高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整第14节《社会主义经济体制的建立》导学案1 岳麓版必修2

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1、历史备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】:免注册,不收费!社会主义经济体制的确立导学案一、课标要求:了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经验教训二、知识重点与难点重点:战时共产主义政策实施的影响及对其的评价,斯大林经济体制的影响和评价难点:从战时共产主义政策到新经济政策的转变三、上节知识巩固情况检查:1近代物质生活是如何演变的?原因是什么?2中国近代报刊的发展对人们现实生活起了什么作用?3中国近代交通业发展的原因是什么?有什么特点?4中国近代通讯事业发展的原因是什么四、新授课知 识 结 构 联 系

2、 拓 展一战时共产主义政策1背景:1)客观原因:2)主观原因2口号: 3内容:1)农业: 2)工业: 3)商业: 4)产品分配: 4评价1)积极2)局限二新经济政策1背景:国内战争后,苏俄1)2)3)2目的: 3标志: 4内容:1)农业: 比较:战时共产主义政策与“四月提纲” 、马克思主义关于社会主义设想的异同?“新”的含义:在一定限度内恢复资本主义,利用市场和商品货币关系发展生产力,逐步向社会主义过渡,建立历史备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】:免注册,不收费!)工业: 3)商业: 4)产品分配: 5实质:在一定程度上恢复和发展资本主义。6评价:1)积极2)局限三斯大林体制1背景1)

3、斯大林 2) 3) 取消;2确立: 3表现:1)2)3)4)4评价1)积极2)局限社会主义经济基础分析新经济政策的特点?思考:斯大林体制为社会主义经济建设留下哪些经验与教训?五随堂练习:11920 年,苏俄农民中流传这样的说法:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。 ”它反映的是战时共产主义政策( 历史备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】:免注册,不收费!)A保障了农民的利益 B挫伤了农民的积极性C实行了军事化措施 D取消了自由贸易制度 2有人认为战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径,从根本上说是由于( )A束缚了农村生产力的持续

4、发展 B违背了农民生产者的愿望C影响了工农联盟的巩固与发展 D超过了农民粮食生产的基本水平3国内战争期间,一位市民拿 100 卢布到粮店中购买了一百斤粮食,以下判断及理由正确的是( )A假的。当时形势严峻、物价上涨、粮食不可能那么便宜B真的。余粮征集制实行后国家把口粮也收集起来,人们只能去买C假的。战时共产主义政策是不允许自由买卖的D真的。苏俄政府修改了原有政策,允许自由贸易4马克思关于社会主义的设想:“在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义,实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商品和货币” 。苏俄实施的战时共产主义政策与马克思的设想最大的不同是( )A实施的条件 B所有制结构 C经济

5、管理模式 D产品分配方案51922 年农民契可夫在完成固定的粮食税后,把余粮运到苏俄的一个集市上出售,当地政府秉公执法,他们采取的措施是( )A增加税额 B放任自由 C限量交易 D处以罚款6实施新经济政策,改变不了社会主义性质,这是因为( )A农民欢迎用固定粮食税代替余粮征集制 B国家把大中小企业都收归国有C一切涉及国家经济命脉的重要工业企业仍旧归国家所有D在流通流域实行自由贸易7新经济政策和战时共产主义政策相比,主要“新”在( )A国家控制了经济命脉 B无产阶级掌握了国家政权 C在一定限度内恢复资本主义,发展商品生产 D建立了社会主义经济基础8斯大林模式和新经济政策比较,相似之处是( )A国

6、家控制着国民经济命脉 B都实行高度集中的计划经济体制C都利用市场、商品、货币的关系 历史备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】:免注册,不收费!后来都发展成为苏联僵化的社会主义模式9斯大林时期苏联经济建设的突出特点是( )A继续实行新经济政策 B牺牲农业保证工业化的实现C农业、轻工业和重工业协调发展 D形成了高度集中的经济体制1020 世纪 50 年代初,苏联开展了集体农庄合并运动,将 254 万个集体农庄合并为97 万个。结果直到斯大林去世时,苏联农业总产量还未超过 1913 年的水平。材料说明的实质问题是( )A苏联内部出现资本主义倾向 B苏联农业集体化遭到挫折C苏联体制改革超越生产力实际水平 D苏联经济尚未得到恢复11斯大林经济体制的弊端在本质上是( )A政治权力高度集中 B用行政手段管理经济 C限制商品和货币关系 D否定价值规律与市场机制12下列关于战时共产主义政策、新经济政策和斯大林模式的共同点的说法中,正确的是( )A都与当时生产力水平相适用 B都是高度集中的计划经济模式C都曾产生过积极作用 D都是向社会主义过渡的正确途径

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