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1、新概念零基础自学的十大步骤1. 不看书，听录音；连听三遍；关注听不懂的地方，在纸上做出标记。2打开书，看着译文，再听一遍录音，争取听懂。3阅读文章；结合参考书，分析句子，力图读懂；结合上下文猜生词的意思，不能查字典。4摘出所有生词，集中学习。5朗读全文，连续三遍。6有选择地做课后题。7看着译文，背诵英文；再苦也要坚持到全文结束。回忆不起来的地方，做出标记。8重新阅读原文，学习刚才没有背出来的地方。9重复第七步。10绘声绘色、表情夸张地朗读原文，连续三遍。新概念英语一册中最重要的 3 个句型英语句子是表达观点的基础。我们可以用不同的句型来谈论生活，谈论家庭，谈论爱情；表达喜怒哀乐。有些同学认为要
2、背下这些句子才能表达观点和感情。这也正是大家认为英语很难学或英语靠背诵的原因。其实所有这些丰富的句子是由三个最基本的英语句型变化而来的。新概念一册注重基本的语音，口语句型和基本的语法知识，所以学好第一册是非常关键的。而事实上，新概念一册的很多课文都是在对这三种基本句型的学习和练习。三个基本句型如下：一、“主语系动词表语”例如新概念一册 Lesson 13 A new dress 一课中的“ Thats a nice dress”、“Its green”、“My hats new, too”、“Its the same colour”、“That is a lovely hat!”等都是在练习这
3、个基本句型。在这一句型中：1. 主语是句子的主体。名词和代词可以做主语。2. 系动词用于连接主语和表语。使用最多的是 Be 动词(am, is, are)。3. 表语表示主语的身份、状态以及所处的位置。名词，形容词，介词短语可以作表语。在这一课中：“Thats a nice dress. ”是使用的代词做主语，名词作表语。“ Its very smart.” 是使用的代词做主语，形容词作表语。“My hats new.” 是使用的名词做主语，形容词作表语。第三十一课 的“shes in the garden. ”就是使用的代词做主语，介词短语作表语。二、“There be 句型”“There
4、be 句型” 的结构一般为：There + be + 名词+ 时间/地点。表示某个地方/时间有某物/人。例如新概念一册 Lesson 25 Mrs. Smiths kitchen 一课中的“There is a refrigerator in the kitchen.”、“There is an electric cooker in the kitchen.”、“There is a bottle on the table.”、“There is a cup on the table.”等使用的都是这样的句型。该句型应该注意：1.语序：先说有什么东西，再加地方/时间。2.一般用介词短语表示地方
5、。三、“主语谓语宾语”例如新概念一册 Lesson 55 The sawyer family 一课中的“She does the housework”、“In the afternoon, she usually sees her friends.”、“She always eats her lunch at noon.”等等都是主谓宾结构的句型。“主语谓语宾语”句型：1.主语是句子的主体。名词和代词可以做主语。2.谓语是主语发出的动作，由动词充当。3.宾语是动作的接受者，由名词或代词的宾格充当。课文中“She always eats her lunch at noon”句中 she 是主语，
6、eat 是谓语， her lunch 是宾语。其中 always 是修饰谓语eat 的状语。 At noon 这个介词短语也是作状语，表示谓语动作 eat 发生的时间。介词短语除了可以表示时间外，还可以表示地点。新概念一册的课文基本上围绕这三个重要句型展开，掌握这三个重要句型对于打好英语基础至关重要。新概念英语一至四册知识重点浅析 新概念英语 第一册（ NCE1）从零开始，无需任何基础知识。如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。新概念英语第二册（NCE2）1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用2.能识别和构造现在进行时3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时
7、4.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时5.能识别过去进行时6.能识别简单的现在完成时和过去完成时7.能识别和用going to,shall和will构造将来时8.会基本应用情态动词can,may和must，能识别情态动词could,might,would。9.能用情态动词（包括do/does,did）构造疑问句和否定句10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句11.能用-ly,-ily构造副词，以及一些例外（如well,hard,fast）12.定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,a lot of与可数及不可数名词的搭配。
8、13.能用-s,-es,-ves构造名词，一些例外：men,women,children,teeth等。14.代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词。15.形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级： good,bad,much/many,little。16.基本介词的应用：表示地点，时间，方向。17.关系代词：识别和应用who/whom,which,that18.句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are19.缩写：its,Im,isnt,didnt等20.描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。新概
9、念英语第三册（NCE3）口语方面：1.能听懂用一般语速陈述的叙述和描述性的英语短文2.能回答需要简短回答的问题3.能提出需要简短回答的问题4.能使用少量基本句型5.在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容。阅读方面：1.能朗读一段不长于200字的短文，在允许不能完全发音准确的前提下掌握文章的节奏。2.能阅读理解一段中等程度的文章，学生词汇量应为2000词。写作方面：1.能写作简单，复合和复杂的句子2.能回答英语文章中的简单问题3.能将一段表述完整段落的观点连接起来4.能写作一段简单给命题的作文5.清楚个人书信的格式，能写作给命题书信。语言方面：1.语法：对所有初级和中级语法有认知能力，还需要
10、强化训练。2.习语：熟悉一定数量的习语，以及少量的成语。新概念英语第四册（NCE4）口语方面：1.能听懂以正常语速表述的日常生活主题2.能用简单或扩展词句提问及回答问题3.能应用较多基本句型4.在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容5.能进行表述日常生活的对话6.能做一段关于日常生活的不长于4分钟的简短谈话。阅读方面：1.能朗读一段英语文章，在允许对不熟悉的单词发音不准确的前提下掌握文章的节奏。2.能阅读理解一段中高等程度的文章，学生词汇量应为3000词。在不能完全了解个别单词的含义的前提下可以掌握文章的主题大意，掌握相当广泛的句型。写作方面：1.能写作简单，复合和复杂的句子；能用连词构成复合句，注意英语的词序。2.能写出一段文章或段落的大意，并用其他词汇和短语解释。3.能明晰文章的结构和组织，列出文章的提纲，将架构串连成完整的文章。4.能列出提纲，组织并写作300字的叙述性或描述性文章。5.能写作100字的个人书信。语言方面：1.语法：对基本语法现象很熟练2.习语：熟悉常用动词，名词习语，以及少量成语。
