《2014年五年英语上册第一单元教案（新版陕旅版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年五年英语上册第一单元教案（新版陕旅版）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014 年五年英语上册第一单元教案（新版陕旅版）Unit1 Get up n tie!第一时教学目标一、能听、说、读、写以下词汇:l,all,e in,sit dn,be late,pla puter gaes二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：hat tie is it?It s hat tie d u？Iat a I e in ？e in， pleaseI srrThats all right三、培养学生用英语与他人进行对话交流的意愿。四、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作能力。教学重难点掌握新词汇的读写。教学准备教学卡片、录音机及磁带。教学过程一、程导入二、新授1、教授单词
2、l教师注意向学生强调的发音为【】 ，为清辅音，并提醒他们在发这个音的时候，不要受汉语的影响在后面加上元音，发出类似科的音。2、教授单词 all教师可以借助以前学过的词进行对比教学，如：tall,all,ball 等等，让学生仔细观察并注意寻找拼读规律，这样可以培养学生见词能读的能力。3、教授短语 e in、be late 和 sit dn4、教授短语 pla puter gaes三、巩固练习听声音找卡片。 四、作业布置 第二时教学目标一、能够听懂、会说、会用下列句型：hat tie is it?It sa I e in?e in pleaseI srr Thats all right二、能够三
3、人一组完成 Lets tal 部分的对话表演。三、能够完成 Part B r in pairs 部分的问答练习。教学重难点会用本句型。教学准备单词卡片、录音机和磁带。教学过程一、程导入二、新授1、新展示，创设情境，学习新知。2、Lets tal教师播放 Lets tal 部分的录音，鼓励学生模仿录音中的语音语调逐句跟读，比比看谁模仿得最像。三、巩固提高1、ae a sentene！2、Part B r in pairs四、作业布置第三时教学目标一、能听懂、会说句子 hat tie d u？IatDnt pla t an puter gaes and g t bad earl 并能熟练运用所学的
4、语音进行交流。二、能两人一组进行本单元 Lets learn re 部分的对话表演。 三、能在教师的组织下完成本单元 As and fill in the fr 部分的表格调查，并能进行相应的问答。教学重难点对话表演。教学准备钟表、纸、录音机和磁带。教学过程一、程导入二、新授 1、新展示轻松问答，教授新知。2、听音问答，场景模拟。教师播放:Lets learn re 部分的录音，让学生合起本听本部分的内容，培养学生听的能力。教师再次播放录音，要求学生模仿其语音语调逐句跟读。三、巩固练习1、Little hanged an2、Part B As and fill in the fr四、作业布置
5、第四时教学目标一、能在教师的组织带领下，归纳总结出字母 Ii 在重读开音节和重读闭音节中的读音规则。二、同桌合作，能结合 L and anser 部分，以 hat des d after shl?为话题进行问答，拓展练习第三人称单数的用法。三、能在教师的引导下，完成 Listen and ath 和 L and tiThen rite 部分。教学重难点 掌握 Ii 的读音规则。教学准备例词、录音机和磁带。教学过程一、程导入二、新授 1、Part B Read the rds教师播放 Tr t read re 部分的录音，让学生听录音跟读，核查自己的发音是否正确。2、Part Listen and ath教师播放部分录音，学生根据录音内容用铅笔进行连线。3、Part L and anser,有学生两人一组或四人一组进行问答练习。三、巩固提高1、对对碰。 2、Part L and tiThen rite四、作业布置
