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1、住院患者浅静脉留置针相关知住院患者浅静脉留置针相关知识的知晓情况调查识的知晓情况调查刘华言梁建美logo调查背景调查背景“留在血管里有没有伤害，我可以洗澡吗？留在血管里有没有伤害，我可以洗澡吗？”“穿刺的这里怎么红红的，要不要拔掉？穿刺的这里怎么红红的，要不要拔掉？”封管的时候经常问，这是什么药水。封管的时候经常问，这是什么药水。1、有一部分患者在几次使用浅静脉留置针后仍在询、有一部分患者在几次使用浅静脉留置针后仍在询问有关留置针相关知识。问有关留置针相关知识。2、有些患者，尤其是老年人，置留置针后，整个胳膊都、有些患者，尤其是老年人，置留置针后，整个胳膊都不敢活动，导致输液过程很累。不敢活动
2、，导致输液过程很累。3、据我们了解，护士都会做留置针相关知识的宣教、据我们了解，护士都会做留置针相关知识的宣教、健康教育。健康教育。国内现况1、90.40%患者留置针相患者留置针相关知识来自护士，知晓程关知识来自护士，知晓程度与患者人口学特征及留度与患者人口学特征及留置针使用次数无关，与护置针使用次数无关，与护士告知情况有一定的对应士告知情况有一定的对应关系。关系。2、100%患者认为安全型患者认为安全型静脉留置针的相关知识进静脉留置针的相关知识进行宣教十分重要。行宣教十分重要。3、患者对留置针维护知识的、患者对留置针维护知识的知晓情况不全面知晓情况不全面。项目例数百分率（%）保持贴膜干燥保持
3、贴膜干燥3358.9不提重物不提重物2951.8更衣室避免触及更衣室避免触及2850.0淋浴后更换贴膜淋浴后更换贴膜2544.6经常观察针眼经常观察针眼1832.1留置侧肢体避免留置侧肢体避免下垂下垂1730.4输液时抬高留置输液时抬高留置侧肢体侧肢体610.7患者对留置针维护知识的知晓情况2、了解住院患者对留置针相关知识的知晓情况1、护士对留置针相关知识的宣教已经做的很充分，但是患者依旧对留置针了解欠佳，调查研究，然后找出（护士、患者）原因。目的目的意义意义2、患者：更充分的知识宣教及平时的督促，使患者更好的懂得关于留置针的知识3、经济效益：节省患者本身的住院费用，同时减少临床实践的留置针浪
4、费1、护士：调查原因，总结要怎样对护士加强宣教的培训特色1比较同一时间阶段所调查的不同科室的患者之间知识掌握情况。2比较不同时间阶段所调查的同一科室的不同患者之间知识掌握情况。3不同医院。第一个月（第一个月（1.1-1.30）A科室科室B科科C科室科室第二个月（1.31-3.1)第三个月（3.2-3.31）结果结果打留置针的手不能太用力，但是可以打留置针的手不能太用力，但是可以轻轻活动轻轻活动 a%患者患者不能把贴膜弄湿，保持干燥不能把贴膜弄湿，保持干燥 b% 若穿刺处及周围出现渗液、出血、红若穿刺处及周围出现渗液、出血、红肿痛等异常情况要及时通知护士肿痛等异常情况要及时通知护士 c%留置的最
5、佳时间留置的最佳时间 d% 可以保护血管，减少穿刺血管的次数可以保护血管，减少穿刺血管的次数 e%穿刺肢体避免长时间下垂穿刺肢体避免长时间下垂 f%G 使用封管液的目的使用封管液的目的 g% ABCDEFG参考文献参考文献刘肖，史瑞芬刘肖，史瑞芬.住院患者静脉留置针相关知识的告知、知晓情况调查住院患者静脉留置针相关知识的告知、知晓情况调查 .护理管理杂志，护理管理杂志，2011,11（8）.王颖，邵文利，赵素梅王颖，邵文利，赵素梅.住院患者对静脉留置针的应用态度住院患者对静脉留置针的应用态度.护理学杂护理学杂志，志，2008,23（8）.杨展，李俊玲，刘玥杨展，李俊玲，刘玥.使用安全型静脉留置针患者健康知识需求的调查使用安全型静脉留置针患者健康知识需求的调查与分析与分析.2010,13(6).感谢观赏感谢观赏logo
