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1、1 草 原,科尔沁草原,蒙古包,雪原赛马,群马疾驰,初入草原,选择自己喜欢的方式读课文，要求读正确，读流利，读出初入草原的感受,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，是我总想高歌一曲，表示我满心的愉
2、快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的,在天底下，一碧千里，而并不茫茫,草原很辽阔但却美的并不空洞,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际,连绵不断的小丘
3、不仅绿，而且美得令人陶醉，就像中国画一样,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗,在这么美的环境中，使人惊叹、陶醉、浮想联翩,朗读第一段,1.把喜欢的语句画出来,2.细细品味并背下来,这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一
4、曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里二并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯上绣了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣,鄂温克姑娘,再读课文,选择喜欢的内容，读出草原的美丽，读出草原人民的热情，读后小组交流,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来,蒙古族朋友从很远的地方前来迎接我们,从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情。 用“ ”线标出、交流,蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上就分别！在夕阳里，大家站在无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情,蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳,五年级语文下册 第一组 1草原课堂教学课件2 新人教版-新人教级下册语文课件
