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1、亲近大自然教学目标1 、了解大自然是由蓝天白云、青山绿水、动植物、日月星辰等构成的；了解云的形态特点 以及与人们的生活关系。2、通过欣赏大自然的景色、交流在大自然中活动的感受，使学生感受大自然的美丽和神 奇，激发学生热爱自然的情趣，促进学生愉快、积极的生活。3、在欣赏大自然的活动中，培养学生的观察能力、比较能力、动手能力、表达与交流能 力。教学重点：了解云的形态特点以及与人们的生活关系。教学又t点：使学生感受到大自然的美丽和神奇，激发学生热爱自然的情趣。教学准备：教师：1、大自然美丽景色的照片、图片、明信片、邮票、挂历、画册或影像资料等。2、云彩的照片或者图片、天气谚语等。学生：1、家庭成员外
2、出旅游拍摄的风景照片。2、彩笔、图画纸。教学过程：一、激趣导入：游戏：说物品想象样子。苹果，桃子，桌子，楼房，电脑，汽车大自然。你能够想象出它的样子吗？小结：我们很难想象出大自然的样子，因为我们就生活在大自然当中，我们现在根本无法 看清楚它的全貌，也还有很多事物我们不了解。二、新授：1、板书：神奇的大自然。2、欣赏大自然的图片：天云，四季变化，山水，动植物，宇宙星空。你看了这些图片以 后有什么感受想和大家说一说？3、小结：大自然中有有蓝天白云，青山绿水，动物植物，日月繁星，它们共同构成了神奇的大自然。4、过渡：人们喜欢走进大自然，喜欢近距离地欣赏它，但是也不是所有的东西都能够离得很近，有一样东
3、西，绝大多数的情况下，我们只能远远地看着它。 谜语：有时候白，有时候黑, 从来没有腿，却能满天飞。晴天它很少，雨天多得不得了。谜底：云。5、学生说说自己平时看到的云都是什么样的？颜色：白色，黑色，红色，金色，紫色，铅色。形状：棉花，大幕，各种各样课件展示：美丽有趣的云。学生说说自己的感受，感受云的美丽和有趣。6、过渡：云不光美丽有趣，根据云的颜色、厚薄和形状等，而且还能帮助我们了解天气情况。我国民间就有很多关于看云识天气的谚语。7、交流收集到的民间谚语：(1)天上炮台云，地下雨淋淋。(2)天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。(3)鱼鳞天，不雨也疯癫。(4)8、情境应用：你和家长计划第二天外出旅游，在下午的时候你看到天上的云彩是这样子的，看到这样的云，你想对家长说些什么？出示一些有关云的图片。9、通过前面的学习，你此时有什么感受想和大家说说？小结：云可以帮助我们识别天气，方便我们的生活。10、你想用什么样的方式表达你对云的喜爱之情？画画，写诗，唱歌，编写谜语，读读有关云的书籍。11、组织学生到户外观察云朵，画云彩。12、交流展示学生作品。三、课堂小结：四、布置作业：读读有关云的书籍。五、板书设计：大自然蓝天白云青山绿水动物植物日月星辰颜色多玄形状多 识天气
