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1、沂南集体网络备课小学科学五年级上册时时间间2010 年 7 月 20 日单位单位南石门小学主备人主备人孙金龙课课题题地球内部有什么课型课型新授课参与备课参与备课人员人员董 蕾尹玉森曹金然学学情情分分析析本课提供了一个“地球内部的运动对我们的生活会产生什么影响？”的活动方向， 目的是引导学生在已有认识的基础上，把探究延伸到课外，了解地球内部运动与我 们生活的关系。教教学学目目标标1、能够通过制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果。 2、知道地球内部分为地壳、地幔和地核。知道地球内部有炙热的岩浆。 3、知道可以用模型方法来研究科学问题。体会科学探究中建立模型的意义。体验探 究的球的乐趣教教学学
2、重重点点知道地球内部有什么教教学学难难点点利用身边的材料制作地球模型课课前前准准备备橡皮泥 .熟鸡蛋.教教学学过过程程教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动设计意图设计意图二次备二次备 课课一一创创设设情情境境感感知知问问题题导入 新课谈话导入。教师讲述人类从古至今对“上天入地”的梦想，引发学生探究地球内部秘密的兴趣师：19 世纪，法国有个科幻小说家凡尔纳，他写了许多地理科幻小说。其中从地球到月球幻想发射一颗空心炮弹将人载到月球上去旅行，他的另一部小说地心游记则幻想到地球中心区探险，这两部小说代表了人类“上天入地”的梦想。100 多年过去了，现在已经有 6000 多颗人造卫星飞上天，月球
3、旅行业已实现，甚至有的航天器飞出太阳系。人类对外层空间已经有许多认识，而对地球内部的认识又如何呢？大家想知道吗学生自由交流 通过谈话导 入新课，激 发学生的学 习兴趣二探索体验解决问题活动一：1、 猜想与假设：通过整理课前查 阅的资料和平时对地球的了解， 引导学生猜想地球内部会有什 么。 出示音像资料。 活动二： 1 提出问题：这么复杂的物质在 地球内部是怎么分布的？ 2 观察鸡蛋桂圆的结构活动三； 出示地球内部分层的图片小结： 地球内部有地壳、地幔和地核 组成。1、 学生讨论猜测2、（学生分组观察鸡蛋桂圆，类比猜测地球内部物质的可能是分层的，初步认识地球内部结构）3、 学生查阅读课本，资料通
4、过交流情境图及观看 音像资料让 学生有一个 大概的理解， 然后引起讨 论猜测。用鸡蛋、桂圆的构造图， 帮助学生更 好的认识地 球的构造特 征。1、鸡蛋和桂圆比用荔枝更好，因为荔枝肉比核厚得多，相对于地幔与地核的比例 不合适。2、此并汇报交流处表格讲解三部分的温度、厚度、及成分。三拓展延伸应用创新1、了解了地球的内部组成，想做一个地球模型吗？大家还有 什么别的想法2、地球内部的运动会对我们的 生活造成什么影响？学生交流自由活动的想法，老师提出合理的建 议）学生自由讨论 引导学生在 认识的基础 上，吧探究 延伸到课外， 了解地球内 部运动与我 们生活的关 系。板书设计地球内部有什么厚度（千米）温度（oc）组成成分地壳5-70岩石地幔290010003000硅、铁、镁地核34004700铁、镍教教学学反反思思地壳、地幔、地核的划分是根据地震波发生折射的不同推测出来的。地球内部 还有很多秘密等着我们去研究。
