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1、1楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G1(封页)转入页号 转入条件从外页转入屏幕界面示意图楞次定律制作人:熊天信 单 位:四川师范大学界面元素说明1 背景图案:。2 背景音乐:,当背景图出现时响起。3 标题“楞次定律”以动画方式出现:每个字以爆炸的方式出现。4 当标题字全部到位后,立即显示制作人和单位。5 按鼠标左键,音乐停止,同时用动画方式渐渐隐去封页,出现下一页。转出页号 转出条件G2 当单击鼠标左键时从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 1 页 共 19 页2楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G2转入页号 转入条件G1 当单
2、击鼠标左键时从外页转入屏幕界面示意图新课引入 复习回顾:闭合电路中产生感应电流的条件?只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流。 问题 1:指针为什么会向左右两边转?产生两种不同方向的感应电流。 问题 2:怎样才能判断感应电流的方向呢?界面元素说明1背景图案:2首先显示“新课引入” ,动画方式为飞入;然后显示“闭合电路中产生感应电流的条件?” ,单击鼠标左键显示“只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流。 ”3右边的图形是一 Flash 动画,将磁铁插入螺线管中时,电流表的指针会发生偏转。单击鼠标左键显示此动画。4单击鼠标左键问题 1。5单击鼠标左键问题 2。转
3、出页号 转出条件G1 单击“BACK”按钮。G3 单击“NEXT”按钮。从本页转出设计者:熊天信 日期:2000 年 11 月 18 日 第 2 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G3转入页号 转入条件从外 G2 单击“NEXT”按钮。3页转入屏幕界面示意图新课教学一、楞次定律1实验探究 提出问题:感应电流的方向由哪些因素决定?遵循什么规律? 猜想与假设:感应电流的方向可能与原磁场的方向和磁通量的变化有关。界面元素说明1背景图案:2背景页面采用开门方式,并同进显示“新课教学、一、楞次定律、1实验探究、 提出问题:感应电流的方向由哪些因素决定?遵循什么规律?”3单
4、击鼠标左键,显示“ 猜想与假设:感应电流的方向可能与原磁场的方向和磁通量的变化有关。转出页号 转出条件G2 单击“BACK”按钮。G4 单击“NEXT”按钮。从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 3 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G4转入页号 转入条件G3 单击“NEXT”按钮。从外页转入4屏幕界面示意图一、楞次定律1、实验探究 设计实验: A、实验器材:条形磁铁、螺线管、灵敏电流计、导线。B、实验原理图: 实验准备:A、确定线圈导线的绕向和电流的流向。B、确定电流方向和电流表指针偏转的关系。电流从正接线柱进表时,指针向右偏。
5、电流从负接线柱进表时,指针向左偏。界面元素说明1背景图案2单击鼠标左键,显示“一、楞次定律、1、实验探究 、设计实验:”3单击鼠标左键,显示“A、实验器材:条形磁铁、螺线管、灵敏电流计、导线。B、实验原理图:”4单击鼠标左键,显示“实验准备:”部分内容转出页号 转出条件G3 单击“BACK”按钮。G5 单击“NEXT”按钮。从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 4 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G5转入页号 转入条件G4 单击“NEXT”按钮。从外页转入5屏幕界面示意图一、楞次定律1、实验探究 进行实验,完成下表。组别项目 第
6、一次 第二次 第三次 第四次示意图NGNGSGSG原磁场方向 向下 向下 向上 向上磁铁运动方向 向下 向上 向下 向上磁通量变化 增加 减小 增加 减小指针偏转方向 向右 向左 向左 向右感应电流方向 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针感应电流磁场方向 向上 向下 向下 向上B 原 和 B感 的关系相反 相同 相反 相同1、界面元素说明1背景图案2转入该页面的同时,就显示6转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 5 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G6转入页号 转入条件从外页转入屏幕界面示意图一、楞次定律1、实验探
7、究 分析实验:当穿过线圈的磁通量增加时,感应电流的磁场与磁场方向相反;感应电流的磁场阻碍磁通量增加。当穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场与磁场方向相同,感应电流的磁场阻碍磁通量减少。物理学家楞次概括了各种实验结果,在 1834 年提出了感应电流方向的判定方法,这就是楞次定律。2、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 6 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本7课件名称:楞次定律 页面编号:G7转入页号 转入条件从外页转入屏幕界面示意图2、楞次定律内容感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,这就是
8、楞次定律。3、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 7 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G8转入页号 转入条件从外页转入8屏幕界面示意图3、理解楞次定律(1)理解“阻碍”:A、是谁在阻碍?起阻碍作用的是 “感应电流的磁场”B、阻碍什么?引起感应电流的磁通量的变化C、如何阻碍?当引起感应电流的磁通量(原磁通量)增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反,感应电流的磁场“反抗” 原磁通量的增加;当原磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场方向相同,感应电流的磁场“补偿”原磁通量的减少。“增反减同”“反抗、补偿”
9、 。界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 8 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G9转入页号 转入条件从外页转入9屏幕界面示意图D、能否阻止?当引起感应电流的磁通量(原磁通量)增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反,其作用只是在使原磁通量的增加变慢而已,但磁通量仍在增加;当原磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场方向相同,其作用只是在使原磁通量的减少变慢而已,但磁通量仍在减少。注意:阻碍不是相反、阻碍不是阻止。4、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18
10、 日 第 9 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G10转入页号 转入条件从外页转入10屏幕界面示意图 演示:如图 A、B 都是很轻的铝环,环 A 是闭合的,环 B 是断开的,用磁铁的任一极去接近 A 环,会产生什么现象?把磁铁从 A 环移开,会产生什么现象?磁极移近或远离 B 环,又会发生什么现象?解释所发生的现象。界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 10 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G11转入页号 转入条件从外页转入11屏幕界面示意图(2)从能量守恒角度看楞次
11、定律 讨论:课本 P11“思考与讨论”。当手持条形磁铁使它的一个磁极靠近闭合线圈的一端时,线圈中产生了感应电流,获得了电能。从能量守恒的角度看,这必定是有其他形式的能量在减少,或者说,有外力对磁体线圈这个系统做了功。你能不能用楞次定律做出判断,手持磁铁运动时我们克服什么力做了功? 讨论:磁铁与线圈间的相互作用。界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 11 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G12转入页号 转入条件从外页转入12屏幕界面示意图(3)楞次定律的几种表述A、从磁通量变化的角度看,感应电流的磁场
12、总是阻碍原磁通量的变化。B、从导体和磁体的相对运动的角度来看,感应电流中阻碍相对运动。C、从能量的角度看,在磁铁靠近(或远离)线圈的过程中,都要克服电场力做功,克服电场力做功的过程就是其他形式的能量转化为电能的过程。5、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 12 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G13转入页号 转入条件从外页转入13屏幕界面示意图二、楞次定律的应用 例题 1:判断图中线圈感应电流的方向 分析:1原磁场的方向:向右。2原磁通量变化情况:增加。3感应电流的磁场方向:向左。4感应电流的方向:由 A 到 B。6、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 13 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G14转入页号 转入条件从外页转入14屏幕界面示意图 归纳:楞次定律的应用步骤(课本 P11)7、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者:熊天信 日期:2009 年 11 月 18 日 第 14 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称:楞次定律 页面编号:G15转入页号 转入条件从外页转