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1、鲁迅与时间用心爱心专心3【教学目标】1. 学习课文,了解鲁迅平时善于抓紧时间、利用时间。2. 体会列举数字来说明问题的表达方法。3. 理解重点词语,体会句子的含义。4. 积累珍惜时间的格言。【教学重点】理解重点词语,体会句子的含义。【教学难点】抓关键字词,来理解句子的含义。【教学准备】课件【教学时数】一课时【教学过程】一、了解鲁迅,激发情感1. 出示巴金图片,学生简单交流。2. 引出鲁迅,学生说说对鲁迅的了解。3. 出示课题 2 鲁迅与时间,齐读。二、体验感悟,突破重点(一)初读课文,整体感知1. 打开课本,自由朗读第一小节,完成填空练习:万字的宝贵文化遗产。 从 1918 年 5 月鲁迅一生
2、只活了 岁, 可是他却给我们留下了到 1936 年 10 月逝世为止,短短年间,他每年平均写作 万字。这是多么惊人的数字啊!理解“惊人”的含义,体会列举数字来说明问题的表达方法。2. 交流答案,指导朗读。3. 默读课文 2 5 小节,找找鲁迅自己是怎么说的?用“”划出来读一读。4. 学生交流,并出示句子。5. 朗读,理解这两句句子。( 1 ) 时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。板书:挤时间( 2 ) 时间,每天得到的都是24 小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。理解“勤勉”和“懒散”是一对反义词。(二)细读课文,品读感悟1. 轻声朗读2 5 节,
3、找到说明鲁迅勤奋、善于挤时间,抓紧时间的语句。2. 交流并朗读,重点品读这三句话:1 ) 白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到夜晚10 点到 12 点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。2 ) 有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又继续工作。板书:晚上睡觉3 ) 一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕写作,翻译,编集一年中所写的文章。板书:过年过节出示“鲁迅除夕工作表”,学生填写表格:时间创作内容( )年除夕编成 ,写了1200 字的 。( )年除夕编成 ,写了 1000 多字的 。
4、( )年除夕翻译了西班牙作家巴罗哈的小说 ,写了译后附记。() 年除夕编了 , 写了 和近万字的 。谈谈你填了表格后的感想。归纳,引读第三节。(三)理解提升,背诵句子1. 教师引导学生体会句子的含义:鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤勉的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。2. 鲁迅用自己的实际行动证明了他抓紧时间,善挤时间,因此才会留传给后人这么多宝贵的作品。现在,大家对鲁迅说的这两句话应该有更确切的了解了吧!齐读并尝试背诵这两句话。三、总结全文,积累延伸1. 过渡,赠送几句珍惜时间的句子给学生。指名朗读。2. 你们有没有一些关于珍惜时间的句子?交流一下。3. 教师总结。【课堂板书】2鲁迅与时间晚上睡觉抓紧时间挤过年过节善挤时间