《河北省石家庄市赞皇县第二中学八年级历史下册教学设计：18科学技术的成就(二)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省石家庄市赞皇县第二中学八年级历史下册教学设计：18科学技术的成就(二)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【教材分析】人类进入21世纪，科技被提升到一个前所未有的高度。其中，高科技更是被认为关系到一个国家或地区在未来世界竞争格局中的命运和前途。“863计划”的制定标志着我国高技术研究的发展进入了一个新的阶段，是具有深远意义的伟大决策。国家大力推动科技创新，以信息化带动工业化。计算机网络技术是其重要的组成部分。【学情分析】初二学生正处于从少年到青年的过渡期，处于自我意识和智慧的增长期，具有强烈的好奇心和探究欲，将强的观察力；已经具备了一定的历史知识以及从生活中发现问题和解决问题的能力，乐于在交流合作中探究学习；但八年级还没有学习世界历史，理解实施“863计划”的背景存在一定的困难。因此在教学中应该尊
2、重学生的认知结构和认知能力，安排和设计学习内容；并且本课内容蕴含大量的情感态度价值观教育的资源，可以充分利用，使学生树立“科学技术是第一生产力”的意识。课 题三维教学目标1、知识目标：通过本课的学习，使学生对863计划有一个初步概括的了解，需要掌握四位老科学家建议的提出，邓小平的批示，863计划纲要的形成，计划涉及的领域，计划的总体目标， 以及计算机网络技术的发展和应用。2、能力目标：通过引导学生分析863计划制定的必要性和如何正确面对上网两个问题，培养学生从不同角度出发辩证地分析问题的能力；通过课本剧和辩论会的设计，培养学生的组织、表达和表演能力，主动查阅、搜集资料，以及对资料的整理、分析和
3、应用能力；通过一些开放性问题的设计，培养学生主动学习的兴趣和开拓创新的能力。3、情感目标：通过对863计划的学习和了解使学生在思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性；培养学生学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为己任的爱国主义精神；同时培养学生从小就树立起献身于祖国科技事业的远大理想。教学重点863计划的制定。教学难点如何理解863计划制定的必要性解决方法学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究教 学 过 程 设 计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）一、激情导入（3分钟）二、明确目标（2分钟）三、自主探究，学习新课（20分钟）1、阅读P94教材第一
4、个子目，从教材中你能获取哪些关于863计划的信息？四、合作探究议一议：结合你对改革开放的体会，议一议为什么说“发展才是硬道理”。五、课堂小结(5分钟)六、达标测评（8分钟）七、评价反馈八、板书设计20世纪80年代以来，我国大力发展高科技离不开一项宏伟的科学工程，那就是-“863计划”。这个工程意义深远、牵动人心。有人说，“863”改变生活，我们的生活会因这3个数字如何让改变呢？今天就让我们共同学习这一课。多媒体出示学习目标，学生齐读，教师简单释读。学生对本节内容进行概述总结教师总结：接下来我们再回顾一下本课的内容。（依据多媒体投放课件进行讲述）。 学生分小组讨论，展示成果，教师总结对表现好的小组进行加分奖励，树立榜样，鼓励各小组再接再厉。见课件对表现好的小组进行加分奖励，树立榜样，鼓励各小组再接再厉。见课件贴近学生的生活去创设情境，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。 明确学习目标，了解将要学习的知识。引导学生掌握基础知识，在此基础上，稍作延伸，培养学生的理解与口头表达能力通过问题设置得出结论，是学生在掌握思考问题的方法培养学生的综合分析能力，结合所学，延伸拓展，加深了解。总结提升 巩固知识的掌握。条理清晰，内容全面具体。课 后 反 思
