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1、该资料由【语文公社】（一）（90 分钟 120 分）一、积累与运用(20 分) 分)() 宽恕( 脸颊( 并蒂(分歧(拆散(诀别(涟漪(惩罚(絮叨(匿笑(攥着(虐杀( 分)()缠绕 笑柄 缝 沐浴 打 沉寂 蓬 繁密 分)()场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。阳报报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到 4 岁。在这 4 年中,他们形影不离。终于苦心孤诣地完成了作业。经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。 分)()7情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。道不应该受到责备吗?这片神奇的土地上曾发生过一场血战。2 分)(1)母亲啊! , ,心
2、中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(2)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“。 ”兄女曰:“ 。 ” 分)()名谢婉莹,冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面,以宣扬“爱的哲学”著称。该资料由【语文公社】风筝选自他的散文集朝花夕拾 。C.金色花是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌,其篇幅短小,意蕴丰富。D.世说新语是魏晋六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写。6 分)班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。(2 分)示例:“灾”由“宀”和“火”构成。 “宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸
3、临头。 “灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。提示:豕(猪。答: (2)请阅读下面两则材料,概括“家”是什么。(2 分)材料一在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。 ”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗 ?”“那是房子。 ”富翁说。材料二卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个 40 口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到 5 岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。 ”答: (3)请结合你自己的体验,仿照下面的语句,写出你对家的感受和认识,与大家交流。(2 分)家是
4、冬日午后的阳光,有令你怦然心动的温暖与温馨;,; , 。二、阅读品悟(40 分)(一)阅读【甲】 【乙】两则短文,回答 812 题。(13 分)【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。 ”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。 ”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 ”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(选自课文陈太丘与友期)【乙】郭伋始至行部 ,到西河美稷 ,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。 ”伋辞谢之。及事讫,诸儿
5、复送至郭外,问“使君何日当还” 。伋请别驾从事该资料由【语文公社】 ,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭 ,须期乃入。其为人若此。(选自 后汉书郭伋传,略有改动)【注】郭伋(至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。西河美稷:地名。别驾从事:部下官吏。野亭:野外的亭子。 分)() (舍弃、丢下)不讲信用)完毕)约定的日期) 分)()友/送/4 分)(1)客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。 ”译文: (2)伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。 ”译文: 11.【甲】 【乙】两文告诉了我们一个同样的道理:。但从选材角度看,【甲】文选取
6、的是友人“无信” “无礼”的反面例子,【乙】文选取的是的正面例子;从表达方式看,【甲】文侧重,【乙】文侧重叙述。(3 分)】 【乙】两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2 分)答: 该资料由【语文公社】(二)阅读秋天的怀念 ,完成 1316 题。(12 分)秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。 “听说北海的花儿都开了,我推
7、着你去走走。 ”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。 “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候?” “你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧,就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下,
8、一会儿站起: “那就赶紧准备准备。 ”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未
9、成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思?语段中最能表现“我”“无常”的两个词是什么?(3 分)答: ”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明该资料由【语文公社】(3 分)答: 好儿活”和我说的“要好好儿活”各有什么含义?(4 分)答: “我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?(2 分)答: (三)(2012成都中考)阅读下
10、文,回答 1720 题。(15 分)目送龙应 台有些路啊,只能一个人走。题记华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,钩到过路行人的 头发。很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚 地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听
11、出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;【A】好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到该资料由【语文公社】,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地
