《【最新】六年级语文下册 第一单元 春天来了 1.4 春之古韵课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】六年级语文下册 第一单元 春天来了 1.4 春之古韵课件1（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、钱塘湖春行,唐）白居易,白居易（772846），汉族，字乐天，号香山居士，下邽（今陕西渭南东北）人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是“新乐府运动”的领袖。武宗会昌六年（846年）八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香山，享年75岁。叙事诗中 ：琵琶行、长恨歌极为著名,作者我知道,白居易画像,让我们来欣赏一下,钱塘湖的景色,诗歌的特点,1、具有强烈的感情色彩,2、通过形象表达思想感情,3、想象丰富,4、语言精练,5、押韵，有节奏感,钱塘湖：又名：西子湖。杭州西湖的别称。 孤山寺：在西湖白堤孤山上。 贾亭：唐代杭州刺史
2、贾全所建的贾公亭，今已不存。 初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上 的景物齐平。 云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”，如下落雨丝的下部叫“雨脚”。这里指下垂的云彩。 暖树：向阳的树。 乱花：指纷繁开放的春花。 没（m）：隐没。 湖东：以孤山为参照物。 白沙堤（即白堤）在孤山的东北面,孤山寺北贾亭西 (点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的) 水面初平云脚低 (诗人了望湖面,首 联,从孤山寺的北面到贾亭的西 面，湖面春水刚与堤平，白 云重重叠叠，同湖面上的波 澜连成一片,几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥,颔联,从动物的变化写早春景象,几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家 新来的燕子衔着泥
3、在筑巢,乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄,颈联,从植物的变化写早春景象,繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷 住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能 够遮没马蹄,最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤,充分表达作者对西湖早春美景的迷恋,尾 联,我最喜爱西湖东边 的美景，游览不足 够，尤其是绿色杨 柳荫下的白沙堤,1） 本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。 （2）运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”的特点,找出诗中最能表现早春的词语,初平,说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平,早莺、新燕,说明春季刚刚来临，最早出
4、现的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢,渐欲,说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候,浅草,说明春草初生，仅能遮没马蹄而已,练习,1、下列说法正确的一组是：（ ） A 钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色,练习,1、下列说法正确的一组是：（ ） A 钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
5、。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色,A,练习,1、下列说法正确的一组是：（ ） A 钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色,B,练习,1、下列说法正确的一组是：（ ） A 钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写
6、内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色,C,练习,1、下列说法正确的一组是：（ ） A 钱塘湖春行作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色,D,问题探究,诗中 为突出
7、早春的特点，描写了那些典型的景色？哪些词语突出了春行的特点？ “几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？ 举例说明本诗中引用了何种修辞手法？ 诗中直抒胸臆的诗句是哪句,莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬睡中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来,几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥”，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”运用了对偶的修辞手法。 直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情,2、根据课文内容填空： （1）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”中的“渐 欲”和“才能”表现了（ ） （2）这首诗是写（ ）作者的兴趣不在于 介绍某一处名胜或某一种景物，而是 从总体着眼描绘（,乱花和浅草的勃勃生机,春天骑马游西湖,湖上蓬蓬勃勃的春意,课外拓展,1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头,猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列,正确顺序（1）（4）（3）（2
