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1、河北省石家庄市 2017 届高三复习教学质量检测（二）文综历史试题24秦代以后，大臣给皇帝的上书大都在歌颂君主圣明的同时，千方百计地贬损自己，上书一般都以“臣等昧死” “臣诚愚鄙”等开头。这说明A孔孟礼的观念全面传承 B “三纲五常”成为社会的普遍信条C尊君卑臣成为官场常态 D儒学强调人的社会责任和道德修养25中国古代农民对市场交易的参与，更多是“剥削推动的商品化”和“生存推动的商品化”以牟利为目的出售剩余产品的商业活动并不占主导。这说明中国古代A小农经济占据着社会主导地位 B商品经济受制于社会主流体制C古代农民缺乏商业致富的意识 D工商食官限制了商品经济发展26宋代读书人只有参加解试合格，才
2、有机会参加省试，而考试的名额是基本固定的，并根据各地区情况进行分配。下表是宋代部分地区发解试合格者占赴试者（终场者）的比例，这反映出宋代地区 时间 赴试人数 分配名额 录取比例庆历中 200 4 50：1平江府（苏州）绍兴二十六年 2000 13 153：1绍兴二十六年 3400 62 56：1淳熙十年 15000 62 242：1福州开禧间 18000 54 333：1A南方成为经济重心和文化中心 B政府意在优化官僚体系的结构C科举考试失去笼络士人的作用 D教育发展难以满足人口增长需要27明代中后期，一些学者摒弃了纯学术研究的路子，从空谈“心性义理”转而投身到军事史、边疆史、科学技术、外国史
3、等方面的研究。这种情况说明A儒家学者开始关注现实的社会问题 B有识之士反思君主专制制度C国内外形势变化推动了学风的转变 D儒家经典的权威受到了质疑28光绪朝的荒政集前代之大成，可以称得上是比较完备周密的。但申报的报道中记载，1906 年湖南水灾，江西各地出现阻挠本地粮食救济湖南事件，而 1910 年湖南巡抚也下令限制省内粮食流入邻省灾区。这反映出A清廷的权威面临挑战 B官场腐败加速革命形势发展C地方与中央分庭抗礼 D清朝荒政政策导致粮食紧张29近代中国关税、盐税、借款等，均存在外商银行，中国对外各种借款及赔款本息的收付，完全须经由外商银行。这一现象意味着A中国金融市场的混乱无序 B大量中国资本
4、参与国际投资C中国税收政策日益近代化 D列强控制了中国的财政命脉301933 年 1 月 26 日，中共驻共产国际代表团向满洲省委发出中央给满洲各级党部及全体党员的信提出，党在东北的总策略是造成全民族的反帝统一战线来聚集和联合一切可能的力量，共同地与日本帝国主义及其走狗斗争。此后满洲省委着手联合其他抗日队伍，组建东北人民革命军，后发展为抗日联军。这反映出A东北抗战得到了各阶层的有力支持 B抗日民族统一战线的初步形成C中国共产党是东北抗战的中流砥柱 D中国战场成为二战东方主战场311955 年底，毛泽东提出：“我们要利用目前国际休战时间，利用这个国际和平时期，再加上我们的努力，加快我们的发展，提
5、早完成社会主义工业化和社会主义改造。 ”刘少奇也提出：“如果不加快建设，农业和私营工商业未改造，工业未发展，将来一旦打起来，我们的困难就会更大。 ”据此可知上述认识A成为“一五”计划制定的依据 B源于社会主义与资本主义对立的政治意识C吸取了苏联斯大林模式的教训 D是中国特色社会主义建设道路开始的标志32东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编写的法学阶梯中，将契约细分为四种实物契约、四种合意契约、口头契约和文字契约，除此之外还将其它的非典型契约统称为无名契约。可见其A具有注重形式和程序繁琐特点 B为民主制度提供了法律保障C注重维护身份平等和个人私权 D利于在实际操作中准确应用331841 年，英国维多利亚
6、女王的丈夫阿尔贝特亲王告诫她：身为立宪君主，面对党争应持不偏不倚的超然态度，注意利用在下院获得多数者为首相。这体现出英国A君主立宪制的成熟 B国王失去参政的权利C内阁凌驾议会之上 D践行分权与制衡原则341852 年，马克思在总结法国 1848 年革命时，提出了无产阶级革命必须摧毁和打碎旧国家机器，但是对“打碎”的含义还没加以具体的阐释。1871 年 6 月，马克思在法兰西内战中详细阐述了打碎旧国家机器的理论， “打碎”包括破坏旧的国家压迫性机关，也包括改造政府管理社会公共事务的合理职能。这说明A工人运动有助于资本主义民主政治的完善B马克思主义植根于工人运动C无产阶级革命必须彻底摧毁旧的国家机
7、器D资本主义制度逐渐走向衰落35下面是北约部分成员国示意图，据此判断苏联和东欧国家成立华约组织的直接原因在于A北约的建立 B联邦德国加入北约 C社会制度相同 D北约东扩至西亚40 （25 分）阅读材料，完成下列要求。材料一 中国古代的思想家往往认为历史在时间的链条上延续，其不同时间段的内涵没有本质性的不同。孔子说：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世，可知也” 。孟子认为“天下之生久矣，一治一乱” 。战国时期阴阳家邹衍创立“五德始终”说，认为王朝是按照“五行相胜”的规律依次兴衰更替，周而复始。如舜为土德，夏为木德，商为金德，周为火德，其代周而兴者当为水德，
8、秦王朝就曾用这种理论为自己的统治寻找合法性依据。韩非认为， “上古之世”有巢氏构木为巢，燧人氏钻燧取火，“中古之世”鲧、舜治水， “近古之世”汤、武征伐桀、纣，都只是解决自己时代所面临的的民生问题。而这三大时代的整体演替，未必就是由“落后”逐步走向“先进” 。 “上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力” ，这对于重道德的中国文化来说，甚至可以理解为是“退步” 。摘编自魏光奇选择与重构：近代中国精英的历史文化观等材料二 近代中国精英人士认可“公理” 、 “公例” ，即各民族、各国家的历史演变体现了某种或某些共同的规律。康有为的“公羊三世说”认为从“据乱世”到“升平世”再到“太平世”是人类社会进
9、化的普遍规律。孙中山却指出：“以优胜略汰、弱肉强食为立国之主脑，至谓有强权无公理” 。在此基础上，李大钊进一步指出：“马克思则以物质生产力为最高动因，全社会的表象都要依附于最高动因的变化，及经济构造” 。（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代传统的历史观，并对其进行评价。 （12 分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代精英历史观的变化，并简析其原因。 （13 分）41 （12 分）阅读材料，完成下列要求。1777 年大陆会议制定的邦联条例规定，美国是由当时 13 个独立州组成的邦联制国家1787 年制宪会议制定的美利坚合众国宪法规定了美国实行联邦制原则18611865 年联邦政府规
10、定，各州不得自由退出联邦，公民必须首先是联邦的公民，然后才是各州的公民19 世纪末 20 世纪初西奥多罗斯福、威尔逊总统等都利用劳工与垄断寡头之间的紧张对立扩大了总统的权力20 世纪 30 年代 总统权力空前扩大，行政干预渗透到了社会生活的方方面面解读材料，提炼出一个主题，并结合相关史实予以说明。 （要求：主题合理、明确，史论结合。 ）44 （15 分）历史选修 1：历史上重大改革回眸材料 自科举制创立以来，科举考试与学校教育之间的矛盾一直存在。由此，宋代从太学入手进行改革。元丰二年（1079 年）政府颁布太学令 ，这是中国古代最早的教育法规，重点是建立一套全面而严格的太学考试制度“三舍法”
11、（外舍生、内设生、上舍生） 。 太学令规定：“月一私试，岁一公试，补内舍生；间岁一次舍试， ，补上舍生。公试，外舍生入第一、第二等，升内舍；内舍生试入优平二等，升上舍。皆参考所书行艺乃升” 。上舍上等，相当于科举及第，可由政府直接授以官职；上舍中等的，可以直接参加科举考试的最后一场殿试；上舍下等的，可以直接参加科举考试的省试。崇宁元年（1102 年）地方官学也实行“三舍法” 。崇宁三年宋朝廷决定废除科举考试制度，完全由太学和各地方官学按“三舍法”取士。宣和三年（1121 年）罢天下“三舍法” ，开封府及诸路并以科举取士，惟太学仍存三舍，却仅限于以它考试升选生员，到贡举之年，选送一部分合格生员参
12、加礼部省试。北宋兴学和改革科举考试制度的改革虽然都只是探索，但共同点就是坚持把学校教育制度与科举考试制度紧密联系起来，坚持取才应本之于学校。摘编自北宋太学教育改革研究（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代教育制度改革的特点。 （9 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析宋代教育制度改革的作用。 （6 分）45 （15 分）历史选修 3：20 世纪的战争与和平材料 自法国殖民体系建立以来到第二次世界大战结束的几个世纪以来，法国遵循传统的老殖民主义政策，对殖民地采取直接的统治方式。二战后世界政治力量对比和国际关系格局发生了巨大变化，戴高乐政府改变对殖民地的态度，推行“非殖民化”政策，承认法属殖民地
13、的独立，并及时推出了“合作”政策，设法通过签订双边或多边协定，建立法国与新独立的法语非洲国家的合作关系。新中国成立后，法国历届政府追随美国，孤立封锁中国，但是戴高乐政府支持新中国在联合国的合法席位，并于 1964 年 1 月，同新中国正式建交，法国成为西方大国中第一个与新中国正式建交的国家。此外，在与其他第三世界国家的关系上，戴高乐政府也采取了一系列积极而大胆的外交行动，1964 年 9 月到 10 月，74 岁的戴高乐又访问委内瑞拉、哥伦比亚等拉美十国，并于他们签订了一系列经济技术合作协定，大大加强了法国同拉美地区的联系。摘编自戴高乐对第三世界国家外交政策的调整（1）根据材料，概括戴高乐政府
14、调整对第三世界国家外交政策的表现。 （6 分）（2）根据材料并结合所学知识，分析戴高乐政府对第三世界国家外交政策调整的原因及影响。（9 分）46 （15 分）历史选修 4：中外历史人物评说材料 于成龙，清朝第一廉吏。少年时代，勤奋好学，熟读诗书。22 岁考中乡试副榜贡生，但这远未能走上仕途。在正式成为省级大员之前，于成龙出任知县、知州、知府、道员，并先后在广西、四川、湘广等地历练。难能可贵的是，他以高龄在基层任职，并没有丝毫心灰意冷，也没有打算做一个太平官，而是要做到“天理良心” 。清顺治十八年，于成龙第一次出仕，这一年他 44 岁，第一任官职是任广西罗域县知县。罗域地处荒僻，族群关系复杂，民
15、风强悍，条件十分艰苦。就是在这样的环境里，于成龙兢兢业业，为民谋利、问民疾苦，设学校、兴教化，不久便取得成效。一时间，罗域居民得以安居乐业，尽心于农耕。他在做湖广黄州府同知时，将自己的积蓄赈济灾民并评定地方暴乱。尽管战事紧急，但他仍关心民间疾苦，严令禁止在正常赋税之外再行征收，禁止私自加派，由此民心大安。清康熙十七年，于成龙被擢升为江防道员，操练水师，亦卓有成效。在直隶巡抚任内，告诫州县，不许搜刮百姓，馈送长官，如有违反绝不宽宥。赴任两江总督时，于成龙不像其他官员一样大张旗鼓，以示威严，而是与幼子共骑骡车一辆，悄悄入衙。平日里，轻车简从，查访民间，革除积弊，通宵达旦地工作。由于于成龙常常食用青菜而不知肉味，竟还得了个“于青菜”之称呼。清初吏治清明探析（1）根据材料并结合所学知识，概括于成龙成为清朝第一廉吏的原因。 （9 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析于成龙的功绩。 （6 分）河北省石家庄市 2017 届高三复习教学
