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1、活动名称儿歌：大嘴车设计者：伍立立活动调整活动目标1学念儿歌，尝试在熟悉儿歌的基础上玩问答游戏。2. 了解垃圾车和洒水车的基本特征和用途。3. 在学念儿歌的同时感受儿歌的韵律和节奏。重点难点学念儿歌，尝试在熟悉儿歌的基础上玩问答游戏。尝试仿编儿歌。活动准备幼儿用书大嘴车 、 CD大嘴车 、垃圾车和洒水车的图片及音乐活动过程（一） 教师播放 CD大嘴车 ，引导幼儿仔细倾听。儿歌里说到了什么车？你知道大嘴车和下雨车是什么车吗？（二） 教师利用投影播放幼儿用书上垃圾车和洒水车的图片，引导幼儿一边看图，一边学念儿歌。画面上吃垃圾的车是什么车？在下雨的又是什么车？游戏“我是火车头，我是火车厢”学念儿歌。
2、（三） 教师分别播放垃圾车和洒水车的图片及两种车的音乐，引导幼儿了解这两种车的外观和用途。你见过垃圾车吗？为什么垃圾车要唱歌呢？（告诉人们垃圾车来了）垃圾车有什么作用呢？（运走垃圾，保持环境卫生。 ）为什么洒水车要唱歌呢？（告诉路上的行人洒水车来了，注意躲让。 ）撒水车有什么作用呢？（给路面降温、冲洗路面、防止路面扬灰）（四） 引导幼儿玩问答游戏。游戏玩法：教师将幼儿分成两组，一组幼儿念“大嘴车、 、 、 、 、 、 “部分，当念完”请问这是什么车？”后，另一组幼儿回答“垃圾车” ，并接着念“下雨车、 、 、 、 、 、 ”部分的儿歌，念完儿歌后，第一组幼儿回答“洒水车” 。幼儿游戏 2-3 遍结束活动。活动建议：1 家园合作： 家长在日常生活中可以提醒幼儿注意观察垃圾车和洒水车。2 区域活动：在科学区中准备各种不同类型车的图片供幼儿观察，了解各种车的特征和用途。3 关注学习品质：鼓励幼儿积极参与游戏，大胆地表达自己的想法。附儿歌： 大嘴车大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌，请问这是什么车？下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌，请问这是什么车？活动反思
