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1、班会教案(15篇) 班会教案 第1篇：感恩父母主题班会教案教学目标1.经过小视频、图片、故事和诗歌，让学生了解父母之爱，明白亲情的无私和伟大，从而懂得感恩父母。2.经过活动，明白感恩父母的方式，用实际行动表达感恩之情。教学准备幻灯片、小便利贴、视频、音乐教学过程一、观看视频，激趣导入师：同学心里，无论我身在何处，都惦念着我的父母。立刻就要迎来母亲节了。在这个特殊的日子里，让我一齐来欣赏视频冠军妈妈的故事，细细想一想，三位妈妈是个怎样的人？二、观看图片，回忆过去（播放孩子呱呱坠地时，父母便细心地照料在我遮挡，无论我的心灵，温暖着我静静想想，在我做过哪些事情？思考：在你的成长过程中，你父母为你做过
2、哪些事情呢？三、分享成果，领悟感恩师：同学自我；这些道理都很浅显，所以在生活中，我都对此有必须的理解，此刻请同学搜集好的感恩故事、感恩诗歌。四、感恩父母思考：我可否有想过此时的父母在做什么？观看父母的工作图片，让孩子，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点提高，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。2.播放录制视频：家长对孩子的寄语，相信我长大了。他刻的；他亲手所染。我的心形小便利贴上，写好后，好好保存，放学后带回家亲手交给父母。后天（5月12日）就是母亲节了，请在这一天为母亲做一件事。孩子都能生活在感恩的世界里！班会教案 第2篇：团体就是我的家主题活动方案一、队会名称:团体就是我的家二、目的:经过
3、活动使学生认识到一个好的团体，需要队员之间讲团结，懂谦让，守秩序，敢创新.使他为荣，我的团体荣誉感。三、活动形式:表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。四、活动准备:1.实验用具:饮料瓶8个，带线小球38个。2.其它用具:一张白纸，一支彩笔3.编排小品:风筝和它的尾巴、同桌之间4.编排诗朗诵:按规则行动5.编排歌曲:团结就是力量、班歌团体就是我的家6.排练故事:掉队的大雁、拔萝卜的故事7.指导队仪式五、活动设想:针对当前独生子女心中惟有自我，没有他人，孩子普遍缺乏团体主义观念的社会现实，确定此次队会主题，并结合低年级学生爱玩、好动的特点，采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现
4、形式，教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律，敢于大胆创新，发表自我独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发学生热爱团体的感情。一、队仪式队仪式主持:1、全体起立，稍息，立正。2、各小队整队报告人数。(小队长-中队长)(中队长-辅导员)出旗、敬礼-礼毕-唱队歌，有请指挥。3、我宣布五年级乙班团体就是我的家主题中队会此刻开始。首先请中队长讲话。.中队长(黄韬):家是一个温馨的字，每个小朋友都有家，小到家庭、班级，大到祖国、地球。在自我的小家里要孝敬父母，在团体的家庭里要关心同学，为团体增光，在祖国的大家庭里，我五乙班同学共同的家.对不对呀同学共同的家.)甲乙:阳朝二村小学五乙中队团体就是我
5、的家主题队会此刻开始.甲:我爱这个团体.甲乙:那我的团体就应当是一个这样的团体。那下头故事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢请看表演风筝和它的尾巴(学生表演)甲:看了这个表演你想说点什么(学生谈感受)甲:风筝和它的尾巴因为不团结，结果它同学之间有没有不团结的事发生呢请欣赏小品同桌之间.(小品资料:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝，继而采取报复行为，先是用笔划三八线，后趁其不注意偷挪凳子，把对方掀翻在地，从而使得矛盾激化.)甲:刚才小品中同桌间的矛盾，在我再来看看另外一对同桌是怎样做的。请欣赏小品同桌之间.(小品资料:一名同学礼貌地向同桌借橡皮，对方友好地借给他，课间，他都明白团结的力量大，那么团结
6、的力量到底有多大呢请大家先在小队内说一说.(小队讨论)-(全班交流)生1:团结才有力量，团结就是力量.我的这次队会要想开得成功，离不开我五乙班是一个团结的团体。甲:看来只要我五乙中队建成一个团结向上的好团体.你来一齐高唱团结就是力量(齐唱)(二)秩序乙:团结的力量的确很大，可是一个团体光有团结是远远不够的，还需要有什么呢做了下头的实验我哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗(生答)好，准备:一、二、三、停。乙:你是怎样做的(指名说)乙:咱说的那样再来做做这个实验。好，准备:一、二、三、停。(各小组再做实验)乙:这回你是怎样成功的呀谁说说-做了这个实验，你明白了什么(指名说)乙:这说明
7、一个好的团体需要队员之间要讲谦让，守秩序，集体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行，大家说对吗(全班答:对.)下头请听诗朗诵按规则行动(三)创新乙:刘涛，该你上场了，你还呆在那干吗呢(甲在一边画着什么)甲:(手拿着纸一边上台一边说)哦，我在画画。班会教案 第3篇：红领巾主题班会活动方案一、活动目的:1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的，培养学生对少先队的崇敬之情。2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱
8、校、爱团体、爱我!认识我一齐来认识一下吧!首先我想请一位同学起来回答一下我是共产主义接班人。教师:十分好!那有哪些同学会唱我请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志我想请一位同学起来回答下，它是什么学生:少先队队徽教师:这位同学都很厉害哦。请同学请自我观察，这是什么学生:少先队队旗教师:你班有那些同学是少先队员说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么学生:我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人
9、民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产主义事业贡献力量!教师:我自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我明白少先队队员在升国旗的时候要干什么学生:要行队礼教师:少先队队礼代表什么学生:人民利益高于一切教师:请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。学生活动:五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。教师:请你说出少先队员行队礼的两种正式场合学生:少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。教师:前面我是不
10、是应当好好地把它佩戴好呢同学讲了这么多关于少先队的知识，可是我发现我来个比赛吧!看看谁的红领巾戴得最好!(教师适时给予指导)四、小组讨论如何爱队、爱国:教师:我的少先队而骄傲!那我都说得很好!我任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠不关心。所以，经过主题班会的职责，重点培养学生对职责的正确认知，增强学生的职责意识。二、教学目的：1、让学生懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。2、学生做事应有职责意识，认真负责，勇于承担。3、经过活动让学生感受职责的重要性，增强其职责意识，学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。三、教学重点难点：1、让学生明确什么是自我应尽的职责。2
11、、学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。四、教学方法：1、分工准备：讲故事、演讲等；2、多媒体教学。五、教学时间：六、教学过程：(一)导入：同学就来谈谈我的职责。（幻灯片：我的职责）（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）故事一：司机黄志全的事迹。故事二：教师殷雪梅的事迹。故事三：日本女官员的事迹。问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我却看到了女官员认真的工作态度和高度的职责感。他都让我沉思：他不由地想起我的职责。作为一名在校学生，我来理解职责的含义。（三）理解职责含义：（幻灯片显示）1、职责是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的_，做好应当做好的工作。2、
12、我的职责：教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的职责和义务。人生职责包括哪些？参考：人生应尽的职责：（1）自我职责：就是对自我负责，对自我的生存和发展承担职责。（2）主角职责：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。（四）联系实际，讨论与明确我的职责：（本环节由两部分组成：第一，明确对自我的职责；第二，明确担任不一样主角时我的职责。）第一，讨论与明确对自我负责时我的职责：1、由一系列问题你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在游戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？导入，请学生结合实际，谈谈对自我不负责的行为。参考：比如有的同学上课纪律很差；
13、有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转班级；有的同学总以忘记了习惯了为自我的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。这些对自我极其不负职责的行为，你有过吗？如果有，接下来你该怎样去应对？2、落实行动：请学生结合自身情景，谈谈今后该如何去做。第二，讨论与明确担任不一样主角时我的职责：教师：一个人在不一样阶段中，在不一样场合里都会拥有不一样的身份，担当不一样的主角。但不论担当什么主角，都要负起主角职责。1、接下来要求学生按下头的方式简要回答，以了解自我具有不一样的主角，而产生不一样的职责。在家庭，我是子女，我的职责孝敬父母、承担家务、好好学习等在学校，我是学生，我的职责尊敬教师、团结同学、
14、努力学习、热爱团体等在社会，我是公民，我的职责遵纪守法、以良好行为创造完美的社会等（教师提示：不一样的主角有不一样的职责。如子女应当孝敬父母长辈，承担必须的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬教师，努力学习，同学的职责，同学间互相关心，互相帮忙等；而担任社会主角时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自我的力量由于这些主角经常是重叠的，职责也就是多重性的；一个主角有时同时承担着多种职责。）2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担任不一样主角时有哪些不负职责的行为。参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；
15、有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。3、畅所欲言：我的职责在家、在校、在社会，我该怎样负起我的职责？要求：把行为具体化，落实自我的行动（提示：可结合迎奥运讲礼貌等时政要事，具体谈谈应尽的社会职责。）4、学习高震东先生（台湾忠信高级工商学校校长）的演讲节选（资料链接），谈体会：（五）学生童婷演讲：我的职责（背景音乐小夜曲）（六）班主任寄语：是一棵小草，就要为大地增添绿意；是一株参天大树，就要为人，让我的职责，做时代骄子！愿我明确。6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、物理的学习方法。8、请学困生谈谈自我的一些困惑，同学一齐来帮忙他收获了很多.，感悟了很多。立刻就要到期末了，各门课程的考试也即将开始了，所以考前的动员大会是必不可少的。二、班会主题1、期末考试动员大会，抓好考风考纪2、表彰先进个人及进取参加各项活动的同学三、班会目的1.期
