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1、钟落潭中学备课(课时)记录表科目：政治 年级： 初二 教师： 时间：2010.2教学内容第二课 我们应尽的义务第一框 公民的义务教学目标知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务 的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系； 能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提 高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履 行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负 责任的公民。教学重点公民为什么在享受权利的同时必须履
2、行义务？教学难点公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？课时1 課時教学设想课前准备：让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知 识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面 材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做 的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备教学流程（要有引导 学生自学的 问题设计）导入新课： 从活动“小明履行了哪些义务？”导入（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律 等各个方面，法定义务是必须履行的义务。 ） 、请学生仔细阅读图文资料 、经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关
3、内容分别填在表格中。 、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。 、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是 我们必须履行的？小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、 对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其 中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调） 。对于法定 义务，我们必须履行。朗读：中华人民共和国宪法的规定 今天我们就要一起来探讨一下关于公民的义务的问题新授：公民的义务（板书） 一、我们的法定义务（板书） （一）我们为什么要履行法
4、定的义务。案例分析：小珊应该纳税吗？ 、小品表演 、在思考，小组辩论（甲方认为小珊是未成年人不要纳税；乙方认为小珊是中 国公民要依法纳税，这是公民的义务）基础上，在班上交流见解。 （辩论中论述精 彩的学生加分，参加辩论的加分，获胜团队每人加分） 、教师小结（相关链接）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体， 又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权 利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感， 自觉履行应尽的义务。因为这还是爱国的表现。比如公民有依法服兵役的义务。朗读并请学生说说马克思的话的意思。 没有无义务的权
5、利，也没有无权利的义务。马克思（相关链接） （二）我国公民应履行哪些义务？ 、学生朗读宪法规定的公民的义务，教师作简单分析。 、除了上面谈到的义务，我们还应该法律履行哪些义务？ 、 “只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？ 为什么？（学生讨论，教师适时发表自己的见解）总结提问：通过刚才的学习，我们知道了我们要履行法定的义务，为什么公 民在享受权利的同时必须履行义务呢？（三点见书） 二、我们的道德义务 （一） 道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区别和联系 1、分析小龚的案例引出道德义务的含义。 2、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。 3、公民履行道德义
6、务的意义。 4、道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接） 5、列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？ （二）我国基本道德规范的内容 1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？ （感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路） 2、基本道德规范爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务 和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。板书设计第二课 我们应尽的义务第一框 公民的义务 一、我们的法定义务 二、我们的道德义务分层练习练习冊：填空、选择（可附页）分层作业（可附页）练习冊：课后高效练 1. 选择题（全班） 问答题（中上生）教学反思
