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1、三、炼 字例一、（06 广东卷）阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艭:小船。海幢，即海幢寺。1 简析诗中“带”字的妙处。（3 分）【答案】 “带”采用了拟人手法，（修辞）赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感（修辞的好处）。例二、 （07 广东卷） 阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。1 请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效
2、果。(4 分) 【答案】 诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽静。（翻译上下文）诗人独自在落叶飘零的树林中穿行（字在句子的含义） “穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。（ 展开联想描述该句景象及作者的情感）一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，（字在句子的含义）更表现出闲极无聊的寂寞情感。（作者的情感）习题1(2003 年全国卷) .阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)过香积寺 王 维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙注。安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念1 古人
3、评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。2（ 2004 年全国卷乙） 木兰花 宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【注】縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。1 这首词的上半阙是如何描写春色的，试对此进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好?为什么?3(04 福建卷) 16阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 （6分）秋夜 朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月
4、在梧桐缺处明。此诗无一“情”字，而无处不含“情” 。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。4（06 福建卷）阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6 分）端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋 。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3 分）5(04 浙江卷) 阅读下面这首词，然后回答问题。(6 分)菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。(1)古典诗词特别讲究
5、炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2 分)6(06 辽宁卷)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8 分)东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。1 请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5 分)7(07 全国卷 2) 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8 分) 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。 8(05 上海卷) 阅读下面的诗
6、和相关材料，完成第 1416 题。(8 分)望庐山瀑布 李 白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1） 古人有“七言诗第五字要响。所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。 (2 分) 9（08 全国 1）江间作四首（其三）西山连虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡鱼竿客，归船雨打篷。注潘大临（约 1057 一 1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写
7、的好处。10（08 全国 2）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地 ，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。11（08 天津）阅读下面的诗，回答问题。（5 分）山 居即事 王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤果松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。（1）简析“遍”字在颔联中的表达
8、效果。（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？ 12（08 上海）阅读下面的诗歌。完成第 1416 题。 （8 分）壬辰寒食王安石 客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。 【注】寒食：清明前一天（一说前两天） 。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 1 “世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远” 出自王安石的 篇（1 分） 2对作品赏析恰当的一项是（3 分） A首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。B颔联以“ 倾”、 “涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。 C尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。D诗歌以“客思”贯穿全篇，表
9、现了客居他乡的哀伤。 3联系全诗，赏析“雪” 和“朱”的表达效果。 （4 分） 13（08 安徽）小孤山 宋谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 注小孤山：位于安徽宿松县城南 65 公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。 谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 （1 ）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ （2 ）简析“ 危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。 14（10 广东）.
10、阅读下面的宋词，然后回答问题。 望江东 黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。（1） 简析“隔”字的双重意蕴。 （3 分）15（10 重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。 （6分）菩萨蛮 北固题壁 清. 郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？(1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。 ”中“住”字的含义。(2 分)(2)词的上阕说“ 依也替江愁” ，下阕说“毕竟笑山孤” ， “愁”与“
11、笑”是否矛盾？为什么？(4 分)16（10 年湖南卷）阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。 好事近 陆游湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。【注】本词写于作者 54 岁时东归江行途中。(1)赏析上片“ 映一蓑新绿” 句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4 分)(2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3 分)17（10 年四川卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 减字木兰花 向子湮斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免
12、官。（1） “斜红叠翠” 一句，“ 红”“翠”和“ 斜 ”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。 （2）本词隐含了怎样的伤感之情？ （18） （09 年四川卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆 游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(1)请谈谈这首诗前两名中“入”字和“摩”字的表达效果。(2 分)(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。(6 分)（19） （09 山东）阅读下面这首唐诗，回答问题。 （8 分）寄远 杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？（1
13、）首句中“ 悠悠”在诗中有何作用？（ 3 分）（2 ）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。 （5 分） 【答案】1“诗眼”分别是“咽” 、 “冷” 。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 （字在句子的含义）“咽” 、 “冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。 （字的引申义或在全诗的含义及作者的情感）【答案】2 春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了“渐觉”一语
14、。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。【答案】3 “凉” 。 “凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉） 。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 （答“缺”字，言之成理亦可。 ）【答案】4 不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。如果认为用“对”或其它词好，言
15、之成理可酌情给分。【答案】5 “空字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。【答案】6“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；(3 分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2 分)以上答案不必拘泥，言之成理即可。【答案】7 答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。【答案】8 化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。【答案】 9 “拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。【答案】10(1)作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。(2)表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍，从这
