小学信息技术全套教案

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1、【语文公社】 ！647230791第一课 信息世界教学目的与要求(1)了解什么是信息。(2)了解哪些是信息处理的工具。课时安排1 课时。教学重点与难点重点：哪些是信息、信息处理工具。教学过程一、导入现在，请同学们一起观察老 师， 说说老师有什么特征？学生 讨论回答( 老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学 们看着老师就能获 得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可 见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第 1 课 信息和信息处理工具)二、新授1身边的信息每

2、天我们通过广播、电视 、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。 (板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的 颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以 获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书 本味道的信息，如果有 显微镜还 可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。2信息的传递电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光 传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。 (列举信息传递的例子)3信息处理人类

3、可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用【语文公社】 ！647230792舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界我们的身边与大量的信息，不是所有的信息都是对我 们有用的，因此我 们要对获取的信息进行处理，那么处理信息又是如何的呢，首先是 获取信息再 处理信息最后输出信息。(板书：输入信息 处理信息 输出信息)依照信息处理的过程有同学能告诉大家，人工 处理信息 (不借助其他设备)是怎样进行的呢？(讨论)人们用眼睛、耳 朵、鼻子、手等感 觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、

4、判断等处理后，能 产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来 处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人 们用算盘来计算 。在 计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用 计算机帮助我 们收集、存 储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机。计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢，计算机是利用各种输入设备将信息输入( 键盘、鼠 标、扫描仪等等)再经过信息处理软件对 信息进行加工处理，在从各种输出设备把处理的结果输出出来(显示器、打印机等等)例如气象工

5、作者借助于 计算机处 理卫星发回的大量数据，绘制出气象云图，可以及时地运 报出近期的天气趋势；再如我 们用计算机计算 1+1=？，首先将题目信息从键盘输入，计 算机计算处理出结果，再在屏幕上输出结果 1+1=2。从计算机诞生那天到现在， 计算机已经成为信息处理的重要工具。计算机的诞生仅仅 50 多年但它的发展却是史无先例的：1946 年世界上第一台电子计算机“ 电子数字积分计算机) 在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机 总共使用了 18000 多只电子管，1500 多个继电器，重量达30 多吨，占地 180 平方米，耗电 150 千瓦，其运算速度为每秒钟 5000 次。虽然世界上第一台电子

6、计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞 生到现在大致上经历了四代：第一代是电子管计算机，开始于 1946 年， 结构上以中央 处理机为中心，使用机器语【语文公社】 ！647230793言，存储量小，主要用于数值计算。第二代是晶体管计算机，开始于 1958 年， 结构上以存储器 为中心，使用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工 业控制等方面。第三代是中小规模集成电路计算机，开始于 1964 年，这一代计算机仍然以存储器为中心，

7、机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大， 软件的功能进一步完善，除了用于数值计算机和数据处理外，已 经可以处理图像、文字等资料。第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于 1971 年， 应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。因 为有了大规模和超大 规模集成电路， 计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出 现了微型计 算机。三、练习讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子口述：人类处理信息的过程， 举几个利用计算机处理信息的例子。四、小结现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种

8、信息，也可以将信息快速地 传递到世界各地。我 们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息学这门学科般的更加的重要。【语文公社】 ！647230794第二课 计算机真神教学内容：计算机的特点和工作过程教学目的：1、能结合具体的例子说出计算机的三个特点。2、能和人脑的工作过程作比较 ，初步理解 计算机的工作过 程。3、培养学生的抽象思维能力。教学准备：图片教学时间：1 课时教学过程：一、导入。上节课，我们认识了计算机，知道了计算机的分类和组成以及各组成部分的作用，还知道了要计算机做某一件事，必 须先给计算机安装该软件。计算机的本领很大，现代社会中，它无处不在，计算机改变着人们的生活和

9、工作方式，所有的这些都与它本身的特点分不开。今天，我们就来学习计算机的特点和工作过程。二、新授。（一）计算机的特点。【语文公社】 ！6472307951、自学课本说出计算机有哪些特点，你从哪里看出来？2、学生回答。3、教师补充：（1）高速、精确的运算能力。不使用任何算法，请你从 1 加到 13，你要用多长的时间？（学生演示）让我们的计算机来计算从 1 加到 50000，看它要多少 时间。 （程序演示） 深蓝 计算机，在对手每走一步棋时，1 秒钟内便会有 2 亿步棋的反映。 所以，计算机可以做那些计算量大、运算复杂的工作。（2）准确的逻辑判断能力。计算机可以根据程序判断下一步该做什么。 （试下棋

10、）1993 年 9 月，在英特尔国际象棋大奖赛中，世界第一高手被名为天才一号 的电脑象棋系统淘汰出局。（3）强大的存储能力。老师这儿有一本 200 页的教学参考书，总字数为 12 万，它存在这张软盘里只占了它的六分之一。这还是现在使用的最小的存 储器。 （拿出光盘） 这叫光盘，我们非常熟悉，它可以存电视节目，如果拿它来存 书籍的话，可以存 2700 册那 样的书。我们计算机的硬盘（出示）是光盘存储容量的 6 倍多，如果用我 们计算机的硬 盘来存的话，可以存的下多少册书呢？与我们学校的图书馆相比，你就可以看出 计算机的存 储能力了！（二）计算机的工作过程。1、做一个实验：叫一位同学的名字，然后问

11、同学们，他为什么站起来，分析他完成 动作的整个过程，总结出三步：接到指令、大脑思考、作出反应。2、自学教材，想一想，你能完整说一说它的工作过程吗？学生回答，讨论。三、小结。今天，你学到了计算机的哪些知识？四、作业。书上做一做 。【语文公社】 ！647230796第三课 开机了教学目标(1)了解计算机组成各部分的名称和作用。(2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。(3)了解计算机处理信息的过程。课时安排1 课时。教学重点与难点(1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。(2)计算机硬件和软件的概念。教学过程一、导入同学们，计算机这个词对 于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透

12、到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关 计算机的名词呢？ (根据学生的回答，教师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我 们就要学习计算机的 组成， 计算机是由硬件和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力，我相信大家都会成为一个计算机小行家。二、新授(以台式微机为例)1硬件计算机硬件从外观上看， 计算机由主机、 显示器、键盘、鼠标器等部分组成。(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能 够看到的计算机部分。学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。教 师补充，区分输入、输出设备。 (1)主机主机是计算机的心脏和大

13、脑，在里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入和处理的信息， 进行运算，控制其他 设备的工作。打开计算机主机箱，里面有一 块印刷电路板， 这就是计 算机的主机板( 简称主板)，一【语文公社】 ！647230797般地，计算机的重要控件都做在 计算机的主板上。主板上 还许 多部件，如 线槽、插座、电池等。机箱内还有硬盘、软驱、光 驱、电源和小喇叭等。其中核心部分是微处理器和内存储器。微 处理器是计 算机中集成程度最高的芯片，平时我们所说的“486” 、“586”都是指微处理器的档次和型号。司是生产微处理器的最著名的厂商，1993 年生产出了 80586，取名 腾)，1995 年

14、推出了 着，又推出了 处理器， 现在又有了 处理器。内存是暂时存放数据用的，通常有 86242856各种规格。(2)输入设备键盘主要用来输入文字和命令，是一种 输入设备。其 实输 入设备还有很多，我们常用的还有鼠标器、话筒、扫描仪、手写笔等。(3)输出设备显示器可以把计算机处理的数据给我们看，它是一种输出设备。 输出设备还有打印机、音箱等。打印机通常有针打、喷打、激打之分。一个计算机系统，通常由 输入设备、主机、输出设备三部分组成。主机是计算机的核心，输入输出设备中除了显 示器、 键盘必不可少外，其他的可根据需要配备，当然，多一样设备，多一种功能。以上都是能够看到的部分，我们把它们叫做硬件。2软件计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“ 活”起来，必 须给它安装一些无形的东西， 这些就是软件。比如，要用计算机画画，我们必须给计 算机安装画画软件。在 课堂上演示安装 画图程序。计算机其实由软件和硬件构成，硬件是可以看到的，是物质基础，软件则是它的思想灵魂。计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。(1)系统软件系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源， 为 用户提供工作环境和开发工具的大型软件。系统软件主要有操作系 统和程序设计语言两 类。操作系统是计算机的大管家，它 负责管理和控制计算机各个部件 协调一致地工作