《大班第二学期老教师个人总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班第二学期老教师个人总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班第二学期老教师个人总结在20_即将划上句号时大二班上学期工作也将进入尾声看着孩子们幸福的笑脸、健康的成长快乐荡漾在心田。为了在今后的工作中更上一层楼现将本学年的工作做一小结：一、政治思想认真学习十八报告领会十八大精神贯彻执行党的教育方针忠诚党的教育事业。认真学习幼儿园教育指导纲要爱岗敬业。严格遵守幼儿园的各项规章制度对班级工作认真负责;对幼儿有爱心、有责任感;对家长主动热情解决了家长后顾之忧;与同事友好相处力所能及的帮助他人。对自己严以律己做好班级工作。二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动珍惜学习机会认真学习老师专家的组织教学活动和讲座并作好记录写听课评析吸取经验并运用到自
2、己的日常教学过程中来。利用业余时间认真阅读早期教育、为了孩子等有关幼教专业书籍游览幼教网站领略精华吸取经验。三、教育保育根据幼儿园教育工作计划、幼儿园教育指导纲要见意给谢感很。理心种这服克定后往际之来到年一新张紧会候时人客是就议建提也上作工还些有流交事同导领和如比足不面方多好我里月个五的去过在结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前认真制定了本班的班务计划设计好每月的主题活动精心安排好每周活动组织好每日的教学活动指导保育员工作。在教学过程中注重渗透
3、整合理念运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时保证幼儿的游戏活动和户外活动时间每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、音乐角、开心烧烤、理发店等区域游戏并不断的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展利用业余时间装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔以提高自身的保教水平。每天做好晨午检工作做好各项卫生保健工作严把消毒关做好通风防控工作并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。四、家长工作认真填写家园联系册及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交
4、流幼儿在家、在园的表现情况与家长共同讨论教育孩子的方法认真听取家长提出的各种要求和意见。幼儿园与家庭之间沟通多样化：家访、家园联系本、家长会、电话等形式成为家园沟通的新载体让家长及时了解幼儿园大班第二学期教师个人工作总结模板学习本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用幼儿园大班第二学期教师个人工作总结本学期是大班幼儿在园的最后一个学期也是入小学前最关键的一学期。幼儿园大班第二学期教师个人工作总结如下快随风林网络wtt一起来了解下。幼儿园大班第二学期教师个人工作总结一年之际在于春当春天缓缓向我们走来的时候我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期也是入小学前最关键的一学
5、期。经过大班上学期的学习总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下幼儿能遵守幼儿园的常规个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法自我服务能力进一步增强;语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有强烈的求知欲对10以加减法掌握的较好但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿动作发展不协调有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还
6、需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养现将本学期年段工作制定如下：日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期也是入小学前最关键的一学期我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点继续全面提高保教质量合理地安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡适应小学生活真正的做到保教并重。1、能主动积极地倾听别人谈话用普通话与同伴交流态度自然大方会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境在日常生活中继续
7、为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用首先开展有趣的听说游戏活动让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中适当安排小组集中让幼儿更大胆放开地说出自己的见解又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所从而充分利用家庭教育的有利因素不断强化家庭中语言教育如：在家里利用饭前饭后、入睡前后与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品在幼儿欣赏时提一些问题供幼儿在倾听时思考帮助他们理解作品内容。第 5 页 共 5 页
