《（全程复习方略）2016年全国二轮高考专题辅导与应用专题五 第2讲电学实验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全程复习方略）2016年全国二轮高考专题辅导与应用专题五 第2讲电学实验（77页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第 1部分 专题整合突破 专题五 物理实验 第 2讲 电学实验 高三物理二轮复习 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 1 导学号： 82460160(2015浙江理综 ， 22)如图 1是小红同学在做“ 描绘小灯泡的伏安特性曲线 ” 实验的实物连接图 (1)根据图 1画出实验电路图； 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 (2)调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图 2中的 、 、 、 所示，电流表量程为 ，电压表量程为 3 V所示读数为： _、 _、 _、 _和 _ 内容 研考情备考导航 建
2、体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 解析： (2 ) 根据电流表读数规则，图 读数 A ，图 读数 ，根据电压表读数规则，图 读数 ，图 读数 V 小灯泡的电流随两端的电压的增大而增大， R 1 U 1I 10. 270. 10 2. 7 ， R 2U 2I 22. 000. 24 . 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 答案： (1 ) 如图所示 (2 ) 0. 10 A 0. 24 A 2. 00 V 0. 27 V (8 和 (2 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 2 导学
3、号： 82 4601 61 (2 015 新课标 ， 23) 电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表电流的两倍某同学利用这一事实测量电压表的内阻 ( 半偏法 ) ，实验 室提供的器材如下： 待测电压表 ( 量程 3 V ，内阻约为 3 00 0 ) ，电阻箱 R 0 ( 最大阻值为 99 99 ) ，滑动变阻器 R 1 ( 最大阻值 10 0 ，额定电流 2 A) ，电源 E ( 电动势 6 V ，内阻不计 ) ，开关 2 个，导线若干 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 (1)虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充
4、完整 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 (2)根据设计的电路 ， 写出实验步骤： _ (3)将这种方法测出的电压表内阻记为 与电压表内阻的真实值 R “ ”、 “ ” 或 “ ， 原因是断开 调节电阻箱使电压表成半偏状态 ， 电压表所在的支路总电阻增大 ， 分得的电压也增大 ， 此时 故 R V答案： 见解析 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 3 导学号： 82460162(2015新课标 ， 23)图 (a)为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路 内容 研考情备考导航 建
5、体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 (1)已知毫安表表头的内阻为 100 ， 满偏电流为 1 2为阻值固定的电阻 若使用 a和 电表量程为 3 使用 a和 电表量程为 10 可以求出 _ ， _ . (2)现用一量程为 3 内阻为 150 的标准电流表对改装电表的 3 校准时需选取的刻度为 .0 ；内阻忽略不计；定值电阻 阻值分别为 300 和 1 000 ；滑动变阻器 最大阻值分别为 750 和 3 000 0应选用阻值为 _ 的电阻 ， _ 的滑动变阻器 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 (3)若电阻 2中有一个因损坏而
6、阻值变为无穷大，利用图 (b)的电路可以判断出损坏的电阻图 (b)中的 R为保护电阻，虚线框内未画出的电路即为图 (a)虚线框内的电路则图中的 “ b”或 “ c”)相连判断依据是： _. 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 解析： (1 ) 若使用 a 、 b 两个接线柱，得： 3 1 1 100使用a 、 c 两个接线柱得： 10 1 1 100 1，解得 ： 15 ， 5 . (2 ) R 的最大值为1. 50. 5 10 3 3 00 0 . R 的最小值为1. 53. 0 10 3 50 0 . 考虑到两个电流表的内阻后， 00 的电阻，
7、 R 应选 3 000 的电阻 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 (3) 因 若毫安表有示数 ， 则 若毫安表无示数 ， 则 答案： (1)15 35 (2)300 3 000 (3)d接 原因见解析 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 1 分析近几年的高考 ， 考查的方向基本不变 ， 主要体现在基本仪器的使用 、 实验原理的理解 、 实验数据的分析以及实验的设计方面 2 基本仪器的使用仍是今后高考中考查的热点 ， 同时注重对实验操作过程的考查和创新设计实验的考查 内容 研考情备考导航 建体系高考必备
8、 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 考向一 基本仪器的使用及读数 电流表 、 电压表 、 欧姆表的比较 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 仪器 极性 量程选择 读数 电流表 有正、负极的电表，电流由电表的正极流入，负极流出 使指针指示比满偏刻度多的位置 若最小分度为 1、 要估读到最小分度的下一位；如果最小分度不是 1、电压表 欧姆表 使指针尽量指在表盘的中间位置左右 取两位有效数字并乘 以相应挡位的倍率 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 典例 1 导学号： 82460163(2015广东
9、理综， 34(2)某实验小组研究两个未知元件 的伏安特性，使用的器材包括电压表 (内阻约为 3 电流表 (内阻约为 1 )、定值电阻等 图 1 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 使用多用电表粗测元件 选择 “ 1”欧姆挡测量 ， 示数如图 1(a)所示 ， 读数为 中的 _(填 “ b”或 “ c”)电路进行实验 连接所选电路 ， 闭合 S；滑动变阻器的滑片 电流表的示数逐渐 _(填 “ 增大 ” 或 “ 减小 ” )；依次记录电流及相应的电压；将元件 ， 重复实验 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关
10、 图 2 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 图 2(a)是根据实验数据作出的 由图可判断元件 _(填“ X”或 “ Y”)是非线性元件 该小组还借助 中的线性元件和阻值 R 21的定值电阻 ，测量待测电池的电动势 r， 电路如图 2(b)所示 闭合 2，电压表读数为 ；断开 读数为 利用图 2(a)可算得 E_ V， r _ (结果均保留两位有效数字 ， 视电压表为理想电压表 ) 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 解析 读数为 10 ，欧姆挡 “ 1 ” ，故电阻为 10 1 1 0 3 00 0
11、10 ，故电流表的分流作用影响大，应使用电流表外接法 当 P 往右边滑动时，未知元件上分到的电压增大，因此 电流增大 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 由图 2(a ) 可知， Y 的电压与电流的比值并不固定，因此是非线性元件 由图 2(a ) 可知， R x 1 0 ，由闭合电路欧姆定律，当 S 2 闭合时， E 310r 3 ，当 S 2 断开时， E 110( r 21) 1 ，联立两式解得 E 、r 值 E 3 ， r 0. 5 0 . 答案 1 b 增大 Y 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过
12、关 多用电表使用 “ 五步 ” 法 1 选倍率：一般要选择比被测电阻的估计值低一个数量级的倍率 ， 如估计量为 200， 就应该选 “ 10”的倍率 2 进行欧姆调零 3 将红 、 黑表笔接被测电阻两端进行测量 4 将指针示数乘以倍率 ， 得测量值 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 5 测量结束后 ， 将选择开关扳到 特别注意：用欧姆挡测电阻时 ， 如果指针偏转角度大小 (即指针所指的欧姆刻度值太大 )， 应该适当增 大倍率重新调零后再测量；如果指针偏转角度太大 (即指针所指的欧姆刻度值太小 )， 应该适当减小倍率重新调零后再测量 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 1 导学号： 82460164(2015泰州模拟 )使用多用电表测量电阻时，多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源 (一般为电池 )、一个电阻和一表头相串联，
