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1、孩子放学回家后,请父母说对第一句话孩子放学后,父母总是用各种关心的问句把孩子裹得密不透风。 可是,你的关心和挂念孩子可能接收不到,反倒是把背后的焦虑都吸收了。 那么,放学回家后的第一句话,应该说什么呢? 体验家庭: 妈 妈:卢 露 34 岁 公务员 女 儿:蒋沫沫 6 岁 一年级小学生 用乐观积极的话迎接孩子回家 我的小沫沫上小学都半年了,现在还有“黑色星期一”情结。早上一起床,她就开始苦着脸,抱着书包坐在小板凳上发呆。 “沫沫快点儿,要迟到了!”她一听却哇哇大哭起来:“要是迟到我就不去了,迟到了要罚站,老师还会批评我”动不动就哭鼻子!我不禁怒火中烧:“我只是说说,又不是已经迟到了,你哭个什么
2、劲儿?”沫沫一听哭得更厉害了,干脆从小板凳上滑下来,躺在地上大哭大闹,怎么拉也不起来。眼看着时间一分一秒地被她就这样哭过去了,我索性直接把她拖到了车上。进学校大门的时候,她还在那儿抹眼泪呢,路过的学生和父母都用惊奇的眼光看着我们,让我感觉羞愧万分。 想起当初送沫沫上幼儿园的场景,她整整哭了一个多月,现在都上小学了,她依旧不适应,担心老师批评、担心考试成绩不理想、担心同学对她不友好,担心自己做错事总之,我觉得沫沫的“忧患”之心真是太重了,这到底是为什么呢? 2 月 7 日 星期二 今天去接沫沫的路上,和沫沫的班长晴晴的妈妈李娅聊天。听我把烦心事完完全全讲了一遍,她只浅浅一笑:“亲,你还记得昨天晚
3、上见到女儿之后第一句话说的是什么吗?” 我仔细想了想:第一句话?那肯定是关切的询问啊!一天没见孩子了,我想知道的太多了!“今天迟到了吗?挨批评了吗?考试成绩怎么样啊?”李娅拍拍我:“你一下子问了这么多问题,有没有想过,自己在表达关心的同时,也把焦虑情绪带给了孩子?” 天啊,我竟然从来没有意识到这个问题!李娅说,放学后是跟孩子相处的最美好的时光,这时候的第一句话就为孩子一整晚甚至第二天的情绪打下了基础。父母因为关心孩子在学校的生活,会问东问西,但是如果父母在询问的时候带有负面情绪,就会影响孩子的心情、性格,甚至是一生。所以说,放学后,父母见到孩子的第一句话非常重要,必须是积极、阳光、快乐的! 我
4、正听得入迷,沫沫的班放学了,李娅立即停止了和我的交流,冲着正排队的女儿挥手微笑,晴晴冲妈妈挤挤眼,领着队伍唱着歌欢快地走出来了。队伍解散后,李娅伸出手给晴晴一个大大的拥抱,然后拉着晴晴的小手说:“女儿,你刚才的歌声真好听,今天遇到什么有趣的事情了吗?” 我顿时觉悟了,原来正确的第一句话是这样的!快乐的表情、快乐的语言、快乐的话题、快乐的表达方式,李娅表现出的一切都是让人快乐的。想起沫沫每天放学回家后,我的那几句问候,以为是关心,殊不知正是这关心背后的担心和忧虑导致了孩子的情绪不佳。 看着女儿嘟起的小嘴儿,我突然感觉应该做出些改变。我麻利地加了李娅的微信,要向她学习。就从现在做起,从说好见到孩子
5、的第一句话开始。 2 月 8 日 星期三 很久没有如此期待孩子放学了,站在学校门口的我竟然还有一点儿激动和兴奋。远远看见沫沫排着队出来了,我冲着她招手满脸喜气。沫沫一蹦一跳跑到我身边,一脸疑惑:“妈妈,你有啥喜事吗,怎么这么高兴?” 看来孩子是很敏感的,她能以最快的时间捕捉到妈妈每一个细微的变化。 “当然有喜事!你开开心心的,就是妈妈的喜事啊。 ”回家的路上,我拉着沫沫的小手,准备开始提问。我脑子里一直对自己说:正能量!正能量!我要问充满正能量的问题! “沫沫,今天在学校遇到什么惊喜了吗?”我试探着问。 “什么叫惊喜?”沫沫歪着小脑袋反问我。 “惊喜就是让你感觉又意外又开心的事。 ”我本来以为
6、她会直接回答没有,可沫沫却真的给了我一个惊喜:“妈妈,我同桌喜欢我的尺子,用她的橡皮跟我交换了,她的橡皮是口红造型,超级可爱;我还有一个惊喜,我们班的华华在操场捡到了一个水晶珠,可漂亮了,他竟然送给我了,说是感谢我上次帮他值日!”沫沫把书包拉开,翻出了橡皮和水晶珠放在我手里。我忍不住蹲在地上跟她一起看这两个小物件:“哇塞,好漂亮的橡皮和水晶珠,沫沫你人缘太好了,看来大家都非常喜欢你,才?把最好的东西都给你,你的学校生活真是太幸福了!” 沫沫眼睛中闪着光芒:“妈妈,大家真的都很喜欢我吗?我还以为我表现一般,老师和同学都不太喜欢我呢!” “怎么可能,我家沫沫最优秀了,值得大家最好的赞美!”沫沫笑出
7、了声,拉紧我的手蹦蹦跳跳回家了。 2 月 10 日 星期五 怎么样才能给孩子持续正面的引导?针对这个问题,我和李娅进行了一次深度讨论。李娅说:“中国的父母从幼儿园开始,每当放学后就会问孩子一些自己担心的问题,比如能吃饱吗?老师凶不凶?小朋友欺负你了吗?有没有尿裤子?但是,这样的问题会给孩子什么样的心理暗示呢?他们会觉得这些事情都有可能发生:忍饥挨饿、没有自由、会受欺负、老师凶恶,甚至会尿裤子!天呀,如果是你有了这样的坏印象,你会乐意去幼儿园吗?” 这番话让我心头一动,确实,我在沫沫的幼儿园时期给孩子“坚持不懈”地灌输了许多自己的担心,所以孩子会感染这种担心和焦虑,从而产生恐惧和排斥。 “怎么办
8、?其实很简单,就是一切都反其道行之。越是担心的越要回避提问,要问就问你和孩子都觉得开心的事情!” 回到家里,我把自己的担心都写在了纸上:担心沫沫今天单元测试成绩、担心她体育课被罚跑步、担心她上课注意力不集中被老师批评、担心她丢三落四把作业弄丢写完后,我在这些问题上全部画上叉叉。 等沫沫回来,我就抛出了精心准备的几个问题:今天有哪些收获?体育课上的游戏好玩吗?老师讲了什么有趣的故事?“今天,我收获了一个 92 分,没考好。 ”沫沫有点儿胆怯地说道。 “没关系,比上次进步了 1 分,有进步就是收获。 ”我很轻松地这样回答她。 “体育课的过关游戏,我差一点儿就能过” “这次没有过关,但你仍有发挥空间
9、!”渐?u 地,沫沫兴奋起来,开始眉飞色舞地模仿老师怎样批评同学,开始绘声绘色地背出今天提前背会的课文我和她一起欢笑、一起面对,我想,她的心理肯定能放松很多。 父母应该传递给孩子这样的信息:无论遇到什么困难,都要勇敢面对、乐观向前;不愉快是生活的一部分,接受了生活的不完美,我们才能快乐。孩子头脑中总是带着对上学的期待,自然会喜爱上学。 2 月 11 日 星期六 今天是周末,我在李娅的指点下,带沫沫做了一个小游戏:师长点评会。 我们把她学校所有老师的名字分别写在几张大纸上,然后在许多漂亮的贴纸上写下一些关键词,比如:认真、善良、聪明、热情、温和接着,我请沫沫给每位老师的名字贴上这些正面标签。 沫
10、沫最喜欢音乐老师,她画了一张音乐老师的画像,在画像下贴上了漂亮、温柔、活泼、阳光等词,就连最严厉的数学老师,她也给出了认真、聪明的评价。我所提供的词汇中没有一个是负面的,我希望她能认识到每位老师美好的一面,我鼓励她把形容老师的词用自己的语言表达出来,并用微信语音分别发给了老师,老师们都回复表示感谢,沫沫开心得蹦了起来。由衷的赞美是世间最好的礼物,但孩子能通过发现老师的优点而真心喜欢老师,这才是最重要的。 大人的焦虑,往往还体现在转移情绪和推卸责任上。作为父母,最好不要因为孩子受了罚而指责老师。有些父母会当着孩子的面说老师不尽责、太苛刻、不公平等,这些其实都是大忌。当孩子从父母那里接收到这样的负
11、面信息,他可能学会这些抱怨和评价,对学校、师长的评价逐渐降低,从而变得更加不爱去上学,也更容易将责任推到别人身上。东西丢了是因为某某同学搞鬼;今天冻着了是因为父母给穿得太少了;考试没考好是因为老师没有讲到所有的过失都是别人的!所以,无论是对孩子还是对师长的负面评价,都不要轻易说出口,因为你的一言一语都可能会对孩子造成影响。 2 月 13 日 星期一 经过为期 7 天的“正能量话语引导” ,今天又到了“黑色星期一” 。别说孩子了,就算是我们大人也会对星期一有不小的抵触情绪。我敲了敲沫沫的房门,心里有点儿忐忑,她会不会还在床上赖着不起来呢? “妈妈!”沫沫正在屋里整理文具,还把自己周末给音乐老师画的画像装到书包里。和以往不同,她不再拖拖拉拉,反而表现出了些积极。 “我今天想把这幅画送给老师,她一定很喜欢!”沫沫小脸红扑扑的,仿佛早已迫不及待要得到音乐老师的夸奖了。 唉,还真有点儿吃醋呢!目送沫沫蹦蹦跳跳跑进学校,这一刻我感触颇深,父母就是孩子的一面镜子,父母的一举一动、一言一行都会对孩子产生重要的影响。所以,父母应该用积极、阳光、快乐的话去感染孩子,而不是把自己的焦虑刻在问句里。不妨好好回忆一下,见到孩子的第一句话,你说对了吗?