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1、(北师大版)三年级数学教案对称图形练习课二教学内容教材第 15 至 16 页“练一练” 第 1 至 5 题。对称图形练习二。教学目标1 、通过练习,使学生进一步加深理解和认识对称图形。2 、能画出所给图形的对称图形,继续培养学生的审美意识。3、根据镜面对称的特性,发展学生的空间知觉和空间观念。4、培养学生综合运用所学知识的能力,提高学生解决实际问题的能力。教学重点按要求绘制对称图形。教学难点1、画出图形的轴对称图形。2、运用所学知识解决简单的实际问题。教具准备课件、方格纸、点子图、积木和各种树叶。练习过程一、谈话导入上两节课,我们共同认识了一种奇特的图形对称图形,它在我们的周围普遍存在,不但生
2、活物品、 建筑、动植物中有对称特性, 就连我们自己身上也有对称现象,不信我们就一同去找一找。二、巩固练习(一)教材第15 页“练一练” 第 1 至 5 题。1、第 1 题。先让学生找出哪些是对称的字,在它下面画上“一” 。再围绕“怎么找”进行小组交流,互相检查找得对不对,全不全。根据找出的对称的字思考它们在对称方面有什么区别?2、第2、 3 题:画出和摆出对称图形。第2 题, 在点子图上画出对称图形(至少三个)这两题要关注学生的创意与想像力,并给予积极的引导和评价。3、第4、 5 题:教师引导学生独立完成后集体订正。(二)补充练习。下列那些字是对称的?美林来田()()()()(三)数学游戏:1 、看一看找来的各种树叶哪些是对称图形?哪些不是对称图形?说说你是怎么想的?你能给大家介绍一下你的好办法吗?2、自己设计一些对称图形,和你的同桌一起欣赏。三、拓展练习找一找哪些银行的图标是对称图形?电脑出图。找一找哪些国家的国旗是对称图形?电脑出图。四、全课总结你都学过哪些有关对称图形的知识?你用这些知识都解决过哪些问题?五、布置作业1、在点子图上画出对称图形,至少画出2个。2、在方格纸上设计你喜欢的图形,比一比谁设计的很有创意。六、板书设计对称图形练习课二对称图形第2题对称图形第4题银行的图标各国的国旗 2