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1、认识几时几分认识几时几分一、激情引趣，导入新课一、激情引趣，导入新课小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了一个谜语，仔细听老师的谜面（课件）一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，马蹄嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。这是什么？（钟表）钟表对于我们来说并不陌生，上学期我们已经对钟表有了初步的认识，我们来想一下钟表上都有什么？我们还认识了整时和半时，你能用我们学过的整时和半时来说说你什么时间在做什么吗？我们再来看（课件）这些钟表上的时间你都认识吗？通过这一节课的学习你就能认识这些时间了，这节课我们继续认识时间，学习时和分的认识。 （板书课题）21 世纪教育网：21 世纪教育网二、启发思考，提出问题二、启发
2、思考，提出问题看到这课课题你想知道什么？（怎样认识时和分？时和分有什么关系？时和分的认识跟我们学的整时半时的认识有什么不一样？）要解决这些问题我们得先有一些知识准备。三、合作交流，解决问题三、合作交流，解决问题复习以下内容：1.认识钟面（课件出示钟面）我们来仔细观察一下，钟面上有多少个大格？每个大格里有几个小格？想好了可以先跟你同桌说说。 （12 个数字把钟面分成了 12 个大格，每个大格里有 5 个小格）从 12 到 1 里面有 5 个小格，从 12 到 2 里面有几个小格？你是怎么想？12 到 3 呢？你知道每个数对应的小格数吗？先跟你同桌讨论一下，再打开课本 81 页在括号里填出相应的数
3、。你知道钟面上有多少个小格？（60 个）2. 认识时 21 世纪教育网：21 世纪教育网时针走 1 大格是几小时？时针走 1 大格是一小时，从 12 到 1 是 1 小时，从 4 到几是 1 小时？你还能说说几到几是 1 小时？时针从 1 个数走到下一个数经过的时间是 1 小时。3. 认识分分针走 1 小格是几分钟？走 1 大格是几分钟？分针走 1 小格是 1 分钟，走 1 大格是 5 分钟，从 12 到 1 是 5 分钟，从 12到 4 呢？12 到 9 呢？走一圈呢？4.时分的关系时针走 1 大格，分针走多少？时针走 1 大格，分针走一圈，1 时=60 分（板书）5.写钟面的时刻(课件出示
4、钟面)你知道钟面上的时刻吗？你是怎么知道的呢？认识整时时分针指着 12 分针指着几，就是几时。现在呢？你是怎么想的？小组讨论一下。（课件）现在时针不是指着 10，而是比 10 多一点，到底多多少呢？这就要看分针了 ，分针从 12 走到 2，分针走了多少分钟？（10 分钟）所以是 10时 10 分。我们该怎样表示呢？想一下我们在认识整时和半时时怎样表示的。你能试着表示吗？（学生板演）6. 看课本，质疑我们来看课本 81 页，你有什么问题要提出来吗？9 时 5 分，因为不到 10分，要用 0 来占位，所以就先写 0 再写 5。教师说明：时针超过几就是几时多？具体多多少呢？要看分针走过了几个小格，走过了几个小格，就是几分。四、巩固联系四、巩固联系 21 世纪教育网：21 世纪教育网我们学了这么多知识，你学会了吗？小精灵想考考你们，敢不敢接受挑战？1.课本 82 页做一做（课件）2.找朋友（课件）3.拨一拨，认一认五、总结延伸五、总结延伸 21 世纪教育网：21 世纪教育网这节课你上的高兴吗？为什么？咱们学了这么多知识，回家考考你的爸爸妈妈好吗？
