《【苏教版】六年级上：4.1《用“假设”法解决问题（1）》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【苏教版】六年级上：4.1《用“假设”法解决问题（1）》ppt课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 4单元 解决问题的策略 1用 “ 假设 ” 法解决问题 (一） 学习目标 2. 在对解决实际问题的不断反思中，感受“假设”的策略对于解决特定问题的价值 。 1. 初步学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤 。 情景导入 1 小明把 720毫升果汁倒入 6个小杯和1个大杯，正好倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 探究新知 怎样理解题中数量之间的关系？ 6个小杯的容量1个大杯的容量=720毫升 你准备怎样解决这个问题？ 先画线段图，再解答。 1个大杯可以看作 3个小杯 探究新知 可以假设把 720毫升果汁全部倒入小杯，再解答
2、。 设小杯的容量是 方程解答。 选择一种方法列式解答，并 进行检验。 大杯假设成小杯 习题精讲 小杯的容量是大杯的 ，说明大杯的容量是小杯的 3倍。 720 （ 6 3） =720 9 =80（毫升） 小杯 80 3=240（毫升） 大杯 检验： 80 240= 80 6 240=720（毫升） 解 ：设小杯的容量是 升，大杯的容量就是 典题精讲 6 X 3 X=720 9X=720 X=80 3X=80 3=240 检验： 80 240= 80 6 240=720（毫升） 典题精讲 一张桌子和 4把椅子的总价是 2700元，椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少？ 把桌子假设成椅子。
3、 2700 （ 5 4） =2700 9 =300（元） 椅子 300 5=1500（元） 桌子 答：桌子的单价是 1500元，椅子的单价是 300元。 易错提醒 6 2= 3（千克） 48 （ 3 8) =48 11 ） 2=） 王大爷卖了香蕉 6千克和苹果 8千克，共卖了 48元，每千克香蕉钱是苹果的 2倍。每千克香蕉和苹果各多少元？ 答：每千克苹果 千克香蕉 错解分析： 易错提醒 每千克香蕉钱是苹果的 2倍，说明香蕉的单价比苹果要贵。把香蕉假设成苹果， 6千克香蕉 应该是 6 2=12千克苹果。 易错提醒 6 2= 3（千克） 48 （ 3 8) =48 11 ） 2=） 答：每千克苹果
4、 每千克香蕉 6 2= 12（千克） 48 （ 12 8) =48 20 =） 2=） 答：每千克苹果 每千克香蕉 学以致用 1. 3辆大货车和 4辆小货车共运货 30吨，大货车的载重量是小货车的 2倍。两种货车的载重量各是多少吨？ （先完成下面的填空，再解答） 学以致用 （ 1） 1辆大货车运的货，需要（ 2 ）辆小货车才能运完。 （ 2）假设全部用小货车运，需要（ 10 ）辆。 3 2=6（辆） 30 （ 6 4） =30 10 =3（吨） 小货车 3 2=6（吨） 大货车 答：大货车的载重量是 6吨，小货车的载重量是 3吨。 学以致用 2. 每个大纸箱装多少双运动鞋？每个小纸箱呢？ 200 （ 2 2 6） =200 10 =20（双） 小纸箱 20 2=40（双） 大纸箱 200 （ 6 2 2） =200 5 =40（双） 大纸箱 40 2=20（双） 小纸箱 课堂小结 今天，我们学习了什么解决问题的策略？ 定要搞清数量间的倍数关系，然后再合 理假设。 可以根据数量 关系式列出方程。 假设的策略可以让 数量关系变得简单。
