人教版四年级上第一单元“天气”知识要点1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高5、风向是指风（风吹来）的方向6、风向可以用（风向标）来测量风向标的（箭头）指向风吹来的方向如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的风速仪）是测量风速的仪器气象学家把风速记为（13）个等级9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等10、（雨量器）是测量降水量多少的装置气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系纤细的羽状云是（卷云）12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨2）蜻蜓要下雨时会低飞3）蚂蚁要下雨时会搬家14、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级 新教科版四年级上第二单元“溶解”知识要点1、不能用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分离出来2、过滤的过程：将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘3、溶解指物质（均匀地）、（稳定的）分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把溶液中的物质分离出来。
4、高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散搅拌后：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒5、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体），这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶解）6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），一些气体（也能）溶解于水7、水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的8、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（是否被搅动）有关水果糖在水中快速溶解的方法：①搅拌②加热或者用热水③碾碎9、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的10、水能溶解（固体）、（液体），还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）11、物质在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐12、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离13、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加热）的方法让它溶解15、食盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程16、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开绝对禁止用嘴吹灭火！17、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭18、青少年应该饮用的水是（生态水）新教科版科学四年级第三单元——声音知识点1、音叉是一种（发声）仪器，用来（调试乐器）和（测试音高）音叉上有（字母）和（数字），字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振动的次数）2、一个物体在（力）的作用下，不断（重复地）做（往返运动），这种运动称为（振动）3、声音是由物体（振动）而产生的4、声音的（强弱）可以用（音量）来描述振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱5、声音的（高低）可以用（音高）来描述，（音高）是描述物体振动快慢的一个量物体振动的越快，发出的声音就越（高）；物体振动的越（慢），发出的声音就越低6、声音以（波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
7、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播声音不能在（真空）中传播8、耳朵由（外耳）（中耳）（内耳）三部分组成耳廓的作用是（收集声波）9、（过高过强）的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要（捂住耳朵）或（戴上保护装置）10、描述人感受声音的过程：一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音11、使发声罐发出的声音变轻地方法：用手捂住发声罐、用纸包住发声罐12、人们生活中减少噪音的方法：安装双层玻璃、安装汽车消声器14、应用题：有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（高），拉得松，声音就（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（强），轻轻拨，声音就（弱）四年级科学第四单元——我们的身体知识点1、人的身体一般可以分（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四个部分2、我们的身体了有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行各种各样的（活动）。
3、（骨骼）与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动4、人的呼吸实际上是在进行着（气体交换），使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）5、（经常锻炼身体）会增大我们的（肺活量），获得更多的（氧气）6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）等7、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各个部位，同时收集（二氧化碳）等废物，再排出体外8、（合理的休息）与（良好的睡眠），会让心脏更好的工作，有利于我们的健康9、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠和大肠）10、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的11、（口腔）是食物消化（开始）的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的牙齿的作用是（切磨），舌头的作用是（搅拌），唾液的作用是（润湿）12、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿）三类13、人们常说细嚼慢咽的道理：表明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化14、（经常刷牙）可以防止蛀牙15、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼粗壮），（肌肉发达），（关节更加灵活）。
16、（达•芬奇）画的人体草图被称为第一张精确的人体画17、人体的骨骼具有（支持躯体）、（塑造体型）和（保护内脏）的功能18、人每天应补充大约（2500毫升）水19、台灯所用的蛇皮管类似（脊柱）的结构；天线的万向节相当于（肩关节）；门窗上的合页类似（关节）；起重机吊臂相当于（手臂上的骨骼），起重机液压动力相当于（肌肉）新科版科学四年级上册科学期末复习题一、天气1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）4、测量气温要选择（通风）的地方通常情况下，一天中（中午）的气温最高5、风向是指风（吹来）的方向由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）6、风向可以用（风向标）来测量风向标的箭头指向风（吹来）的方向如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风7、我们可以用（八个）方位来描述风向8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪）是测量风速的仪器气象学家把风速记为（13）个等级9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等10、（雨量器）是测量降水量多少的装置气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）12、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.二、溶解1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（弱）4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热三、声音1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体声音是由物体（振动）而产生的3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的4、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官5、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。