《人教版语文必修四：第1单元-第1课《窦娥冤》练习及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文必修四：第1单元-第1课《窦娥冤》练习及答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供舞台小天地，天地大舞台第 1 课窦娥冤窦娥，负屈含冤的化身一、基础巩固1 下列加点字的注音，全都正确的一项是 ()A角色( 盗跖(怨( 前合后偃(枷锁( 罪愆(冤( 湛湛青天(寒暄( 错勘(旱( 苌弘化碧(煞尾( 埋怨(骸( 杳无音信( 下列词语中，字形全都正确的一项是 ()A煞尾寒暄 两全其美 引吭高歌B脉博 造孽 身首不全 苌弘化壁C誓愿 白练 揠苗助长 负曲衔冤D尸骸 伏侍 激流勇退 不明不暗3 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()A 窦娥冤成功地塑造了 “窦娥”这个悲剧女主人公形象，使其成为元代被压迫，被剥削，被损害的妇女的代表，成为元代社会底层善良、坚强而走向
2、反抗的妇女的典型。B关汉卿一生创作的杂剧有六十多部，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。C在一个和自己的理想信念相背谬的社会里， “生存还是毁灭， ”这真是一个难以抉择的人生命题，这也是人文主义理想者所面临的无奈和不幸。D1934 年曹禺的处女作雷雨 问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧真正成熟的标志。4 下列典故与传说中的相关历史人物，对应正确的一项是 ()举案齐眉望帝啼鹃苌弘化碧六月飞霜 亢旱三年该资料由 友情提供孟光邹衍苌弘 燕惠王东海孝妇B颜渊 邹衍 庄周 燕惠王 窦娥C孟光 杜宇 苌弘 邹衍 东海孝妇D颜渊
3、 杜宇 庄周 邹衍 窦娥5 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ()A有人将窦娥与小白菜两人相提并论，这是不够准确的。B我本是要把这本言情小说当废品扔掉的，听小明说他正在找这本书，我便当顺水人情把它送给了他，让他高兴了好一阵。C困难从来是欺软怕硬的，只要我们表现出坚忍不拔的精神，任何困难都将为之望而却步。D很多贪官沦为阶下囚后，都流露出一丝后悔： “受贿之初，心有余悸，时间一长，就习以为常了，真不该有这第一次啊！”6 下列各句中，没有语病的一项是 ()A 欧洲时报等法国媒体认为，赣剧 窦娥冤巡演团在法国的精彩演出，播撒了中法友谊的种子，开辟了两国文化交流沟通的桥梁。B 窦娥冤第四折以窦娥
4、的冤死结束，让人悲慨而叹息不已，而这一悲剧的罪魁祸首是腐朽黑暗的社会造成的。C这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近，决赛时往往只差一分，甚至两分。D从目前来看，在飞机上安装地空互联系统是一个趋势。从我国航空公司的运行情况来分析，今后会大力普及飞机上的上网服务。二、精段品读阅读下面的文字，完成 79 题。正宫 端正好 没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈 动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。滚绣球 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。 天地也！只合把清 浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷 更命短，造 恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软
5、，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何 为地！ 天也，你 错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。倘秀才 则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。(刽子云)你有甚么话说？(正旦唱) 前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。该资料由 友情提供(刽子云) 你如今到法场上面，有什么 亲眷要见的，可教他过来，见你一面也好。(正旦唱)叨叨令 可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。(刽子云)难道你爷娘家也没的？(正旦云 )只有个爹爹，十三年前上朝取 应去了，至今杳无音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(刽子云 )你适才要我往后街里去，是甚么主意？ (正旦唱)怕则怕前街里被
6、我婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得，怕他见怎的？ (正旦云)俺婆婆若见我披枷 带锁赴法场餐刀去呵，(唱) 枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。告哥哥，临危好与人行方便。7 请分析“没来由犯王法，不提防遭刑宪”两句唱词的含意和作用。答： 8 从语言效果的角度看， 滚绣球 一段文字运用了哪些语言表达技巧来抒发人物强烈的感情和突出人物性格？答： 9 分析 滚绣球 这支曲子所包含的作者的思想感情。答： 三、一法一练对仗窦娥冤一文中的“地也，你不分好歹何 为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”运用对仗，通过对天地的控诉，实际上表达了窦娥对现实社会的黑暗 统治的控诉，充分表现出窦娥的反抗精神。所谓对仗，是把同
7、类或对立概念的 词语放在相对应的位置上使之出 现相互映衬的状态，必须是一对字数相等、词性相对、结构相同、意义相关的短语或句子，两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟 诵，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅；使语句更具韵味，增加词语表 现力。10下面几段曲词中运用了对仗的修辞手法，试举例说明其艺术效果。(尚书云) 陛下不必挂念。( 驾唱)得胜令 他去也不沙架海紫金梁，枉养着那边庭上铁衣郎。您也要左右人扶侍，俺可甚糟糠妻下堂！您但提起刀枪，却早小鹿儿心 头撞。今日央及煞娘娘，怎做的男儿当自 强！川拨棹 怕不待放丝缰，咱可甚鞭敲金镫响。你管燮理阴阳，掌握朝纲，治国安邦，展土开疆；假
8、若俺高皇，差你个梅香，背井离乡，卧雪眠霜，若是他不恋恁春风画堂，我便官封你一字王。(尚书云) 陛下，不必苦死留他，着他去了罢。 (驾唱)七弟兄 说什么大王、不当、恋王嫱，兀良！怎禁他 临去也回 头望。那堪这散风雪旌节影悠扬，动关山鼓角声悲壮。梅花酒 呀！俺向着 这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负该资料由 友情提供，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙， 绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀；泣寒螀， 绿纱窗；绿纱窗，不思量！注 以上是元代马致远的杂剧
9、汉宫秋第三折戏中，是汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时的几支曲词。答： 该资料由 友情提供C2A3D4C5D6D 7这句话的意思是无缘无故就触犯了刑法。表明窦娥满腹冤屈无处伸的痛苦，以及对当时黑暗的司法制度的不满。8词语的反复、反问句的使用、感叹句的连用，抒发了人物强烈的感情，突出了窦娥的反抗精神。9表达了人生命运不由自己把握的无奈的心情，并把矛头直指高高在上的“天”和主宰万物的“地” ，通过窦娥的强烈不满，揭露社会的黑白不分、是非颠倒。10如 七弟兄 一曲中， “那堪这散风雪旌节影悠扬，动关山鼓角声悲壮”两句， “散风雪”对“动关山” ， “旌节影”对“鼓角声” ， “悠扬”对“悲壮” 。对仗工整且极熨帖，节奏感强，韵脚响亮。显示了语言的对称美，达到了意境美和韵律美的完美结合。
