的能力，还考查学生会用天平和量筒测量固体或液体的质量及密度
3、 的实验操作能力.它的最大量程、标尺上每大格和每小格表示的质量要养成使用任何仪器都必须先了解它的性能和使用方法的习惯（2）天平是一种比较灵敏的测量仪器，使用时要特别注意使用规则（3）天平调节平衡后，不要更换两个托盘的位置，也不要移动天平的位置，否则就要重新调节天平的平衡3. 正确使用天平和量筒测定物质密度Vm为我们提供了测量密度的原理，利用天平测量物体的质量利用量筒或量杯测量液体和不规则形状固体的体积，由公式Vm就可以计算出物质的密度关于量筒的使用，首先要观察量筒（或量杯）的刻度，知道它的最大容量和每大格、每小格表示的体积在测量体积时，量筒要放稳，视线要与液体凹面相平5密度知识的应用（1）根据
4、已知物质的密度，对不便直接测定质量而能测定体积的物体，可以利用mV来计算物体的质量。（2）根据已知物质的密度，对难以直接测量体积，而能测量质量的物体，利用Vm来计算物体的体积（3）根据物体的质量和体积可以算出物质的密度再通过查密度表可以鉴别物体是什么物质 知识网络梳理知识网络梳理知识网络梳理知识网络梳理 课前夯实基础课前夯实基础课前夯实基础课前夯实基础 基础知识巩固基础知识巩固一、质量及其测量质量和密度水的密度及其物理意义质量定义单位测量工具密度定义公式单位国际常用关系密度是物质的一种特性，不同物质一般不同。应用密度的测量原理：=m/v天平的使用和质量的测量量筒的使用：读数时应将量筒放在水平
5、位置，然后正视，视线与筒内液体的最低处相平体积测量： (1)V=Sh (2)排水法V物体=V排开的水（3）溢杯法V物体=V溢出的水 （4）悬垂法V物体 =V2 V11、质量的概念(1)、定义： 叫质量。(2)、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位： 对质量的感性认识：一枚大头针约 80 一个苹果约 150 一头大象约 6 一 只鸡约 2 2、质量的测量日常生活中常用的测量工具： ，实验室常用的测量工具 ，也可用 测出物重，再通过公式 计算出物体质量。3、天平的使用托盘天平的使用方法：“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在 ，把游码放在 。“调”：调节天平 使指针指在
6、 ，这时 。“称”：把被测物体放在 ，用 向 加减砝码，并调节 ，直到 。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。二、密度4、物质的质量与体积的关系为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据如下表，质量/ g体积/cm3质量/体积（g /cm3）铝块 1542027铝块 21084027松木 110821605松木 21020（1）将上表填完整（2）比较 1、2 两次数据，可得到的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成_（3）比较 2、3 两次数据，可得到的结论是：质量相同的不同物质，它们的体积是_（4）比较 1、
7、4 两次数据，可得到的结论是：_5、密度的概念（1） 、定义： 叫做这种物质的密度。（2） 、公式： 变形（3） 、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。这两个单位比较： 单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm36、密度的应用（1）根据密度鉴别物质。 （2）根据密度要求选择材料。（3）计算不便直接测量的物体的质量。 （4）计算不便直接测量的物体的体积。三、密度的测量7、量筒的使用使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”： 。“读”：量筒里地水面是 的，读数时 。8、测液体和固体的密度来源:学科网原理：原理
8、：=m/V=m/V用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。m V=Vm=Vm =浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积 V2，物体体积 V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中： 形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量测量工具天平关键信息提示： 一、1.（1）物体所含物质的多少（2）Kg t g mg g g t Kg 2.案秤 台秤 杆秤 托盘
9、天平 弹簧测力计 m=G/g 3.水平台上 标尺左端的零刻线处 横梁右端的平衡螺母 分度盘的中线处 横梁平 衡 左盘里 镊子 右盘里 游码在标尺上的位置 横梁恢复平衡 二、4.0.5 正比 不同的 不同物质的密度一般是不同的 5.单位体积某种物质的质量 kg/m3 g/cm3 g/cm3 三、放在水平台上 凹形 视线要与凹液面的最低处 四、1.小 大 小 小 小 反常膨胀 2. =m/v说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法“等效代替法” 。四、密度与社会生活9、密度与温度的关系一般情况下，物体都有热胀冷缩的性质。当温度升高时，体积膨胀，密度变 ；当温度降低时，体积
10、收缩，密度变 。事实表明，4的水密度最大。温度高于 4时，随着温度的升高，水的密度越来越 ；温度低于 4时，随着温度的降低，水的密度越来越 。水凝结成冰时体积变大，密度变 。人们把水的这个特性叫做水的 。10、密度与物质的鉴别根据密度的计算公式 我们能计算出物体的密度，然后参考密度表，可以确定组成物体的物质的密度课前热身练习课前热身练习1. （20072007 年红塔区）年红塔区）水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是（ ）A.温度计中水银的质量不变 B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变 D.温度计中水银的温度不变【答
11、案】A【点拨】此题主要考查质量的概念。质量是物体的一种属性，它不随物体的位置、形状、状态、温度等外界条件的变化而变化，对于同种物质，质量和体积成正比2. ( 20072007 年绵阳市年绵阳市)下列说法中的物体，质量和密度都不变的是( )A.被“神六”从地面带人太空的照相机 B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半 D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰【答案】A【点拨】此题考查的是质量和密度的概念问题，质量是物体的一种属性，它不随物体的位置、形状、状态、温度等外界条件的变化而变化，对于同种物质，质量和体积成正比；密度是物质的一种特性，其大小和物体的质量和体积大小无关，跟物质的种类有关
12、。3. (徐徐州州市市 2 20 00 08 8)自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（ ）A体积 B密度C质量 D重力【答案】B【点拨】此题主要考查密度、质量、重力的概念。密度是物质的一种特性，其大小和物体的质量和体积大小无关，跟物质的种类有关；质量是物体的一种属性，它不随物体的位置、形状、状态、温度等外界条件的变化而变化，对于同种物质，质量和体积成正比；重力的大小和质量成正比。 课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动课堂讲练互动 教学案例（一）考点各个击破考点
13、 1 质量和密度的概念考点归纳（1）质量的定义：物体所含物质的多少叫质量。质量的单位：国际单位制：主单位 kg ，常用单位：t g mg （2）密度的定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度密度的公式： =m/v密度的单位：kg/m3 g/cm3 1g/cm3 =1000kg/m3 考点探究例 1：（20072007 年浙江省嘉兴）年浙江省嘉兴）小星发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重” 。小星所说的“铜比铝重”其实是指 （ ）A铜的体积比铝大B铜的密度比铝大C铜的硬度比铝大D铜受到的浮力比铝大【解析】铜制的钥匙比铝制的重有一个隐含的条件是的体积相同，由此能得出铜的密度比铝大。
14、【答案】B【点拨】做这类题目应注意隐含条件并结合实际参透题目的意思。例 2：（0808 年广西钦州市）年广西钦州市）下列有关估测值的说法,符合实际的是（ ）A.一个苹果质量约有 1.5kg B.冬天,洗澡水的温度约为 78C.某中学生重约为 500N D.蜗牛爬行的速度约为 0.1m/s【解析】A、一个苹果质量没有 3 斤的 B、78能将人烫伤，洗澡水的温度比人的体温稍高一些 C、某中学生重约为 500N ，换算成质量约为 50kg，所以此答案是正确的 D、蜗牛爬行的速度课本上给出的是 1.510-3 m/s，学生对此可能不熟悉，但按 0.1m/s 算，1 秒蜗牛要爬行 10cm，这是不可能的，学生对此应能判断出来。 【答案】C【点拨】此类题目学生要灵活掌握，转化成感性认识较强的数据去比较考点应用1.（20072007 威海市）威海市） 根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是( ) A、对人体的安全电压不能超过 220V B、某一初中生的质量大约是 45kg C、小明上学时步行的速度大约是 10m/s D、物理课本的长度大约是 100cm 【答案】B【点拨】A、对人体的安全电压不能超过 36V C、人步行的速度大约是 1.1m/s D、100cm=1m 物理
