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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成二年级上册语文教案7、妈妈睡了第二课时教学目标：1、学习课文，抓住重点字词句，理解课文内容，感受睡梦中妈妈的美丽、 温柔和辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱； 2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、感受母爱，懂得关爱父母； 教学重点：学习课文，抓住重点字词句，理解课文内容，感受睡梦中妈妈 的美丽、温柔和辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱； 教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受母爱，懂得关爱父母； 教学准备：课件 预习要求：练习正确、流利地朗读课文，初步感受睡梦中妈妈的美丽、温 柔和辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱；教学过程：一、复习导入；1、同学
2、们，上一节课，我们学习了课文妈妈睡了的词语； 出示本课的生字词语，指生朗读；，谁来读一读课文中2、指生分自然段朗读课文，讨论交流：课文讲了一件什么事？3、今天这一课，我们继续学习课文妈妈睡了板书课题： 7、妈妈睡了齐读课题； 二、细读课文，理解课文内容；，；（一）品读课文第1、2 自然段1、出示课文第2 自然段；2、学生自由朗读，边读边思考：睡梦中的妈妈是什么样的？你从哪看出来的？3、全班交流：很美丽；从“明亮的”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出；（板书：明亮弯弯红润）4、睡梦中的妈妈那么美，该怎样读出妈妈的美？指导学生正确流利有感情地朗读课文第二自然段；（二）品读课文第3 自然段第 1 页，共
3、 3 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成二年级上册语文教案1、出示课文第3 自然段；2、学生自由朗读，边读边思考：这一段中写睡梦中的妈妈是什么样的？你从哪看出来的？3、全班交流讨论：好温柔；从嘴角眼角挂着笑意可以看出；睡梦中想故事 要给孩子讲，说明妈妈爱孩子；4、理解“温柔”，结合学生自己身边的人来说说什么是“温柔”；思考：从哪看出妈妈温柔？说一说哪些句子是小作者看到的，哪些句子是小作者想到的；“妈妈微微地笑着”是看到的，想到的是：个故事，等会儿讲给我听； ”“好像在睡梦中，她又想好了一5、妈妈这样温柔，这样关心孩子，作为妈妈的孩子，该是多么幸福啊！指导学生正确流利有感情地朗读课文
4、第三自然段；通过有感情地朗读体会母 子间浓浓的爱；（三）品读课文第4 自然段；1、出示课文第4 自然段；2、学生自由朗读，边读边思考：这一段中写睡梦中的妈妈是什么样子的？你从哪看出来的？3、学生交流讨论：从“呼吸沉”“头发粘在额头上” “沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香， 干了很多活，很累； 4、教师相机指导，引导学生体会从哪些词句中感到妈妈好累； 妈妈为什么这么累？体会妈妈的爱；从“呼吸沉”“头发粘在额头上” “沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香， 干了很多活，很累；想想妈妈会干了那些活？ 5、是啊！妈妈多累呀！我们都想让妈妈好好睡一觉，这一段该怎样读？指 导学生正确流利有感情地朗读课文第四自
5、然段；读出孩子对妈妈的爱；三、课堂总结1、睡梦中的妈妈那么美丽, 那么温柔 , 又那么劳累 , 让我们再一次怀着对妈妈的爱来朗读这篇课文, 读给我们亲爱的妈妈听，读出对妈妈的爱；2、出示插图“母子午睡图” ，指导学生观察插图，再一次体会妈妈与孩子之间美好的感情；第 2 页，共 3 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成二年级上册语文教案3、课外积累：赞美妈妈的名言名句；母爱是天底下最无私的爱； 谁言寸草心，报得三春晖； 四、作业1、妈妈辛苦了，回家为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋2、练习朗读课文，读正确、流利，读出感情；读得满意了，再美美地读给 妈妈听；3、回家仔细观察家人睡觉的样子，仿照课文写一写；第 3 页，共 3 页
