《2016-2017学年七年级数学上册 2 有理数 2.3 相反数导学案（无答案）（新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年七年级数学上册 2 有理数 2.3 相反数导学案（无答案）（新版）华东师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第 2 章 有理数课 题 学生姓名 组别 学生评价 教师评价相反数一学习目标 1.了解相反数的概念,并能求给定数的相反数。2.了解一对相反数在数轴上的位置关系。二学习重点：1.理解相反数的意义. 2.理解和掌握双重符号简化的规律。三自主预习阅读教材，回答下列问题：1.在数轴上，画出表示以下两对数的点：-6 和 6；1.5 和-1.5。观察所描出的这两对点，它们各自有那些特点？你还能写出两对具有上述特点的数吗？归纳：(1) 称互为相反数;(2)规定：零的相反数是 ;(3)一般地，一个数 a 的相反数记作-a。2. 5 的相反数是 ； 是-8 的相反数；-3.5 是 的相反数；的相反数是-1.1
2、；-90 的相反数是 ；6.2 和 互为相反数。四合作探究:1.通常在一个数的前面添上“”号，表示原来那个数的相反数。例如，-4、+5 的相反数分别为： -（-4）=4， -（+5）= -52.在一个数的前面添上“+”号，表示这个数本身。例如：+（-4）= - 4，+（+5）=5。3.想一想：-0= ， +0= 。4.化简下列各数的符号： -（+3） ； -（-6） ； +（-5） ； +（+8） ；-+-+2 5.下列各对数，哪对是相等的数？哪对是互为相反数？+（-3）与-3； +（+8）与 8； -（+3）与 3； -（-9）与 92五巩固反馈（当堂检测）【基础知识练习】1.+2 的相反数
3、是 ， -6 的相反数是 ；2. 的相反数是-10， 的相反数是 26；3. 与 15 互为相反数， 的相反数是它本身；4.-（+9）是 的相反数，-（-80）是 的相反数；5.化简下列各数的符号+（ -7） = ， -（ +9） = ， +（ +3） = ， -（ -5） = ， + + +8 = ， - - -8 = ，-+-8 = ；+-+8 = ，-+8 = ，+-8 = 【提高拓展练习】1.下列说法中正确的是（ ）A 一个数的相反数一定是负数 B 一个数的相反数的相反数是正数C 一个数的倒数一定有相反数不 D 一个数的相反数一定有倒数2.下列说法中误的是（ ）A +0 和-0 都等于 0 B 正数的相反数是负数C 符号不同的两个数互为相反数 D 任何一个有理数都有相反数3.如果一个数的相反数是非负数，则这个数一定是（ ）A 正数 B 负数 C 非负数 D 非正数4.下列说法中正确的是（ ）A +（-6）的相反数是-6 B -（+3）的相反数是-3C 整数的相反数一定是整数 D 0 没有相反数 【中考考点链接】在数轴上表示出 3、- 2、5、0、- 4 各数与它们的相反数，并把这些数用“”号连接起来。
