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1、 杭锦旗中学 通用技术说普通话，写规范字 绷紧安全弦，奏响青春歌！小书架的设计与制作项目报告班级： 姓名： 成绩： 1、明确设计课题（1）任务要求1）每位学生独立设计、制作一个书架2）符合设计的基本原则安全性、创新性、实用性、美观性原则等。3）提供原材料：实木板两块：1400mm200mm15mm 和 1000mm200mm15mm要求锯割后至少为 5 块板以上、6 处以上联接。4）功能要求：有隔断（分层） ，能分别放 16 开书（210mm285mm）或 32 开书（210mm140mm） 。（2）评价标准1）项目报告。a.用图纸表达自己的设计思想和设计过程，图纸绘制规范、齐全。b.设计遵循
2、科学性、实用性、美观性、安全性、创新性等基本原则。2）作品a.制作过程中，能正确选择工具并安全、规范地使用。b.能够正确实施锯割、凿削等加工方法；正确选择和实施联接、榫联接、胶联接等联接方法；正确实施测量、画线、打磨等操作方法。c.书架各部分联接合理、有隔断、板材利用率 90%以上。2、设计的表达与交流（1）书架轴测图在方框中画出书架的轴测图，体现出其各部分搭接关系（15 分） 杭锦旗中学 通用技术说普通话，写规范字 绷紧安全弦，奏响青春歌！（2）手绘书架三视图（20 分）（3）书架备料图（15 分）将组成书架的每个构件图画在方框内。 杭锦旗中学 通用技术说普通话，写规范字 绷紧安全弦，奏响青
3、春歌！（4）书架排料图将每个构件隔离安排在所提供的材料上，注意木纹方向，合理布局，以达到材料的最大利用率（15 分）3、优化设计将作品照片打印、粘贴在方框中，对比最初的书架设计图，指出其中的不同之处，可说明原设计的不足，然后说明制作过程中做了哪些优化设计，并说明原因。 （10 分）照片粘贴处： 杭锦旗中学 通用技术说普通话，写规范字 绷紧安全弦，奏响青春歌！优化说明：4、设计、制作过程的收获与体会。（1）学习使用了哪些工具（5）: (2)学习、应用并掌握了哪些工艺（5 分）： （3）对设计与技术的关系如何理解（以小书架的设计与制作为例） （5 分）5、书架使用说明书。阅读材料第 131 页的有关知识，按要求撰写使用说明书。如产品名称、材料、型号、使用说明、安全注意事项、保养等（10 分）
