《中学教学常规管理制度》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教学常规管理制度(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页中学教学常规管理制度为了加强教学管理,规范教学行为,保证正常的教学秩序,适应基础教育课程改革的需要,全面推进素质教育,提高教学质量。根据*普通中学教学常规管理若干意见(试行)和*教育局关于加强中学教学常规管理的意见的精神结合我校实际制定*中学教学常规管理制度,希全体老师认真学习并贯彻执行。1、 各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准,并在整个教学过程紧扣课程标准进行教学,加以落实。3、 集体备课。教师(含行政领导)应按规定的地点规定的时间参加集备活动,不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料,提出个人教学设想,并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主
2、要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论,最后结合自己班级实际,优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求,并写好集备记录。4、 认真写好教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案,教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业,教师要先“下水”完成,学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况,每学期至少检查六次。第 2 页(1) 预备铃响后,教师应督促学生入座,安定情绪,准备各项学习用品,准备上课。3、 教师施教中应态度亲切,精神饱满,坚持讲普通话,讲授要注意言简意赅,吐字清晰,提问学生用语礼貌。造成课堂融洽
3、、和谐的气氛,并注意启发引导,调节学生的学习积极性。4、 板书工整。规范、板书包括字与图,都要做到工整、端正,无论汉字及各科作图,都要符合规范,各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案,不写错别字。5、 端正教态与学态。教师要以身作则,上课时态度严谨,同时要求学生坐姿端正,注意听讲,积极思考,踊跃发言,发言时举手,杜绝上课思想开小差,做小动作。6、 对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正,不得马虎迁就,避免课堂上出现顶牛现象。1、 教师在早读和下午第三节自修课应按时下班个别辅导、解疑,避免占用时间作全班性的集体辅导。2、 在学习上热情关心后进生,帮助他们分析后进的原因,鼓
4、励他们树立信心,改进学习方法,赶超班级上的优生。第 3 页3、 对优生在思想与学习上应更严格要求,在学习上进一步指导,积极培养与扶持尖子人才。4、 积极开展家庭访问,了解学生的学习和生活环境、条件、习惯,有的放矢帮助学生解决思想、生活、方法问题,家校配合,促进学生进步、提高。1、 各学科应根据自己的实际情况确定统一的作业规范并通过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生,让学生熟悉和巩固学习知识。2、 要精选作业,作业内容必须注重能力的培养与训练,作业份量深广度要适当,可根据不同程度学生,布置适当的选做题,以关注不同层次的学生,因材施教,分类推进。3、 作业要及时处理,全面审阅,重点批改。对
5、所有布置的作业,应指定科代表按时收缴登记,发现拖、缺现象要调查,对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业,必须全面审阅,及时发现问题,重点批改(或轮换批改),及时讲评,提倡有重点地面批面改。4、 培养学生自找差距,自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误,教师通过适当方式检查作业订正情况。第 4 页6、 期中、期末考试可采取教研组、年段命题,分题流水评卷以检查衡量教学效果,但要注意科学命题,认真审核,严加保密。7、 考试方式要统一,师生都要严格遵守考场规则,对于违纪作弊的学生,应及时严肃批评教育和处理。1、 教师要加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态。(2) 围绕新课程改革重新制定新的课题,借助新课题推进新课程,推动学校教学开展。(3) 要求课题组成员围绕课题上好研讨课,大家共同听课、评课并进行反思,以提高教科实效。