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1、1 14、新年到了 教 学 三 维 目 标 1、通过回顾半年来的学习生活，能感受自己的成长经历，知道自己所取得的成绩， 总结自己的收获和不足，并对未来充满美好的期待和憧憬，获得健康、美好的生活 体验。 2、通过学习制作贺卡，能够尝试一物多用，会正确使用剪刀等工具，培养学生创造 设计与动手实践的能力。 3、在互赠贺卡的过程中，培养学生美好情感，具有一定的人际交往能力。 重 点 能感受自己的成长经历，知道自己所取得 的成绩，总结自己的收获和不足 教 法 启发 引导 讲解 难 点 习制作贺卡，能够尝试一物多用 学 法 自主 合作 探究 关 键 互赠贺卡的过程中，培养学生美好情感. 教 具 见到 卡纸
2、 浆糊等 程 序 教学内容 师 生 活 动 设 计 设 计 意 图 时间 导 入 新 课 探 究 活 动 一、谈话导 入 二、新年的 礼物 一、谈话导入 1、教师提问：同学们，你们新年都收 到过什么礼物？ 2、师小结：新年的礼物不仅仅是我们 收到这些物资的礼物，还包括亲人朋友 的祝福，我们自己半年来的取得成绩与 进步都是献给新年的礼物。 二、新年的礼物 1、你说我说 （1）回顾与思考上学半年来，大家都 取得了哪些成绩？又有哪些进步？ （2）以小组为单位进行总结、比较 学习方面 生活方面 行为方面 2、夸夸我自己 全班交流自己的成绩 与进步 3、照镜子 自我评价，找出自己的不足。 4、别人眼中的
3、我 你想知道别人眼中的你是什么样子的嘛？ 快打开礼品盒吧！ （1）独自享受和欣赏和同学们一起交 流欣赏。 （2) 全班交流欣赏 5、我们每个人都有一份新年的礼物。 我们班也有一份新年的的礼物。（1）大屏幕出示班级的几件大事。 谈话导入，直接入 题 分组比较，合作学 习 3分 15 分2 课 堂 总 结 三、制作贺 卡 四、互赠贺 卡 齐读（2) 教师小结：这些都是我们班的 过去的半年里所取得的成绩。但还存在 这不足.（教师本班级的实际 情况列举几点） 。希望全班同学为班集 体在新的一年取得更大的 进步而努力。 1、教师讲解贺年卡的来历 2、你见过哪些贺卡？ 3、新年来到时你有什么打算？ 4、教
4、师小结：我们自己动手制作贺卡， 不但体现了勤俭节约的精神，锻炼我们 的动手操作能力和创新能力，还能增进 友谊。新年到了别忘了设计一张美丽的 贺卡送给你喜欢的人！ 学习制作贺卡 1、说说你喜欢的人是谁？新年快到来， 你想对他说些什么？ 2、制作贺卡 （1）怎样制作贺卡呢？大家先看看说 一说。 （2）学生自己总结 画上美丽 的图案，图上鲜艳的颜色， 在写上祝福的语言 ， （3）教师讲解制作方法与注意事项 贺卡的制作：把事先准备好白纸版拿出 来 在上面画上美丽的图案，在一角 写上祝福的语言。 安全提示：剪刀尖部不允许对准别人， 使用的时候注意不要剪到手。 （4） 学生制作 教师巡回指导，提醒学生画面
5、内容要整 体，形象不要画多了，大字、小字要处 理好。要注意画面的整洁，边角要整齐， 不能粗糙。 贺卡展示表扬那些构思好、形式新、制作 美的同学，展示他们的作品，供同学们 欣赏。 四、互赠贺卡 在音乐声中 送上自己的贺卡，说一句 祝福的话。 亲手制作，培养动 手能力，升华情感。 发挥教师主导作用。 互赠贺卡，升华情 感。 18 分 4分3 板 书 设 计 新年到了 老师眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 课 后 反 思 成功之处：教学中能够从分调动学生学习的积极性，分工合作。 学 科 品德与社会 册 数 一年级上册 课 题 14、新年到了 （第二课时） 课 型 综合 课 时 1 执 教 陈玉华
6、 教 学 三 维 目 标 1、主动参与，积极策划，遇到问题自己解决，学会合作。体验新年联欢会的快乐。 2、能够尝试一物多用，具有一定的创造力、实践能力。 3、培养学生勇于自我表现的精神。 重 点 体验新年联欢会的快乐。 教 法 启发 引导 自主 合作 难 点 通过策划联欢会活动，激发学生热爱生活 的情感。 学 法 自主 合作 探究 关 键 培养学生勇于自我表现的精神。 教 具 程 序 教学内容 师 生 活 动 设 计 设 计 意 图 时间4 导 入 新 课 探 究 活 动 课 堂 总 结 一、情境导 入 二、新年活 动 三、活动总 结 一、 创设情境 1、播放人们欢度新年的录像。 2、录像中欢声笑语的人们在做什么？ 3、简介庆祝元旦。 4、同学们喜欢参加联欢会吗？说说你 心目中的联欢会。 5、启发学生说说怎样过新年。 6、引导学生根据个人特长、兴趣及活 动内容来分工合作。二、新年活动 1、新年献词 2、成长展示台 3、化妆联欢会 4、为您露一手，展示学生的爱好、特 长。 5、亲情对对碰，互赠自制的贺年卡、 小礼物及新年祝福。 6、唱一首歌，师生一同表演节目。 7、合影留念。 创设情境，激发学 生学习兴趣。 设计多种形式的活 动， 体验节日的 快乐。 合影留念，升华感 情。 板 书 设 计 新年到了 开心 快乐 收获 课 后 反 思
