大班社会活动《一分钟》

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1、大班社会活动大班社会活动一分钟一分钟大班社会活动一分钟活动目标：1通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。2知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间，明白要做一个守时的人。活动准备：PPT、操作材料、场地布置等。活动过程；一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。（一）谈话导入（二）游戏：找朋友师：现在是上午 X 点 X 分，让我们一起玩找朋友的游戏吧？提问：你们觉得刚才这个游戏有多长时间？（三）设置问题引发幼儿表述自己对 1 分钟时长的看法：师：你认为一分钟是长还是短呢？（幼儿自由表述）二、感知一分钟：（一）感受一分钟的长短。1、师出示时钟，认识时针、分针、秒针，2、跟着秒针数 60 次，感受一分钟有多长。(知

2、识性的问题使用直观的引导幼儿感受，帮助孩子掌握正确的概念，为下一个环节的开展打基础。)(二)体验：1 分钟可以做什么1、你认为一分钟可以用做哪些事情呢？（幼儿表述）2、请幼儿进行一分钟区域活动师：刚才你们用 1 分钟做了多少事情，一起交流一下。小结：怎么 1 分钟都过得这么快呢？同样花一分钟的时间，但每个人做的事情都不一样，有的事情比较难，有的事情比较简单，所以结果不同。（这一环节让幼儿在操作过程中感受一分钟到底有多长，既能感受到时间的紧迫性，一分钟一晃就过去了，又引导幼儿初步感受到节约时间的必要。 ）（三）再次体验一分钟的时长，知道如何有效利用时间1、拔萝卜竞赛：体验如何用同样的一分钟做更多

3、事情。（1）教师讲解竞赛方法和规则（2）幼儿竞赛，评出获奖队（3）获奖队员分享经验教师小结：时间对每个人都是很公平的，他不会因为喜欢你，就站着不动，等你，也不会因为不喜欢你就快点走。在相同的时间里做相同的事情，但因为每个的动作有快有慢，所以结果也会不同。动作慢了，完成的事就少了，动作抓紧了，同样一分钟就可以做很多事情。所以我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每一个小时，抓紧每一分钟。要珍惜时间，不要浪费时间！那样我们就会做更多的事情，完成更多的心愿。(为孩子创设体验的机会和环境，让孩子相互合作，相互配合，再次让孩子感受一分钟的时长和时间的紧迫，知道如何有效利用时间，本环节不仅注重幼儿认知的发展，也

4、注重能力目标和情感目标的和谐发展。)三、引导幼儿感受时间的价值，进一步感受时间的宝贵。（一）观看刘翔夺冠录相，感受时间的价值1、幼儿观看视频2、幼儿自由猜测：刘翔参加 110 米跨栏比赛用了多长时间。3、对着时钟一起和秒针同步数数，感受十三秒的时长。师：13 秒的时间是长还是短呢？师：你们能在这么短的时间内完成这样有意义的事吗？小结：刘翔比第二名的运动员快了还不到 1 秒钟，就是这宝贵的不到 1 秒钟的时间让他夺得了冠军，他用这么短的时间完成了一这么有意义的事情，只要你们从小就懂得珍惜时间，节约时间，相信你们也一定能好好利用时间，做出有意义的事。(本环节选用了比较典型的视频作为教学内容，进一步

5、让幼儿感受时间的宝贵和时间的价值，并通过谈话引导幼儿节约时间，让幼儿知道有效利用时间的意义。)（二）感受 1 分钟的重要性。1、幼儿观看录像录相：早上，闹钟响了，一个小朋友睡在床上不想起床，说：再睡一分钟吧。于是他多睡了一分钟，然后慢吞吞地起床、刷牙、洗脸上学。走到十字路口，红灯亮了，他等了好一会儿，才走过十字路口。到了幼儿园，幼儿园的大门已经关了。2、谈话：师：这个小朋友为什么迟到？师：他只多睡了一分钟，为什么上学会迟到呢？师：这事迟 1 分钟，那事迟 1 分钟，加在一起就迟了很长时间，幼儿园的门是准时关的，老师给小朋友上也是准时的，所以起床也应该准时。总结：看，一分钟虽然很短，但它可以用做很多的事情，比如拍十几个皮球、串二十几个珠珠、可以跨很多个跨栏。但如果我们不珍惜时间，不遵守时间，时间就会把我们远远地抛在后面，就会有和这个小朋友一样的遭遇。(本环节选用了一段贴近幼儿生活的反面典型教育孩子，引导幼儿做一个遵守时间的人。)四、制订起床时间表，引导幼儿节约时间、计划时间、做时间的小主人1、出示时间表讲解各项内容2、幼儿填表3、展示个别幼儿的计划，交代任务。小结：在生活中，我们要学会节约时间、计划时间，做时间的小主人。（本环节将学习的内容与幼儿的日常生活紧密联系，让幼儿在生活中学会计划时间）