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1、生物备课大师 免费】、选择题1.(2013新课标全国卷于叶绿素的叙述,错误的是()a 和叶绿素 b a 和叶绿素 b 题指南】解答本题需关注以下三点:(1)两种叶绿素中都有镁元素。(2)色素将吸收的光能通过传递、转化,储存到有机物中。(3)叶绿体中不同色素吸收光的峰值不同。选 D。本题考查色素的元素组成和色素对光能的吸收。叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素 ,A 正确;色素的作用是吸收、传递和转化光能,吸收的光能用于光合作用,B 正确;叶绿素 a 比叶绿素 b 在红光区的吸收峰值高 ,C 正确 ;植物主要吸收蓝紫光和红光,绿光吸收最少,反射多,所以叶片呈现绿色,D 错误。2.(2013重庆
2、高考列与实验相关的叙述,错误的是()5%乙醇中加入无水 可提高色素的溶解度【解题指南】本题较难的是 A、D 选项。A 项,马铃薯块茎的主要成分是淀粉,另外还有蛋白质等其他成分。D 项中的无水 强烈吸水而使 95%的乙醇接近无水状态。选 C。本题综合考查所学实验。马铃薯块茎中也含有蛋白质,如过氧化氢酶以及其他蛋白质类的酶,A 项正确;植物细胞质壁分离用光学显微镜即可观察到,B 项正确;酵母菌细胞无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都能产生 能以是否产生 判断细胞呼吸类型,C 项错误;无水以与 95%乙醇中的水分子结合生成 0所用乙醇接近无水状态,可提高色素的溶解度,D 项正确。3.(2013重庆高考图是水
3、生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是()生物备课大师 免费】t 2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、 t 3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在 刻增加光照,t 4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、短暂时间内,叶绿体中 量升高,C 3 化合物还原后的直接产物含量降低【解题指南】解答本题应注意以下两点:(1)理解图中条件的变化对光合作用的影响。光照主要影响光反应阶段, 主要影响暗反应阶段。(2)理解光反应与暗反应之间的区别和联系。光反应为暗反应提供H和 反应同时为光反应提供 D。本题以坐标图为信息载体,考查光照、温度
4、、 度对光合作用的影响及光合作用的过程。水的光解、O 2 释放发生在叶绿体类囊体薄膜上 ,而不是叶绿体基质,A 项错误;t 2t 3,限制光合速率的因素为 度,此时光照充足且恒定 (即达到光饱和),若增加光照,光合速率不会提高,B 项错误;t 3t 4,暗反应增强,一定程度上加快 转化,同时促进了光反应,C 项错误 ;突然停止光照,光反应减弱甚至停止,类囊体薄膜上 成受阻,量减少, 量升高,被还原的 合物减少,直接产物糖类、C 5 含量降低,D 项正确。4.(2013海南高考关于细胞代谢的叙述 ,错误的是 ()没有H可在叶绿体基质中作为还原剂【解题指南】解答本题时需关注以下三点:(1)无氧呼吸
5、和有氧呼吸的第一阶段相同,都能产生 H 。(2)光合作用光反应阶段产生的H 用于暗反应。选 A。本题考查细胞呼吸和光合作用相关的知识。 A 项,无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段相同,都是 1 分子的葡萄糖分解成 2 分子的丙酮酸,产生 4 个H,并且释放出少量的能量,故错误。B 项,有氧呼吸前两个阶段产生的H用于第三阶段与氧结合形成水,同时释放出大量的能量,故正确。C 项,化能合成细菌能利用氧化无机物产生的能量合成有机物,故正确。D 项,光反应阶段产生的H, 用于暗反应中 还原,故正确。5.(2013海南高考关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述,错误的是()在细胞质基质中产生生物备课大师 免费】
6、【解题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)被动运输不消耗能量。(2)光合作用的光反应阶段、无氧呼吸第一阶段、有氧呼吸整个过程都有 生成。选 C。本题考查细胞中的化学反应是否需要能量。A 项,制解旋的过程要消耗能量,合成新链时也需消耗能量,故正确。B 项,暗反应要利用光反应提供的 H,故正确。C 项,协助扩散为被动运输,需要载体,不消耗能量,故错误。D 项,细胞呼吸的第一阶段产生 第一阶段的场所就是细胞质基质,故正确。6.(2013海南高考关于叶绿素提取的叙述 ,错误的是 ()题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)石英砂的作用不同。(2)叶绿体中有四种光合色素,分离后能显示四条色素带。选 C
7、。本题考查绿叶中色素的提取和分离实验。A 项,新鲜菠菜绿叶含大量的色素,是提取色素的良好材料,故正确。B 项,加入 目的是防止研磨中色素被破坏,故正确。C 项,叶绿体中的色素有叶绿素 a、叶绿素 b、胡萝卜素、叶黄素,故错误。D 项,研磨时加石英砂的目的是使研磨更充分,故正确。7.(2013海南高考在温度、光照等适宜条件下,将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中,会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是() 题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)种子萌发初期无叶绿体不能进行光合作用,细胞呼吸消耗的有机物来自胚乳。(2)注意题目中的关键信息“一直浸没在无菌水”中,小麦种子进行无氧
8、呼吸。选 D。本题考查对种子死亡原因的分析。消毒后有生活力的种子在适宜条件下 ,放在无菌水中,种子进行无氧呼吸产生了酒精等有害物质,酒精对细胞具有毒害作用,导致种子死亡,故正确。种子贮存营养物质供种子萌发、光合作用合成有机物、呼吸作用释放能量,这些都不是导致种子死亡的原因。8.(2013海南高考植物叶片不同部位的颜色不同 ,将该植物在黑暗中放置 48 h 后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是()A.a、b 和 d B.a、c 和 e C.c、d 和 e D.b、c 和
9、e【解题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)植物进行光合作用的场所只在叶绿体。(2)光合作用需要光照。选 B。本题考查光合作用的条件及场所。光合作用需要光照。部生物备课大师 免费】、e 被锡箔纸遮盖,不能进行光合作用产生淀粉,而 a 部位为黄白色,没有叶绿素,也不能进行光合作用产生淀粉,所以加碘液不会变蓝。9.(2013江苏高考关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是()3 体积分数为 70%的乙醇溶解色素【解题指南】解答本题,需要注意以下两点:(1)明确过滤使用的用具和层析使用的用具是不同的。(2)熟记不同浓度酒精的用途,如脂肪鉴定中用体积分数为 50%的酒精,解离液中酒精和盐酸比
10、例为 11 等。选 B。本题考查叶绿体色素提取和分离实验。A 项中 ,过滤研磨液使用的是单层尼龙布,故错误。B 项中,层析时使用的是干燥处理过的定性滤纸条,故正确。C 项中,在划出一条滤液细线后待滤液干燥后再重复划线 12 次,故错误。D 项中 ,研磨叶片时,用无水乙醇或体积分数为 95%的乙醇(加适量无水碳酸钠除去水分)溶解色素。二、非选择题10.(2013北京高考16 分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有 10 个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3 天后测定叶片的 定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。(1)光合作用碳 (暗)反应利用光反应产生的 ,在 中将
11、化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。(2)由图 1 可知 ,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率。本实验中对照组(空白对照组)植株 定速率相对值是。(3)由图 2 可知 ,去除棉铃后,植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,降低,进而在叶片中积累。(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会光合作用。(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需生物备课大师 免费】,检测叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是,则支持上述推测。【解题指南】解答本题需要关注以下三
12、点:(1)光反应和暗反应的场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质; 光反应和暗反应相互依存,不可分割。(2)叶片光合作用产物的积累会影响光合作用的进行。(3)明确实验设计目的是什么,光合产物输入的场所不仅仅只有棉铃,还可以是遮光的叶片。本题主要考查植物光合作用基本过程和相关影响因素的知识,还涉及实验设计的部分知识。(1)光反应为暗反应提供了H/ 反应的场所是叶绿体基质。(2)根据图 1 可以看出光合速率随去除棉铃的百分率的增加而降低; 图 1 中去除棉铃的百分率为“0”时,为空白对照,植株的 定速率相对值是 28。(3)由图 2 可知 ,去除棉铃后,植株中的淀粉和蔗糖等有机物的含量增加。叶片光合产物利用量减少,输出量降低,进而在叶片中积累。(4)根据图 1 可以看出光合速率随去除棉铃的百分率的增加而降低,而图 2 则说明光合速率下降的原因是光合产物在叶片中积累,所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。(5)去除棉铃以后并
