《《4.2主动运输与胞吞、胞吐》教学设计、教案、导学案、同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《4.2主动运输与胞吞、胞吐》教学设计、教案、导学案、同步练习（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.2主动运输与胞吞、胞吐教学设计【教学目标】1掌握主动运输的特点和实例。2掌握主动运输的特点和实例。3.了解物质跨膜运输的方式与细胞膜结构之间的关系。【教学重难点】1重点：主动运输的特点和实例。2难点：胞吞、胞吐过程的特点和意义。【教学过程】一、教学策略：采用讲授与讨论相结合的方法，基本思路可以确定为：展示现象提出问题解释原理总结概念。列举物质逆浓度梯度跨膜运输的现象，提出这些物质为什么能够逆浓度梯度运输的问题，进行解释，总结主动运输的概念（被动运输的概念也可在此对比总结），说明主动运输的意义。最后可让学生列表总结不同运输方式的特点。二、教学中还应注意以下几点：1注意培养学生提出问题的能力，
2、比如“问题探讨”中第3道讨论题，应该充分重视。第1节“被动运输”中已说明离子和小分子有机物能通过协助扩散顺浓度梯度运输，而本节“问题探讨”中的现象表明碘离子是逆浓度梯度进行跨膜运输的，学生可以就此提出问题。2可以采用比喻或类比的方法，以便于学生理解，如“逆水行舟”等。3注意联系社会实际，让学生通过搜集资料，了解与物质跨膜运输有关的疾病的研究进展，理解变形虫通过胞吞和胞吐过程的生活史，强化学生的个人卫生观念。4.引导学生比较和总结三种物质运输方式的异同，进一步获得提升。二、答案和提示（一）问题探讨1可以看出，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘不可能是通过被动运输实现的，被动运输的重要特征之一是顺浓度梯度运
3、输。2提示：和逆水行舟一样，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘需要细胞提供能量，来克服逆浓度梯度导致的浓度差。3提示：这种逆浓度梯度的主动运输并不是特例，它具有一定普遍性，因为某些特殊的细胞环境需要富集特定的物质。（二）思考与讨论1胞吞、胞吐过程的实现不仅需要膜上蛋白质的参与，更离不开膜上磷脂双分子层的流动性，这些都与生物膜结构的特性有关。2附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质主要为分泌蛋白，分泌蛋白需要通过内质网膜进入内质网腔，再穿过细胞膜在细胞外发挥作用，需要都有胞吞和胞吐过程参与运输。（三）技能训练1和是通过主动运输进入细胞的。2和是通过主动运输排出细胞的。3提示：因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差
4、较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。三、参考资料1生物膜对小分子的转运细胞膜是细胞内与细胞所处环境之间进行物质交换的通透性屏障，物质进出细胞必须通过细胞膜。物质跨膜运输的方式与物质的大小及性质有着直接的关系。气体分子和小的脂溶性分子可直接穿过细胞膜完成运输，带电离子或大一些的分子需经由离子通道或载体蛋白协助进行运输。这类蛋白在细胞膜上形成特定的孔道，并且这种孔道的开与关是可调控的。控制开关的机制之一是胞外的信号分子通过与通道蛋白的结合，改变这些蛋白的构象，使通道打开或关闭。这种通道称为配体门通道。另一种控制方式是细胞内或细胞外特定离子的浓度发生变化而导致膜电位变化，而膜电位的变化又导致
5、通道蛋白构象变化，由此来控制通道的开关，此类通道称为电位门通道。例如，当胞液中游离的浓度增加时，一些的通道打开。通道开放的时间是非常短的，常常只有几毫秒，被运输的物质顺浓度梯度迅速穿过通道。不同通道常形成一个完整的系统，相互间协调，共同产生某一效应。载体蛋白位于细胞膜上，它能与特定的分子和离子，如糖类、氨基酸，或金属离子等结合，将这些分子或离子从膜的一侧转运到另一侧。载体蛋白具有高度的特异性，一种载体蛋白通常只能转运一类分子或离子。载体蛋白与分子或离子的结合是可逆的，即它转运到一侧后，就会与所运载的分子或离子分离。载体蛋白的转运效率与分子在膜两侧的浓度梯度的大小有关。在协助扩散过程中，载体蛋白
6、将物质从膜的一侧运输到膜的另一侧，不需要细胞提供代谢能量，因为物质是顺着浓度梯度进行运输的。例如，哺乳动物肝细胞上的葡萄糖载体，是一种横跨膜的蛋白，这种蛋白有两种构象，一种构象是载体的葡萄糖结合点面向细胞膜外侧，另一种构象是结合点面向细胞膜的内侧。这种蛋白可将葡萄糖通过膜向细胞内外两个方向运输。究竟向哪个方向运输，决定于物质在膜两侧的浓度。2生物膜对大分子的转运大分子物质，如蛋白质、多核苷酸、多糖、胆固醇与脂蛋白形成的颗粒等，很难直接穿过细胞膜。这些物质通过与膜上某种蛋白的特异亲和力而附着于膜上，这部分细胞膜内陷形成小囊，将附着物包在里面，然后分离下来形成小囊泡进入细胞内部。这个过程称为内吞作
7、用。吞噬泡或吞饮泡一般与细胞质内的溶酶体融合，逐步将吞进的物质消化分解。与内吞作用相反，有些物质通过形成囊泡从细胞内部逐步移至细胞表面，囊泡的膜与细胞膜融合，将物质排出细胞。这个过程称外排作用。内吞作用与外排作用属于主动运输，因为它们与其他主动运输一样，也需要能量供应。有实验证明，如果氧化磷酸化被抑制，巨噬细胞的吞噬作用就会停止，如果是糖酵解被抑制则无阻碍作用。内吞与外排作用的一个重要特征，是细胞摄入的或分泌的大分子被收入在小囊泡中，而不与细胞中其他大分子或细胞器混合。小囊泡快速地大规模地形成和融合，是所有真核细胞的特征之一。大分子物质通过内吞作用进入胞内，是通过受体分子介导的。首先，大分子结
8、合到细胞表面特定的受体上，受体所处的细胞膜称为有被小窝。大分子与受体结合后，这部分细胞膜内陷，并最终从膜上脱落下来形成小囊泡，由于受体与大分子特异性结合，加之膜内陷与形成囊泡的速度极快，囊泡中含有的胞外液非常少。细胞内合成的一些大分子若需转运到细胞外，首先包裹在囊泡中，然后转移到细胞膜并与细胞膜融合，囊泡中的物质排出细胞外，组成囊泡的膜成为细胞膜的一部分。胞外基质中的糖蛋白就是通过这种途径运到胞外的。对于一些特殊的细胞，它们分泌的产物如激素、神经递质等，也是通过这种方式释放到细胞外。但是，分泌产物的释放是受特定信号调节的。首先是分泌分子由囊泡包裹，移向细胞膜，当细胞接受到分泌信号后，囊泡与细胞
9、膜融合，将分泌分子释放到胞外。第2节主动运输和胞吞胞吐教案【教材分析】本节内容重点是小分子物质逆浓度运输，及大分子物质进出的方式。对上一节顺浓度运输进行了补充，完成了物质跨膜运输的模型构建。【教学目标与核心素养】生命观念：说明物质主动运输进入细胞的方式及特点科学思维：学会根据现象提出问题，分析原理，归纳概念的方法科学探究：提高学生对图表数据的解读能力，探索使用图表描述生理活动的方法社会责任：明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义：【教学重点和难点】 教学重点：1、小分子物质和离子主动运输的特点与过程。2、大分子物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐。教学难点：主动运输的特点与过程【教学过程】
10、导入：丽藻细胞液与池水多种离子浓度对比，发现表中离子类型丽藻均高于池水。引导学生发现物质能逆浓度运输的现象。演示多种主动运输的过程，分析主动运输的各种特征：（1） 逆浓度运输（2） 需要载体蛋白协助（3） 消耗能量ATP常见的离子与小分子有机物如葡萄糖、氨基酸通常都是通过主动运输进入细胞的。一些代谢产生的废物则是主动向细胞外运输。每种载体蛋白只能转运一种固定的物质，具有专一性。展示不同运输方式受物质浓度与能量影响曲线，分析各曲线受限因素。总结归纳3种运输方式的异同大分子跨膜运输需要依靠胞吞和胞吐习题：1、新生儿小肠绒毛上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别
11、被吸收到血液中的方式是()A主动运输、主动运输B胞吞、主动运输C主动运输、胞吞D被动运输、主动运输2、下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A载体数量、能量B能量、载体数量C载体数量、离子浓度D能量、离子浓度4.2主动运输与胞吞、胞吐导学案【学习目标】1掌握主动运输的特点和实例；2了解胞吞、胞吐过程的特点和意义；3了解物质跨膜运输的方式与细胞膜结构之间的关系。【学习重点】主动运输的特点和实例【学习难点】胞吞、胞吐过程的特点和意义【学习过程】知识点观察与思考归纳与结论主动运输1人的红细胞中的浓度比血浆高30倍，浓度却只有血
12、浆的1/6倍，这说明了什么？2主动运输的条件？3主动运输的意义？1_。2_。3_。物质跨膜运输方式的总结结论：物_质被动运输出_入细胞主动运输胞吞、胞吐原理：_物质这种方式进出细胞。举例：_【例题精析】例1红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（）A都可以从低浓度到高浓度一边B都需要供给ATPC都需要载体协助D即需要载体协助又需要消耗能量解析：此题考察物质出入细胞的三种方式，其中红细胞吸收无机盐是主动运输，既需要能量又需要载体，而红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，只需载体协助不消耗能量。答案：C例2图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表_分子；B代表_；D代表_。（2）细胞膜从功能上来说，
13、它是一层_膜。（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_。（4）在ae的五种过程中，代表被动运输的是_。（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号_；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_。解析：题干给出细胞膜剖面图，根据细胞膜的有关知识我们可以知道：细胞膜是由磷脂双分子层（B）构成基本骨架，蛋白质（载体）（A）以不同的深度镶嵌在磷脂双分子层中。细胞膜的特性是具有一定的流动性，从功能上看细胞膜是一层选择透过性膜，具体表现在细胞要吸收的离子、小分子可以通过，其通过的方式有自由扩散和主动运输。自由扩散最主要的特点是由高浓度向低浓度转运（b、c、d），主动运输则是从低浓度向高浓度转运，
14、并且需要载体、需要消耗能量（a、e）；氧气是小分子物质，可以通过自由扩散进出细胞膜（b），葡萄糖从肠腔进入小肠绒毛上皮细胞必须是通过主动运输（a）；若该图为神经细胞膜，当受刺激发生兴奋时，Na由膜外流向膜内，而且是通过膜上的通道（膜上的蛋白质分子）顺浓度梯度进入膜内的，不需要能量。故为图中的编号C考查细胞膜的组成、结构特点及作用。答案：（1）蛋白质磷脂双分子层多糖（2）选择透过性（3）具有一定的流动性（4）b、c、d（5）ba【自我诊断】一、基础题1人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于（）A组织液中甘油的浓度B细胞膜上的载体数量C细胞中ATP的数量D细胞膜上的某载体的数量答案：A2下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A酒精进入胃粘膜细胞B二氧化碳由静脉血进入肺泡C原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D水分子进入细胞答案：C3小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是（）A自由扩散B协助扩散C主动运输D渗透作用答案：C4关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正
