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1、Unit 8 RevisionLesson 46教学目标：能够通过学习故事，提高朗读，理解，复述及表演故事的能力。通过听和读掌握字母组合oo的发音规则。课前准备：活动挂图，录音磁带，相关教具。教学重点：进一步强化和扩展5, 6, 7单元中出现的语言点，就生词和主句型开展各种形式的语言运用活动。结合5, 6, 7单元的话题，介绍外国文化，拓展学生的文化视野。教学难点：A项阅读的正确理解。通过听和读掌握字母组合oo的发音规则。教学过程：1.先让学生通读 A部分文章并划出自己不懂的地方，然后教师讲解疑难后教师指导跟录音朗读，最后小组讨论问题：What do you want to do there?
2、并汇报结果2. B 部分练习。 T: Where do you often go shopping?S: Grocery store MallBookstore Shoe store 让学生劲可能多的说出购物场所的名称，并写在黑板上。T:What can you buy there?S:I can T: What do you think of it?S: I think of 引导学生做出回答。(2) 完成B部分练习。(3) 进行汇报。3. C部分阅读练习。(1)出示Mussy and Fussy的图片。让学生初步了解他们的外貌，找出他们的不同T : Look! This is Mussy . This is Fussy.What s the difference between them?学生找出最大的区别一个 2条腿，一个3条腿。(2)让学生在小组内阅读并讨论：How many Mussy and Fussy are there?讨论完毕后进行汇报。4. 语音练习。的发音。先出示good cook cookie 给学生看，请学生朗读，并总结让学生跟录音读 D部分的小韵文，并讲解生词。请学生反复练习朗读小韵文。 2
