2017秋八年级语文上册 第三单元《白洋潮》教案1 北师大版

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1、1 白洋潮 教学目标 1朗读课文,落实字词,理解文意,熟读成诵。 2品析课文,引导学生领略白洋潮景色的壮丽之美。 3欣赏课文,指导学生揣摩作者写景笔法之妙。学习抓住景物的特点进行多角度描写 的手法。 重点:在初步朗读的基础上,学习作者比喻写景的方法。 难点:品析课文,学习从不同角度描绘景物特点的方法。 教学过程 一布置预习 1布置学生先自行利用课后注释与工具书,标识字音、字义、特殊句式。将文章读 通顺,初步感受文章内容。 2让学生分成探究小组查找有关白洋潮和钱塘潮的资料。 二导入新课 同学们,我们先一起来欣赏一下白洋潮水的景致! 我们欣赏了美景后,你有什么感受呢? 是啊,壮丽的白洋潮吸引了多少

2、人为之而摧眉折腰,古往今来,无数文人墨客,挥 毫泼墨尽情描绘,也写不尽它的俊美。而明末清初的文学家张岱就以其精妙的笔法为我们 揭开了白洋潮的面纱,下面就让我们随着作者张岱的笔端,去感受那气势宏伟的白洋潮。 (板书课题及作者) 三 初读课文积累词句理清思路 1疏通课文 (1)正音:戊(w)遄(chun)踵(zhng)擘(b)蹴(c)镞(z)飓(j) 辟(b)礴(b)龛(kn)赭(zh) 漱(sh)湫(qi) (2)重点字词: 故事:旧例。 喧传:哄传。 吊:哀悼。海塘:海堤。 遄:急速。 踵至:一个接一个来,踵,脚后跟。 辟易:惊惧后退。 礴:拍击。 旋:很快。 2教师范读课文。 四 研读课文,

3、理清思路,揣摩文章,品味妙处. 1、如此雄伟壮丽的奇景,文学家张岱却仅用了一百三十余字来描绘,且尽传其壮丽, 其笔法令人不能不称奇。现在我们用欣赏的眼光来审视评说课文的美(文字投影):观察 一个景物可以选择多个观察角度,描述景物也同样如此。那作者选择了白洋潮的哪些角度 来进行描写?角度不同那景物又产生了哪些变化?请大家结合文章内容完成下表。(表格 见教材P10) 2、请同学们欣赏课文,说出课文的几个妙点来。展示幻灯片,提出学习任务。 3你觉得为什么作者仅用这一百三十余字就能如此. 传神地为我们展现白洋潮壮丽的景致呢? 五 布置作业 1 有感情地熟读全文。背诵课文第三小节。2 2整理本课的古汉语常识:字词及句式等

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