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1、 ?话题作文如何拟题?教学设计 教学目标： 1、学习并掌握话题作文的拟题技巧，能将大话题化小拟题。2、快速准确的拟题，提高学生的拟题质量。 3、鼓励创新思维，力求脱颖而出。教学重点及难点： 教学重点：熟练掌握话题作文的拟题技巧。教学难点：明确拟题要求，掌握拟题方法。 教法：引导点拨法 教学对象：初三学生实施思路; 首先导入新课，列举作文题目，同学们找出题目的问题，然后依次举例讲解拟题的方法，最后总结规律，得出结论。布置作业，完成练习。教学过程：一、导入新课同学们，你们和别人接触的时候，首先看到的是什么？人与人接触，首先见到的是面目，而我们读文章，首先看到的也是文章的面目标题。好的题目犹如人的漂
2、亮脸蛋、迷人的眼睛，能够深深地吸引每一位读者，更能博得改卷教师的欢心。可以说，题目是块招牌，是打动改卷教师的第一块招牌。大家想不想为自己的文章寻得一块好招牌呢？ 让我们一起来探求一下如何可以获得一块好招牌吧。二、课堂提升一 通过以“友情的力量为话题，拟出一那么标题，这个活动引出学生平时拟题时常见的一些问题：1没有题目 2照抄“话题，误把话题当题目。3不能准确快速的拟出题目。4题目与文章不符，文不对题。 5题目过大，广泛，没有针对性；6题目没有新意，落入俗套。二拟题根本要求：1、范围要小，不要太大太泛；2、不能过长，过长显得松散；3、不要以话题为话题，防止千篇一律的现象；4、要含蓄，把思维蕴含于
3、形象的标题之中；三拟题技巧方法一扩展法 在所给话题前面或后面加上适当的词语，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题方法。例如:请以“风为话题，可以拟的题目有:?风雪中，路人情?风为他而歌?温暖的风?那阵风过后?等等。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。方法二想象法 由所给的话题想象开去，让思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。例如，以“阳光为话题，可以拟出的题目有:?假设阳光是绿色的?阳光女孩?假设生活中没有阳光?阳光王国?等等。 这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引
4、读者的注意力，当然也很容易吸引阅卷教师。方法三拟人法运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。例如:以“月为话题，可以拟出的题目有:?我是月亮?月亮也曾是个贼?月亮的新衣?月亮天使?等等。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能防止一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。方法四引用法 引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进展套装、借用、仿造。例如，请以“我为话题。可以拟出的题目有:?我是一个笨小孩?我想唱歌又不敢唱?最近我比拟烦，比拟烦?天生我才必有用?等等。方法五悬念法让文题违背常情造成悬念，能激起读者的阅读兴趣。例如?我渴望每天晚上都停
5、电?请珍惜你的痛苦?100分，我恨你?。方法六符号法 巧用数字、公式、标点，出奇制胜。 例如?给予=快乐?我的2021?1+12谈合作的重要性?w=x+y+z?(w表示成功，x表示艰辛劳动，y表示正确方法，z表示少说空话)等等。 这样拟题不仅快，而且题目求新求趣，给人耳目一新的感觉。三、课堂练习小试牛刀：面对疫情扩散的风险，坚守是最有力的答复。武汉广阔医护人员冲锋在前，全国各地医务工作者成为这个春节最可敬的“白衣战士；各地支援武汉的医疗队迅速集结，向着武汉出发；曾奉命赴北京小汤山抗击非典的南方医院医疗队主动请战，誓言“假设有战，召必回，战必胜传统佳节，因坚守而动人；防控疫情，用奋战来回应。春节
6、期间坚守岗位，用自己的行动，承载了多少人的安康；用自己的舍弃，换来了多少家庭的团圆，这不仅表达着敬业与奉献的价值追求，更展现出一种超越“小家、成就“大家的高尚境界。请以“坚守为话题，拟出一那么标题。四、课堂总结拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我们说“题好一半文。通过这一堂课的学习，我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外，还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫。 题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！五、布置作业惟其困难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。打赢疫情防控阻击战，我们有信心，我们有能力请以“湖北加油， 中国加油为话题，从不同角度拟二三个题目。
