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1、1楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G1（封页）转入页号 转入条件从外页转入屏幕界面示意图楞次定律制作人：熊天信 单 位：四川师范大学界面元素说明1 背景图案：。2 背景音乐：，当背景图出现时响起。3 标题“楞次定律”以动画方式出现：每个字以爆炸的方式出现。4 当标题字全部到位后，立即显示制作人和单位。5 按鼠标左键，音乐停止，同时用动画方式渐渐隐去封页，出现下一页。转出页号 转出条件G2 当单击鼠标左键时从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 1 页 共 19 页2楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G2转入页号 转入条件G1 当单
2、击鼠标左键时从外页转入屏幕界面示意图新课引入 复习回顾：闭合电路中产生感应电流的条件？只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。 问题 1：指针为什么会向左右两边转？产生两种不同方向的感应电流。 问题 2：怎样才能判断感应电流的方向呢？界面元素说明1背景图案：2首先显示“新课引入” ，动画方式为飞入；然后显示“闭合电路中产生感应电流的条件？” ，单击鼠标左键显示“只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。 ”3右边的图形是一 Flash 动画，将磁铁插入螺线管中时，电流表的指针会发生偏转。单击鼠标左键显示此动画。4单击鼠标左键问题 1。5单击鼠标左键问题 2。转
3、出页号 转出条件G1 单击“BACK”按钮。G3 单击“NEXT”按钮。从本页转出设计者：熊天信 日期：2000 年 11 月 18 日 第 2 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G3转入页号 转入条件从外 G2 单击“NEXT”按钮。3页转入屏幕界面示意图新课教学一、楞次定律1实验探究 提出问题：感应电流的方向由哪些因素决定？遵循什么规律？ 猜想与假设：感应电流的方向可能与原磁场的方向和磁通量的变化有关。界面元素说明1背景图案：2背景页面采用开门方式，并同进显示“新课教学、一、楞次定律、1实验探究、 提出问题：感应电流的方向由哪些因素决定？遵循什么规律？”3单
4、击鼠标左键，显示“ 猜想与假设：感应电流的方向可能与原磁场的方向和磁通量的变化有关。转出页号 转出条件G2 单击“BACK”按钮。G4 单击“NEXT”按钮。从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 3 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G4转入页号 转入条件G3 单击“NEXT”按钮。从外页转入4屏幕界面示意图一、楞次定律1、实验探究 设计实验： A、实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电流计、导线。B、实验原理图： 实验准备：A、确定线圈导线的绕向和电流的流向。B、确定电流方向和电流表指针偏转的关系。电流从正接线柱进表时，指针向右偏。
5、电流从负接线柱进表时，指针向左偏。界面元素说明1背景图案2单击鼠标左键，显示“一、楞次定律、1、实验探究 、设计实验：”3单击鼠标左键，显示“A、实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电流计、导线。B、实验原理图：”4单击鼠标左键，显示“实验准备：”部分内容转出页号 转出条件G3 单击“BACK”按钮。G5 单击“NEXT”按钮。从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 4 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G5转入页号 转入条件G4 单击“NEXT”按钮。从外页转入5屏幕界面示意图一、楞次定律1、实验探究 进行实验，完成下表。组别项目 第
6、一次 第二次 第三次 第四次示意图NGNGSGSG原磁场方向 向下 向下 向上 向上磁铁运动方向 向下 向上 向下 向上磁通量变化 增加 减小 增加 减小指针偏转方向 向右 向左 向左 向右感应电流方向 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针感应电流磁场方向 向上 向下 向下 向上B 原 和 B感 的关系相反 相同 相反 相同1、界面元素说明1背景图案2转入该页面的同时，就显示6转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 5 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G6转入页号 转入条件从外页转入屏幕界面示意图一、楞次定律1、实验探
7、究 分析实验：当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与磁场方向相反；感应电流的磁场阻碍磁通量增加。当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与磁场方向相同，感应电流的磁场阻碍磁通量减少。物理学家楞次概括了各种实验结果，在 1834 年提出了感应电流方向的判定方法，这就是楞次定律。2、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 6 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本7课件名称：楞次定律 页面编号：G7转入页号 转入条件从外页转入屏幕界面示意图2、楞次定律内容感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，这就是
8、楞次定律。3、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 7 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G8转入页号 转入条件从外页转入8屏幕界面示意图3、理解楞次定律（1）理解“阻碍”：A、是谁在阻碍？起阻碍作用的是 “感应电流的磁场”B、阻碍什么？引起感应电流的磁通量的变化C、如何阻碍？当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反，感应电流的磁场“反抗” 原磁通量的增加；当原磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向相同，感应电流的磁场“补偿”原磁通量的减少。“增反减同”“反抗、补偿”
9、 。界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 8 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G9转入页号 转入条件从外页转入9屏幕界面示意图D、能否阻止？当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反，其作用只是在使原磁通量的增加变慢而已，但磁通量仍在增加；当原磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向相同，其作用只是在使原磁通量的减少变慢而已，但磁通量仍在减少。注意：阻碍不是相反、阻碍不是阻止。4、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18
10、 日 第 9 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G10转入页号 转入条件从外页转入10屏幕界面示意图 演示：如图 A、B 都是很轻的铝环，环 A 是闭合的，环 B 是断开的，用磁铁的任一极去接近 A 环，会产生什么现象？把磁铁从 A 环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离 B 环，又会发生什么现象？解释所发生的现象。界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 10 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G11转入页号 转入条件从外页转入11屏幕界面示意图（2）从能量守恒角度看楞次
11、定律 讨论：课本 P11“思考与讨论”。当手持条形磁铁使它的一个磁极靠近闭合线圈的一端时，线圈中产生了感应电流，获得了电能。从能量守恒的角度看，这必定是有其他形式的能量在减少，或者说，有外力对磁体线圈这个系统做了功。你能不能用楞次定律做出判断，手持磁铁运动时我们克服什么力做了功？ 讨论：磁铁与线圈间的相互作用。界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 11 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G12转入页号 转入条件从外页转入12屏幕界面示意图（3）楞次定律的几种表述A、从磁通量变化的角度看，感应电流的磁场
12、总是阻碍原磁通量的变化。B、从导体和磁体的相对运动的角度来看，感应电流中阻碍相对运动。C、从能量的角度看，在磁铁靠近（或远离）线圈的过程中，都要克服电场力做功，克服电场力做功的过程就是其他形式的能量转化为电能的过程。5、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 12 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G13转入页号 转入条件从外页转入13屏幕界面示意图二、楞次定律的应用 例题 1：判断图中线圈感应电流的方向 分析：1原磁场的方向：向右。2原磁通量变化情况：增加。3感应电流的磁场方向：向左。4感应电流的方向：由 A 到 B。6、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 13 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G14转入页号 转入条件从外页转入14屏幕界面示意图 归纳：楞次定律的应用步骤（课本 P11）7、界面元素说明转出页号 转出条件从本页转出设计者：熊天信 日期：2009 年 11 月 18 日 第 14 页 共 19 页楞次定律课件制作脚本课件名称：楞次定律 页面编号：G15转入页号 转入条件从外页转
