《红宇学校校本课程教学活动设计方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《红宇学校校本课程教学活动设计方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南召县红宇学校校本课程 教学活动设计方案一、课程简介 课程名称：我是地球小卫士课程资源：充分利用英特网，构建校本课程资源库。一方面，通过互联网 搜集、整理相关信息，形成具有校本特性的信息资源；另一方面， 充分发挥教师开发校本课程的潜在能力，注重搜集和整理教学中的 优秀课例，形成了具有个性化的校本教学案例资源，丰富校本课程 资源。这样通过多种途径形成具有校本意义的资源库。 课程类别：环境保护 授课对象：三、四年级 二、课程目标： 从学科的知识和特点出发，通过对学生进行环境教育活动，培 养学生的环境意识，以及参与环境保护行动的能力；并探索出一条 在小学阶段以渗透方式进行环境教育的途径和方法。从而使
2、学生养 成环保意识，培养学生保护环境的良好习惯。 1、丰富学生的环境知识，让学生形成并不断提高他们的环境意 识。所谓环境意识，就是人们关于环境和环境保护的思想、观点、 知识和心理的总称包括以下内容：一是懂得最基本的环境科学知识， 能掌握有关环境、环境保护、生态平衡的一些基本概念。 二是懂得 人与环境、经济发展与环境保护之间的辨证统一关系，能正确理解“经济建设、城乡建设、环境建设同步规划、同步设施、同步发展， 做到经济效益、社会效益和环境效益的统一”的战略方针。 三是 懂得环境污染和生态破坏对当代和后代的严重危害，对我国和全球 的环境问题具有一定的忧患意识。 2、不断提高学生的环境觉悟，使学生养
3、成良好的环保习惯。一 是具有保护环境的责任感和义务感，把保护环境看作是一种人人有 关、人人有责、义不容辞的社会公德。二是具有为维护良好环境而 约束自己行为的自觉性，并养成良好的行为习惯。三是具有关心和 参与环境保护工作的积极性和主动性，能在自己活动范围内宣传和 推动保护工作。四是具有与污染、与破坏环境的行为作坚决斗争的 勇气，对环境违法行为敢于进行制止或检举、控告。 三、校本课程课程表 班 级 上课时间 地 点 任课教师 三、一班 每周三下午第4节 多媒体教室 李付群 三、二班 每周二下午第4节 多媒体教室 全 丽 四、一班 每周一下午第4节 多媒体教室 张朝阳 四、二班 每周四下午第4节 多
4、媒体教室 李付群四、 课程内容及课时安排 序号 内 容 课时数 1 红宇学校环保倡议书 1 2 中国环境保护徽图案的意义 1 3 认识各种环保标志 1 4 绿 色 节 日 1 5 环保现场 1 6 节约用纸 1 7 节约用水 1 8 应该怎样节约用水呢？ 1 9 垃圾分类 1 10 防治噪声污染 1 11 一次性筷子 1 12 保护树木，守护绿色 1 13 选绿色包装减少垃圾灾难 1 14 绿色食品 1 15 做环保志愿者 1 16 保护环境从小事做起 1 17 创建绿色学校 1五、校本课程实施办法： 校本课程的常规管理由教导处负责，主要负责排课、教师教案 的检查、教师上课情况的检查、监督学生
5、上课的情况，实施发展性 评价。要求教导处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确 保校本课程的正常运作。 对教师备课的管理和教研、科研管理由教导处负责。学校以教 育科研为载体，通过承担科研课题，开发校本课程。教师校本教材 的编写和备课以教研组为单位，在教导处的指导下进行。 我校的校本课程由该学科任课教师担任，或由该学科领域的相 关技术人员担任。校本课程在讲授的内容上执行校本教材，在讲授 方法上注重学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课 堂气氛轻松愉快，教学方法不拘一格。 五、校本课程评价办法 校本课程开发需要更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价， 不断地反思校本课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我 激励、自我改进，保证校本课程开发的健康顺利运行。建立较为规 范的自觉自律的内部评价与改进机制。 南召县红宇学校 2015年5月26日
