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1、乾县中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：一学生的智商是115，表示其智力（）。单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 2：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。 单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体 3：中华人民共和国预防未成年人犯罪法自（）起实施。 单项选择题A、1997年11月1日B、2001年10月11日C、1998年10月1日D、1999年11月1日 4：自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。 单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 5：中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。（） 判断题对错 6：人际交往过程必须以一定的符号系
2、统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。 多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 7：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（） 判断题对错 8：在校外活动中，教师处于（） 单项选择题A、领导地位B、启发指导地位C、顾问地位D、主导地位 9：标志着教学过程理论的形成的是（） 单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论 10：良好的家庭教育的基本条件包括（） 多项选择题A、父母的权威B、父母的表率作用C、民主和睦的家庭气氛D、父母的文化修养E、正确的教育
3、观点和方法 11：影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。 单项选择题A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范 12：学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。（） 判断题对错 13：能力的结构大体上分为三种理论模型（） 多项选择题A、因素说B、结构说C、理论说D、信息加工理论E、实验理论 14：学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（） 判断题对错 15：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系
4、是（） 单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 16：设计教学法的优点在于（）。 多项选择题A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高 17：中国古代“外铄论”的代表人物是（）。 单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子 18：有人记忆马克思的生日“1818年5月5E1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 19：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经
5、验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。 单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威 20：小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的做法（）。【2012年上半年中学】 单项选择题A、错误，应该杜绝当堂批评B、正确，应该严格要求学识C、错误，应该尊重学生人格D、正确，应该加强课堂管理 21：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（） 多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 22：现代教学设计的主要特征是（）。 多项选择题A、以教师教为中心B、以学生学习为中心C、关注真实生活D、以“研究”超越“经验”E、创造性和灵活
6、性 23：学生管理的三个基本要素中没有（） 单项选择题A、管理者B、管理手段C、管理程序D、管理对象 24：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（） 判断题对错 25：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。 多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 26：按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（） 多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、相对性评价D、绝对性评价E、个体内差异评价 27：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?（） 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期 28：教育目的只对受教育者具有目标导向作
7、用。（） 判断题对错 29：对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（） 单项选择题A、场独立B、自主性C、场依存D、沉思型 30：教育行政赔偿的主体是（） 单项选择题A、公务员B、学校C、国家D、教师 31：整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是()。 单项选择题A、教育方针B、教育法规C、评价目的D、教育目的 32：马老师是刚毕业的大学生，有一定基础，但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事，你会（）。 单项选择题A、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙B、与马老师结对子，帮助马老师树立自信C、让其他老师帮助马老师，自己不必帮助他D、帮助马老师上课，让马老
8、师有空学习 33：有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。（） 判断题对错 34：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。 单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 35：最能有效提高教学质量的环节是（） 单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、布置作业 36：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。 单项选择题A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法 37：测量与测验所得到的结果，只有通过_才能判断这种客观描述的实际意义。 单项选择题A、教学评价B、测量C、测验D、教学设计 38：下列不属于教师团结协作基本原则的是（） 单项选择题A
9、、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导 39：极力提倡使用发现法的人是（） 单项选择题A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、罗杰斯 40：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。 单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代 41：廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。（） 判断题对错 42：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（） 单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒 43：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（） 单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 44：决定
10、教育领导权的因素是（） 单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 45：智力技能形成的阶段有（） 多项选择题A、活动的定向阶段B、物质活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段 46：“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。 单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人 47：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。 单项选择题A、组织策略B、复述策略C、元认识策略D、精细加工策略 48：尊重家长的道德要求有（） 多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心
11、向家长请教E、教育学生尊重家长 49：如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。 单项选择题A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 50：（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。 单项选择题A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体 51：以下属于早期迁移理论的是（） 多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 52：在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。 单项选择题A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价
12、53：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。 单项选择题A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者” 54：参观法最主要的特点是（） 单项选择题A、学生亲自动手，手脑并用B、锻炼学生的实际工作能力C、理论与实际相结合D、突破时空障碍 55：“迁移”一词最初来源于（） 单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 56：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（） 单项选择题A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性 57：关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。 单项选择题A、人才的规格问题，从根本
13、上说，是个性全面发展的问题B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育 58：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（） 判断题对错 59：班主任工作的中心任务是（）。 单项选择题A、组建良好的班集体B、促进班集体成员的全面发展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行 60：产生感觉的第一步是（）。 单项选择题A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工 1：答案B 解析 韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(8089)、中等(90109)、中上(110119)、优秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 2：答案B 解析 【解析】学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。
