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1、最后的常春藤叶 生命,对每个人来说只有一次,我们应该以一种什么态度来面对这仅有的一次生命呢?生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要，而爱，则是生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要，而爱，则是生命中最为温情的存在状态。生命中最为温情的存在状态。珍爱生命的人是值得褒奖的，而那珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。的赞美诗。今天，就让我们随美国作家欧今天，就让我们随美国作
2、家欧亨利走进他的小说最亨利走进他的小说最后的常春藤叶，去瞻仰这样一位后的常春藤叶，去瞻仰这样一位“生命的歌者生命的歌者”，在感动中接受，在感动中接受灵魂的洗礼，精神的升华。灵魂的洗礼，精神的升华。渴求生存渴求生存,热爱生活热爱生活,善待生灵，善待生灵，珍爱自己的生命珍爱自己的生命,也珍爱他人也珍爱他人的生命的生命,乃至乃至珍爱一切生灵珍爱一切生灵。将。将爱爱的火炬照彻的火炬照彻整个生命的流程整个生命的流程，把把个体有限的生命个体有限的生命融入人类的融入人类的历史发展的长河历史发展的长河，融入到丰富，融入到丰富多彩的世界之中，使多彩的世界之中，使我们之外的生存我们之外的生存涌入涌入我们的生存我们
3、的生存，人生，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。 原名威廉原名威廉西德尼西德尼波特（波特（WilliamWilliamSydneySydneyPorterPorter），是），是美国美国最著名的最著名的短篇小说家短篇小说家之一，曾被评论之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父美国现代短篇小说之父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地
4、局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入狱，并美的洪都拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。19011901年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。简介作者（一）：简介作者（一）：欧欧
5、亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖构思新颖，语言诙谐语言诙谐，结局常常出人意外结局常常出人意外；又因描写了众多的人；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书美国生活的幽默百科全书”。代表作。代表作有小说集白菜与国王、四百万、命运之路等。其中有小说集白菜与国王、四百万、命运之路等。其中一些名篇如爱的牺牲、一些名篇如爱的牺牲、警察与赞美诗警察与赞美诗、带家具出租的、带家具出租的房间、房间、麦琪的礼物麦琪的礼物、最后一片藤叶最后一片藤叶等使他获得了世界等使他获得了世界声誉。声誉
6、。简介作者简介作者( (二）：二）： 亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的创作素材。在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。例如警察与赞美诗（例如警察与赞美诗（19061906）和麦琪的礼物（）和麦琪的礼物（19061906）等就）等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果
7、。的悲剧效果。 这种写作方法对后人影响颇大，因此他被誉为美这种写作方法对后人影响颇大，因此他被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压国现代短篇小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压迫者。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发迫者。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽鞭挞资本主义社会的腐朽之之余，引出人们余，引出人们“含泪的微笑含泪的微笑”，抚慰受创伤的，抚慰受创伤的小人物的小人物的心灵心灵，因而深受读者的欢迎，因而深受读者的欢迎作品的突出的艺术特点作品的突出的艺术特点出人意料的结局出人意料的结局（欧
8、欧亨利式的结尾亨利式的结尾）简介作者简介作者( (三）：三）：世界三大短篇小说巨匠：世界三大短篇小说巨匠：欧欧亨利（美）（麦琪的礼物、警察与赞美诗）、亨利（美）（麦琪的礼物、警察与赞美诗）、莫泊桑（法）（项链、羊脂球）、莫泊桑（法）（项链、羊脂球）、契诃夫（俄）（变色龙、小公务员之死）契诃夫（俄）（变色龙、小公务员之死）按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。个部分，并概括各部分的大意。开端（第开端（第1 1至至1111节）：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，节）：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎， 生命垂
9、危。生命垂危。发展（第发展（第1212至至3636节）：琼珊不听劝慰，望叶等死。节）：琼珊不听劝慰，望叶等死。高潮（第高潮（第3737至至5353节）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生节）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生 的欲望。的欲望。 贝尔曼患病并将不贝尔曼患病并将不久于人世。久于人世。结局（第结局（第5454至至5555节）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示节）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。叶子不落的谜底。第一部分：介绍故事发生的地点，并点明住在这一街区的人的特点：穷苦、从事艺术医生诊治点出病愈的关键点：不在药效而在于对生的信念。为下文出人意料的结尾埋下伏笔跳读课文，找出时间线索与
10、人物、情节的对应关系。跳读课文，找出时间线索与人物、情节的对应关系。十一月：琼珊病倒；十一月：琼珊病倒；一天早晨：琼珊病重；一天早晨：琼珊病重；这天夜里：贝尔曼画常春藤叶；这天夜里：贝尔曼画常春藤叶；第二天早晨：琼珊病危，贝尔曼生病；第二天早晨：琼珊病危，贝尔曼生病；第三天天色刚明的时候：琼珊病情转好，第三天天色刚明的时候：琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院；贝尔曼被送到医院；第四天：琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去第四天：琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世。世。整个故事整个故事发生在四发生在四天里天里分角色朗读文中人物对话，体会人物性格，回答下列问题：分角色朗读文中人物对话，体会人物性格，回答下列问题：
11、（四）文本研读（四）文本研读1 1、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？琼珊的生命？明确：明确：最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子是希望的象征，如若最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子是希望的象征，如若叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。下，重新振作起来，直到康复。2 2、贝尔曼画常青藤本应是小说的
12、重要情节，作者却没有实写，、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？这样处理有什么好处？明确：明确：作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧欧亨利式结尾亨利式结尾），含蓄、凝练，也给读者留下了想象的空），含蓄、凝练，也给读者留下了想象的空间。间。 请你张开想象的翅膀，用手中的笔将老贝尔曼顶着风雨画请你张开想象的翅膀，用手中的笔将老贝尔曼顶着风雨画长春藤叶的过程描写出来（注：长春藤叶的过程描写出来（注：200200字左右，开篇如下）。字左右，开篇如下）。已是深夜十二点了，老贝尔曼的屋里依然亮着灯，想着苏艾
13、已是深夜十二点了，老贝尔曼的屋里依然亮着灯，想着苏艾的话，看看窗外越来越猛的风雨，他再也的话，看看窗外越来越猛的风雨，他再也3 3、这是一片多么不平凡的叶子呀！但遗憾的是，整篇作品对贝尔、这是一片多么不平凡的叶子呀！但遗憾的是，整篇作品对贝尔曼的描写并不多，甚至连最感人的画叶子的镜头都没有写，同学曼的描写并不多，甚至连最感人的画叶子的镜头都没有写，同学们，你能发挥你的想像来填补这段情节的空白吗？们，你能发挥你的想像来填补这段情节的空白吗？ 提示提示 我们可以想像，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉我们可以想像，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄
14、色和绿色，踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未施展的艺术才能，而最终却因此患病而献出生在墙上施展他从未施展的艺术才能，而最终却因此患病而献出生命。命。5 5、找出写贝尔曼先生的地方，试分析他是个怎样的人、找出写贝尔曼先生的地方，试分析他是个怎样的人？（1 1）老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一）老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，把像是米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，却认为自己是保护楼却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家凶狗。上两个青年艺术家的看家凶狗。 初见贝尔曼时，作者通过初见贝尔曼
15、时，作者通过外貌描写外貌描写告诉我告诉我们：贝尔曼们：贝尔曼其貌不扬其貌不扬，是一个，是一个喝酒过量、脾气喝酒过量、脾气暴躁、邋遢，缺乏温情、牢骚满腹、郁郁不得暴躁、邋遢，缺乏温情、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家志的老画家，他，他生活失意生活失意又又不满于现状不满于现状，不得，不得不借酒消愁、发泄；不借酒消愁、发泄；（2 2）什么话！）什么话！”他嚷道，他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋不，我没有心思
16、替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。”“”“愿意替你效愿意替你效劳劳”在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。通过通过语言描写语言描写和和动作描写动作描写（当他得知琼珊（当他得知琼珊的病情和的病情和“白痴般的想法白痴般的想法”后，后，“讽刺地咆哮讽刺地咆哮了一阵子了一阵子”，以及上楼后担心地瞥着窗外的，以及上楼后担心地瞥着窗外的常春藤），写出他的常春藤），写出他的善良、有牺牲精神和善良、有牺牲精神和富有同情心。富有同情心。（3 3）“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。贝尔曼先生
17、今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦的要命。他的鞋子头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦的要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一个还燃着夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料。一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料。明确：再见贝尔曼时，贝尔曼已经身
18、体虚弱，病了两天就去世了。明确：再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的人人格得到升华格得到升华，崇高的爱心崇高的爱心、自我牺牲的精神自我牺牲的精神由此得到了展现。由此得到了展现。由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗颗火热的、金子般的爱心火热的、金子般的爱心，虽然穷困潦倒，却仍，虽然穷困潦倒，却仍无私关怀、帮助无私关怀、帮助他人，甚至他人，甚至不惜付出生命的代价不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友。作
19、者借此歌颂了穷苦朋友相濡相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。刻画贝尔曼的构思：欲扬先抑、欲显先隐对他简短的人生介绍，用了冷静、甚至略带着嘲讽的口吻（暴躁邋遢）除去他和苏艾的一段直接对话之外，贝的形象始终是隐没的其他人物：医生：冷静客观、尽职尽责苏艾：对朋友的关爱和用心良苦比如医生说琼珊生的希望是十分之一，苏艾改为十比一，颇符合苏艾的心理，一方面她不得不撒谎安慰病人，另一方面似乎觉得撒谎不应该，于是她根据病人的接受心理作了独特的理解和修改对于那些不屈服于残酷现实而又无力改变的人来说，嘲弄苦难是他们的武器，生命的意志和人性的力量是他们的拯救之路小说的主人公到底是谁？
20、小说的主人公到底是谁？（提示：一般来说，主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的（提示：一般来说，主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其在全体中是否具有多少，而应看其在全体中是否具有典型意义典型意义，性格发展性格发展是否直接是否直接推动情节推动情节的逆转，是否的逆转，是否对主题思想对主题思想的表达具有的表达具有关键作用关键作用）明确：从全文看，老贝尔曼是作者所要竭力赞美、讴歌的人物，明确：从全文看，老贝尔曼是作者所要竭力赞美、讴歌的人物，所以一般认为本文的主人公应是所以一般认为本文的主人公应是贝尔曼先生贝尔曼先生。但是如果只是将他。但是如果只是将他定为全文的主人公，似乎还不足以体现
21、这篇小说的全部内涵。这定为全文的主人公，似乎还不足以体现这篇小说的全部内涵。这篇小说用一个构思巧妙的故事，确实是主要突出篇小说用一个构思巧妙的故事，确实是主要突出舍己为人、用生舍己为人、用生命为代价创造出真正杰作的画家老贝尔曼命为代价创造出真正杰作的画家老贝尔曼的形象，但同时也满怀的形象，但同时也满怀深情地描写了几个穷苦朋友之间深情地描写了几个穷苦朋友之间相濡以沫的友谊相濡以沫的友谊，因此，说本文，因此，说本文的主人公是的主人公是一组群像一组群像也是可以的。也是可以的。66、小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。、小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。应该是小说的结局部分，因为这一部分写到
22、苏艾的应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作终生的杰作，而正是这幅杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望唤醒了琼珊对生的渴望。77、试问小说的结局有怎样的特点？、试问小说的结局有怎样的特点？欧欧亨利式的结尾。欧亨利式的结尾。欧亨利在短篇小说的艺术处理亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是上最大的特点就是“小说的意外结局小说的意外结局”。出乎意料之外，出乎意料之外，又在情理之中。又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个
23、出其不意。这意外的发展，但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转情节逆转，一方面是一方面是主人公形象得以升华，主人公形象得以升华，另一方面是另一方面是主题也得到主题也得到揭示揭示，从而造成独特的艺术魅力，从而造成独特的艺术魅力。8、小说结局出乎意料之外，又在情理之中，能找出前面使结局、小说结局出乎意料之外，又在情理之中，能找出前面使结局合乎情理的伏笔吗？合乎情理的伏笔吗？为了使这个突如其来的结局合情合理，作者在多处精心设置为了使这个突如其来的结局合情合理，作者在多处精心设置伏笔，打下铺垫，设置悬念。例如：第伏笔，打下铺垫，设置悬念。例如：第5节琼珊节琼珊“躺在那张漆过的躺在那张漆过的铁床上，
24、一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁铁床上，一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁”，正，正是这面空空如也的墙壁为日后老贝尔曼的杰作提供了画布。这样是这面空空如也的墙壁为日后老贝尔曼的杰作提供了画布。这样的伏笔在文中还有。不过意外的结局之所以使读者觉得合乎情理，的伏笔在文中还有。不过意外的结局之所以使读者觉得合乎情理，主要还是因为老贝尔曼具有那种为艺术也为友谊而牺牲的精神。主要还是因为老贝尔曼具有那种为艺术也为友谊而牺牲的精神。 （小说结局说最后的常春藤叶是假的，是老贝尔曼画在墙（小说结局说最后的常春藤叶是假的，是老贝尔曼画在墙上的，作者在文中还有两处作了伏笔：第一处是第上的，作者在
25、文中还有两处作了伏笔：第一处是第4444节节“随夜晚随夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋上同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋上倾泻下来。倾泻下来。” ” 第二处是第二处是5555节节“他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。地方去的。”“”“后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几枝散落的的画笔，一块调色板，上来地方挪动过的梯子，还有几枝散落的的
26、画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料。面和了绿色和黄色的颜料。”“”“你不是觉得纳闷，它为什么在你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？风中不飘动吗？”）一一对应的铺垫：常春藤依附着砖墙而上，为贝作画提供了可能砖墙在20英尺外，为藤叶的以假乱真提供了可能贝对女孩的一心爱护，为他的行动提供了依据贝迅速患上肺炎去世，更是这个结局直接造成的因为这片叶子给予病人生的希望和信念，表现了普通人之间的因为这片叶子给予病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无无私和情意，闪烁着人性的光辉。私和情意，闪烁着人性的光辉。9 9、大家看作品的第、大家看作品的第3030节，贝尔曼是个失意的人，作画节，贝尔曼是个失
27、意的人，作画4040年也没有年也没有什么成就，什么成就，“他老是说要画一幅杰作他老是说要画一幅杰作”，你认为他画的最后一片，你认为他画的最后一片叶子是不是杰作？为什么？叶子是不是杰作？为什么？已经对自己不抱任何希望的琼珊在贝尔曼用生命换来的最后一片已经对自己不抱任何希望的琼珊在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶鼓舞下，重新振作起来，直到康复，正是贝尔曼的这幅常春藤叶鼓舞下，重新振作起来，直到康复，正是贝尔曼的这幅画画唤醒了琼珊对生的渴望唤醒了琼珊对生的渴望。这是一幅。这是一幅人性世界人性世界的的千古名画千古名画。 （也可结合全文进行拓展思考：由前文介绍可知，琼珊（也可结合全文进行拓展思考：由前
28、文介绍可知，琼珊和苏艾都是青年画家，作为画家的琼珊，居然没能一下子看出墙和苏艾都是青年画家，作为画家的琼珊，居然没能一下子看出墙上的常春藤叶居然是画上去的，由此可以从侧面说明贝尔曼先生上的常春藤叶居然是画上去的，由此可以从侧面说明贝尔曼先生最后这幅作品最后这幅作品精湛的技艺精湛的技艺，真可谓以假乱真，堪称杰作了），真可谓以假乱真，堪称杰作了）一方面从一方面从艺术的角度艺术的角度讲，确是画得好，能以假乱真。讲，确是画得好，能以假乱真。另一方面，以另一方面，以自己的生命救了琼珊自己的生命救了琼珊，揭示了一个真正艺，揭示了一个真正艺术家的术家的最本质最本质的东西：的东西：热爱他人，富有同情心和自我牺
29、热爱他人，富有同情心和自我牺牲精神。牲精神。 所以，对所以，对“为什么说贝尔曼画的最后一片为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？藤叶是他的杰作？”的问题的回答，要从两个方的问题的回答，要从两个方面来看：面来看： 常春藤的胜利意味着什么？这是等待了贝尔曼二十五年的杰作，一幅用生命勾画，同时也唤醒了生命的杰作。常春藤的胜利是生命温情的胜利（五）品味（五）品味“欧欧亨利式的语言亨利式的语言”2 2、“到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做肺炎肺炎的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的
30、手指这儿碰碰那儿摸摸儿碰碰那儿摸摸”。1.1.如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！的他自己，那才有意思呢！是对一个商人在格林威治村的假想，幽默形象的写出了此村的复是对一个商人在格林威治村的假想，幽默形象的写出了此村的复杂地形，也含蓄地点出了这片杂地形，也含蓄地点出了这片“艺术区艺术区”的特点：艺术家们生活的特点：艺术家们生活潦倒、困窘不堪，为后文的故事发展奠定了基调潦倒、困窘不堪，为后文的故事
31、发展奠定了基调3.3.人们不想活，情愿照顾殡仪馆的生意，这种精神状态使医生一人们不想活，情愿照顾殡仪馆的生意，这种精神状态使医生一筹莫展。筹莫展。4 4。要是你能使他对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，。要是你能使他对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提高到提高到五分之一五分之一这三句的幽默是一种描写、表述上的生动活泼，通过比拟和夸这三句的幽默是一种描写、表述上的生动活泼，通过比拟和夸张，增加了生动性和可读性张，增加了生动性和可读性明确：明确：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻、拟人采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻、拟人的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，
32、让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为称为“含泪的笑含泪的笑”。5. .经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子了。上。它是藤上最后的一片叶子了。它傲然挂在离地面它傲然挂在离地面2020来英来英尺的一根藤枝上面。尺的一根藤枝上面。4. .他耍了他耍了4040年的画笔，还是同艺术女神隔有相当距离，连她的长年的画笔，还是同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。袍的边缘都没有摸到。此句是幽默中看似略有讽刺，结合全文，更多的是辛酸和无奈此句是幽默中看似略有讽刺，结合全文，更多的是辛酸和无奈选材上：以小见大，以奇显正叙述风格：幽默叙述笔调：轻松活泼，幽默喜剧的形势和悲剧的内涵：对比增加了作品的震撼力
