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1、精品资料积极向上,探索自己本身价值,学业有成二年级上册语文教案7、妈妈睡了第二课时教学目标:1、学习课文,抓住重点字词句,理解课文内容,感受睡梦中妈妈的美丽、 温柔和辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱; 2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、感受母爱,懂得关爱父母; 教学重点:学习课文,抓住重点字词句,理解课文内容,感受睡梦中妈妈 的美丽、温柔和辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱; 教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文,感受母爱,懂得关爱父母; 教学准备:课件 预习要求:练习正确、流利地朗读课文,初步感受睡梦中妈妈的美丽、温 柔和辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱;教学过程:一、复习导入;1、同学
2、们,上一节课,我们学习了课文妈妈睡了的词语; 出示本课的生字词语,指生朗读;,谁来读一读课文中2、指生分自然段朗读课文,讨论交流:课文讲了一件什么事?3、今天这一课,我们继续学习课文妈妈睡了板书课题: 7、妈妈睡了齐读课题; 二、细读课文,理解课文内容;,;(一)品读课文第1、2 自然段1、出示课文第2 自然段;2、学生自由朗读,边读边思考:睡梦中的妈妈是什么样的?你从哪看出来的?3、全班交流:很美丽;从“明亮的”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出;(板书:明亮弯弯红润)4、睡梦中的妈妈那么美,该怎样读出妈妈的美?指导学生正确流利有感情地朗读课文第二自然段;(二)品读课文第3 自然段第 1 页,共
3、 3 页精品资料积极向上,探索自己本身价值,学业有成二年级上册语文教案1、出示课文第3 自然段;2、学生自由朗读,边读边思考:这一段中写睡梦中的妈妈是什么样的?你从哪看出来的?3、全班交流讨论:好温柔;从嘴角眼角挂着笑意可以看出;睡梦中想故事 要给孩子讲,说明妈妈爱孩子;4、理解“温柔”,结合学生自己身边的人来说说什么是“温柔”;思考:从哪看出妈妈温柔?说一说哪些句子是小作者看到的,哪些句子是小作者想到的;“妈妈微微地笑着”是看到的,想到的是:个故事,等会儿讲给我听; ”“好像在睡梦中,她又想好了一5、妈妈这样温柔,这样关心孩子,作为妈妈的孩子,该是多么幸福啊!指导学生正确流利有感情地朗读课文
4、第三自然段;通过有感情地朗读体会母 子间浓浓的爱;(三)品读课文第4 自然段;1、出示课文第4 自然段;2、学生自由朗读,边读边思考:这一段中写睡梦中的妈妈是什么样子的?你从哪看出来的?3、学生交流讨论:从“呼吸沉”“头发粘在额头上” “沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香, 干了很多活,很累; 4、教师相机指导,引导学生体会从哪些词句中感到妈妈好累; 妈妈为什么这么累?体会妈妈的爱;从“呼吸沉”“头发粘在额头上” “沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香, 干了很多活,很累;想想妈妈会干了那些活? 5、是啊!妈妈多累呀!我们都想让妈妈好好睡一觉,这一段该怎样读?指 导学生正确流利有感情地朗读课文第四自
5、然段;读出孩子对妈妈的爱;三、课堂总结1、睡梦中的妈妈那么美丽, 那么温柔 , 又那么劳累 , 让我们再一次怀着对妈妈的爱来朗读这篇课文, 读给我们亲爱的妈妈听,读出对妈妈的爱;2、出示插图“母子午睡图” ,指导学生观察插图,再一次体会妈妈与孩子之间美好的感情;第 2 页,共 3 页精品资料积极向上,探索自己本身价值,学业有成二年级上册语文教案3、课外积累:赞美妈妈的名言名句;母爱是天底下最无私的爱; 谁言寸草心,报得三春晖; 四、作业1、妈妈辛苦了,回家为妈妈做一件事,如倒茶,捶背,拿拖鞋2、练习朗读课文,读正确、流利,读出感情;读得满意了,再美美地读给 妈妈听;3、回家仔细观察家人睡觉的样子,仿照课文写一写;第 3 页,共 3 页