《2013年语文A版第四册《窗前一株紫丁香》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年语文A版第四册《窗前一株紫丁香》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、窗前一株紫丁香窗前一株紫丁香教学设计教学设计教学目标：教学目标：1.认识本课 13 个生字，会写 6 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，体会师生之间的深厚情意，激发学生对老师的热爱。教学重难点教学重难点：理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前” ，体会师生之间的深厚感情。有感情地朗读课文。教学时间教学时间：两课时。教学准备教学准备：CAI。教学过程：教学过程：一、导入新课。一、导入新课。1.谈话引入，揭示课题。2.齐读课题，质疑。3.简介紫丁香，学生边听边看画面。二、整体感知。二、整体感知。1.教师配乐朗读全文，学生边听边看录像。2.学生自由朗读，边读边
2、把不懂的地方做上记号。3.学生质疑。三、全心品读，体会情感。三、全心品读，体会情感。（一）学习（一）学习 1 12 2 小节。小节。1.默读。2.说说读完后体会到了什么？3.思考：我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？4.自由练读，指名读，议读，评读。（二）学习（二）学习 3 35 5 小节。小节。过渡：紫丁香是怎样和老师做伴儿的呢？1.出示学习建议。2.小组合作学习。找出写紫丁香怎样和老师做伴儿的句子做上记号，读一读，互相讨论。3.学生汇报、交流。教师引导学生理解重点诗句的意思。“绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌。 ”想像它在唱什么歌？理解“疲倦”一词的意思。“满树盛开的小花，那是我们的笑
3、脸，感谢您时时把我们挂牵。 ”理解“挂牵”一词的意思。回顾生活体验，想想老师是怎样关心我们的。夜深了，紫丁香还会怎样陪伴老师？怎样理解花香飘进老师的梦里？4.指导朗读，指名读，师生评议。（三）小结（三）小结。同学们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？四、总结全文。四、总结全文。1.回顾课文内容。2.有感情地朗读课文。3.你想对自己的老师说些什么？同桌互相说一说，然后再写在小绿叶儿上。- 教之源致力于打造一个完全免费的教学资源平 台,集教学设计、教学课件、教学论文、教学素材 于一体的综合性网站。 教师之家:http:/ 教育资源吧:http:/ 中小学资源网:http:/ 中小学学科网:http:/ 教之源总站：http:/ 教之源分站：http:/ 联系方式：QQ：245266326 -
