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7、子、蝴蝶、蛾类、蜜蜂、蝽象、螳螂、步行虫、龙虱、蜘蛛、虾、蜈蚣、马陆等的浸渍或干制标本、多媒体课件等。 三、仪器和用具三、仪器和用具 体视显微镜、放大镜、培养皿、镊子、解剖针、多媒体教学设备等。 四、内容与方法四、内容与方法 1观察节肢动物门其他纲的基本特征及其与昆虫纲的区别。 2昆虫体躯外骨骼及分节、分段情况观察 以蝗虫为例在双筒解剖镜下观察蝗虫的体躯分节、分段现象以及各体节间的连接情况。 3昆虫头部主要器官观察 （1）昆虫复眼和单眼观察 观察复眼和单眼的位置形态，数目各是多少？ （2）昆虫触角的基本构造及类型观察 用放大镜观察蜜蜂等昆虫的柄节、梗节和鞭节的基本构造；对比观察其他昆虫触角的构
8、造和类型。 （3）昆虫口器观察 咀嚼式口器：以蝗虫为例，用解剖针拨动上唇，观察其活动方向，用镊子将上唇取下；用镊子将上颚取下，观察上颚前端具齿的切齿和后端具粗糙面的磨齿；观察下颚，连接于头壳下方略呈三角形的是轴节，其下是大而呈长方形的茎节，茎节下是两个能活动的叶瓣，内侧的坚硬，末端具齿的叫内颚叶，外侧较钝的称外颚叶，基节外缘着生一个分为五节的下颚须；去掉下颚后，后面是一片左右可分开的下唇，两侧着生一对分为三节的下唇须；取下上唇、上颚、下颚、下唇后，中央留下一囊状物，即舌。 刺吸式口器：以蝽象为材料，在体视显微镜下用解剖针小心地把口针挑出。紧贴在口针（喙）基部的一块三角形小骨片即上唇，在头的下方
9、有一个分 4 节的管状下唇（喙），其背部有一条纵沟（槽），内包有 4 支针状的颚针，在颚针端部轻压，即可分成 3 条，其中两条较扁的为上颚，较圆的一条为下颚，由于钳合较紧，故不易分开，下颚口针的愈合管，其中有食物道和唾液道。虹吸式口器：观察蛾、蝶类示范标本。 5昆虫胸部构造观察 （1）胸足类型观察 观察前足、中足和后足着生的位置。比较步行足、跳跃足、捕捉足、开掘足、携粉足、游泳足和抱握足的基节、转节、腿节、胫节、跗节和前跗节的构造和功能各发生了哪些变化？ （2）翅的基本构造和类型观察 观察蝗虫后翅的形状、分区和翅脉的分布。观察膜翅、覆翅、鞘翅、半鞘翅、缨翅、鳞翅、平衡棒的质地、被覆物和特征。
10、6昆虫腹部构造观察 观察不同昆虫腹部的节数和尾须形状。观察雌蝗虫的腹部末端两对产卵瓣。观察雄蝗虫的腹部末端一对向上弯曲呈钩状较坚硬的交尾器（即阳具）。五、实验实训作业五、实验实训作业 1粘贴昆虫咀嚼式口器和刺吸式口器的解剖构造。 2绘蝶或蛾类前翅形态图，标明三边、三角的名称。 3将所观察昆虫的外部形态特征填入下表 昆虫足、翅和触角的基本构造观察记录表 胸足类型 昆虫名称 口器类型 触角类型 翅的质地、被复物和形态 前足 中足 后足 六、思考题六、思考题 昆虫足的构造和功能变化是怎样适应生活环境和生活方式的？ 实验实训二实验实训二 昆虫内部器官的解剖观察昆虫内部器官的解剖观察 一、目的要求一、目
11、的要求 了解昆虫内部器官的位置和构造，熟悉昆虫解剖技术。 二、材料二、材料 蝗虫或油葫芦、蝼蛄成虫、天蛾或柞蚕幼虫的浸渍标本或玉米螟活体幼虫等。昆虫内部构造挂图及多媒体课件等。 三、仪器和用具三、仪器和用具 体视显微镜、放大镜、解剖剪、挑针、镊子、大头针、蜡盘、生理盐水、多媒体教学设备等。 四、内容与方法四、内容与方法等。 1昆虫解剖方法 取新鲜或浸泡的蝗虫 1 只，先剪去足和翅等附肢，然后自腹部末端沿着近背中线稍偏左侧向前剪至上颚。同时注意尽量使剪刀尖向上挑，以免破坏内脏。再用同样方法剪腹面，然后将较小的左半片轻轻取下，剩下大半体躯的虫体放蜡盘中，用大头针沿剪开处插住，插时尽量使针向外倾斜，
12、使虫体敞开在盘内，再放入清水浸没虫体，以便观察。 2昆虫内部器官的观察 （1）消化系统 观察由口至肛门的一条管道消化道。注意前、中、后肠的位置及分界线。前肠的前端为口，口后为咽喉、食道、嗉囊和前胃；前、中肠的交界处有胃盲囊；中肠较粗；中、后肠交界处着生乳白色丝状马氏管；后肠前端较细，为小肠和大肠，后端较粗，为直肠，肛门开口于末端。 （2）生殖系统 观察腹部末端消化道两侧的生殖器官。观察雌性的卵巢、输卵管、受精囊和附腺；雄性的睾丸、输精管、贮精囊、射精管和附腺。（3）神经系统 用剪刀从前端剪断消化道，小心将其移开并轻轻取掉腹部肌肉，即可看到中枢神经系统。观察脑、咽喉下神经节及腹神经索的构造以及由
13、各神经节向各部伸出的神经纤维。（4）循环系统 在体视显微镜下观察家蚕等活体背部中央背血管搏动张缩情况，然后迅速将活虫用福尔马林杀死，从其腹部中央剪开，使背部向下固定在蜡盘内，倒入生理盐水，然后轻轻取去消化道及脂肪体、肌肉等。观察紧贴在背中央的一条白色半透明的背血管，其后段有一个膨大的心室，即昆虫的循环系统。注意在心室两侧有三角形的翼肌，借助于翼肌的张缩活动，构成有规律的血液循环。 （5）呼吸系统 用 10%氢氧化钾溶液煮家蚕标本，消融虫体内脏、肌肉，然后轻轻用镊子将内脏残余物自腹部挤出。由腹部或背中央剪开，在清水中轻轻漂洗 ，即可得到完整的呼吸系统标本。 五、实验实训作业五、实验实训作业 1绘
14、蝗虫（或其他昆虫）消化道图，注明各部分名称。 2简述昆虫内部器官在体腔内的位置和形态特征 实验实训三实验实训三 昆虫各发育阶段形态特征观察昆虫各发育阶段形态特征观察 一、目的要求一、目的要求 认识昆虫不同发育阶段各虫态类型特点和全变态、不全变态昆虫的生活史特征。为进一 步识别昆虫奠定基础。 二、材料二、材料 菜粉蝶、天蛾、蝽象、叶蝉、地老虎、玉米螟、瓢虫、蝗虫等卵块或卵标本。蝗虫、蚜 虫、蝽象的若虫标本。金龟子、瓢虫、菜粉蝶、尺蛾、象甲、苍蝇、叶蜂、寄生蜂等成虫、 幼虫及蛹标本。菜粉蝶、凤蝶、介壳虫、蟋蟀、螽斯、蝉、蚜虫等成虫性二型及多型现象标 本。主要园艺害虫的模型、挂图、照片、光盘、多媒体
15、课件等。 三、仪器和用具三、仪器和用具 体视显微镜、多媒体教学设备、放大镜、镊子、挑针、培养皿等。 四、内容与方法四、内容与方法 1观察比较昆虫全变态和不全变态生活史标本的主要区别。 2用体视显微镜或放大镜观察所提供各种标本卵的形态、大小、颜色，卵块排列情况及 有无保护物等。 3比较观察蝗虫、蝽象、有翅蚜等若虫和成虫形态上的异同，注意翅芽的形态。 4观察粉蝶、夜蛾、瓢虫、苍蝇、金龟子、象甲等幼虫和成虫的主要区别。注意所属幼 虫的类型和特征。 5观察棉铃虫、菜粉蝶、苍蝇、瓢虫等蛹的形态，注意所属类型及特征。 6观察成虫性二型及多型现象标本，注意它们的形态区别。 五、作业五、作业 绘昆虫 3 种卵
16、和幼虫类型形态图。 六、思考题六、思考题 不全变态的若虫和成虫形态上有何区别？ 实验实训四实验实训四 昆虫纲主要目的特征观察昆虫纲主要目的特征观察 一、目的要求一、目的要求 识别直翅目、半翅目、同翅目、鞘翅目、鳞翅目和主要科形态特征。 二、材料二、材料 直翅目蝗科、蝼蛄科；半翅目蝽象科；同翅目蝉科、叶蝉科、蚜科、粉虱科；鞘翅目步甲科、拟步甲科、芫菁科、金龟子科、叶甲科、象甲科和鳞翅目夜蛾科、灯蛾科、螟蛾科、菜蛾科、粉蝶科、凤蝶科等成虫的针插标本、浸渍标本、昆虫盒式分类标本、挂图及多媒体课件等。 三、仪器和用具三、仪器和用具 体视显微镜、多媒体教学设备、放大镜、镊子、挑针、培养皿等。 四、内容与方法四、内容与方法 1观察所给各目的昆虫分类标本，识别各目昆虫的主要特征。 2观察直翅目蝗虫、蝼蛄的主要特征及区别，注意触角的长短、形状、翅的质地和形状、前胸背板、听器及产卵器的特征。 3观察半翅目蝽象的形态特征，注意头式、喙分
