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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园小班教学计划穿衣服小班教学计划穿衣服适合小班教学活动，使孩子们可以一边穿衣服一边听儿童歌曲，掌握穿衣服的开放方法，愿意穿衣服的方式以及体验自助服务的乐趣，快来幼儿园看看吧class 穿衣服让我们教课。活动目标：1.掌握穿衣服的方法。2，穿衣服时可以用儿童歌曲说。3.随意穿衣服，体验自助服务的乐趣。4.训练观察并比较衣服的能力。5.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。活动准备：兔子的头饰，男式和女式的上装都是一件（全部带拉链），而儿童的每个都带拉链。活动程序：一，介绍活动现场表演：哭声使孩子注意“咦！什么声音（哭）谁在哭？让老师来找它。
2、。把小兔子拿出来，老师：兔子，你为什么哭？兔子：我不穿衣服，我很着急！老师：哦！事实证明是这样！ （老师转过头来问孩子们）孩子们，你愿意帮助兔子吗？二，基本过程1.请一个小孩挺身而出，教他如何穿衣服。老师：你穿的！真棒！有谁与他的方法不同吗？2.请让一个小孩子再次示范。老师：兔子，您如何看待他们的方法？你知道了吗？兔子：他们的方法很好，但是我仍然想学习一种更简单易记的方法，你有吗？老师要求幼儿尝试不同的方式并进行表演。 （如果孩子愿意表演，请表演。如果没有回应，老师会直接介绍他有一个好主意。）3，边说儿歌：老师：老师在这里有办法。你想看看吗？老师说他唱这首歌的时候会穿衣服：抓住衣领盖房子。小老
3、鼠，从洞里出来。小拉链，插入稍微拉起手。老师：你看清楚吗？我怎么穿衣服了？我戴的时候怎么说？衣服应该如何放置？ （打开衣服，排队）小手在哪里？ （领口）4.要求孩子与老师谈论这首歌。老师：每个人都学会了说儿童歌曲。您想在穿衣服时尝试说话吗？ （儿童的回答）首先，请让一个小孩子尝试一下。请看看它，并讨论在佩戴过程中是否有任何问题。如果是这样，在哪里？我该怎么办？请另一个孩子尝试一下。老师：刚才我们看了两个孩子的穿衣过程，现在让我们体验一下！看，老师为您准备了一条拉链连衣裙，让我们尝试一下这种方法！5，体验活动（1）请把孩子带到孩子的衣服上，先要求孩子把它们拿走，不要担心先穿，先找到衣服的衣领，再
4、打开衣服。（2）要求儿童在谈论儿童歌曲时穿衣服。老师参观以指导个别儿童并提供帮助。（3）女孩说孩子的歌，男孩打扮。（4）男孩说儿童歌，女孩则穿衣服。6，兔子：你真的很擅长穿，我也了解到。我会给你表演，看看我穿对了！但是，我希望您能告诉我歌曲，我会戴上它们。你是否愿意？兔子拿出衣服穿了一次。兔子：哦！太好了，我知道了！谢谢，我再也不必担心穿衣服了！现在我穿好衣服了，我要出去玩了！回头见！三，结束部分1.老师和孩子们分享儿童歌曲的回忆师：刚才我们不仅帮助兔子学习穿衣服，甚至还让孩子们自己学习了歌曲和方法。你真棒！现在，我想听你再说一遍这首歌，声音很好，好吗？ （加强对儿童歌曲的掌握）2.老师总结。今天，我们学习了一种简单的着装方式。将来，无论是在家里还是在幼儿园，您起床后都会找人穿衣服吗？ （不）对，因为我们已经学会了穿衣服的方法，所以我们应该自己穿衣服。自己做自己的事情。做一个有能力的孩子。该事件自然结束。小百科全书：衣服是指由人类或人类材料制成的各种覆盖物，用于覆盖身体和载体（例如棉，丝绸，天鹅绒，化纤聚酯等）。4但愿人长久千里共婵娟
