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1、1 / 4 部编版二年级语文上册第二单元提升练 习 一、把下列字的音节补充完整. w x l 梧翔灵 y zh y 鹰装园 二、连字成词 . 沙翠松麦农 苗柏事滩竹 三、看拼音 , 写词语. 四、按要求填空 . 1. “萄”是结构, 部首是 , 除去部首有画. 2. “笨”是结构, 部首是, 共有画. 3. “深”的音节是, 音序是, 是结构, 部首是, 除去部首还有画. 五、选择正确的读音填空. le li o 1. 一年农事了 ( ), 大家笑盈盈 . 2 / 4 2. 采了( ) 蚕桑又插秧 . lu l 3. 秋天到了 , 树叶纷纷从树上落 ( ) 下来. 4. 我把东西落 ( ) 在
2、家里了 . 六、在括号里填上合适的量词. 一( ) 军舰一( )帆船 一( ) 铜号一( )稻田 一( ) 鱼塘一( )花园 七、照样子 , 写句子, 并加上标点 . 例: 人和动物是朋友 . 1. 是 . 例: 梧桐树叶像手掌 . 2. 像 . 八、根据课文内容填空 . 1. 你拍五 , 我拍五 , 丛林有猛虎 . 你拍六 , 我拍六 , 黄鹂百 灵. 2. 秋季里 , 稻, 谷像黄金. 身体虽, 心 里. 3. 忠厚, 诗书. 九、课外阅读 . 姑妈送我一只小鸟 , 绿色的羽毛 , 黄色的嘴巴 , 一双翅膀扑棱扑棱的 , 非常可 爱. 我把它放进笼子里 , 喂它食吃 , 给它水喝 , 可它
3、一动不动 . 我很着急 , 不知道怎 么办才好 . 突然, 小鸟朝着窗外叫起来 . 我抬头看去 , 原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏 着, 那声音听起来多美妙呀 ! 我想, 小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了. 我看了看笼子里的小鸟 , 决定放它回家 . 我打开笼子 , 小鸟对着我拍拍翅膀 , 像是在 说: “. ”然后欢叫着飞向林中 . 3 / 4 1. 小鸟是什么样子的 ?请用“”在文中画出来 . 2. “我把它放进笼子里 , 喂它食吃 , 给它水喝 , 可它一动不动 . ”小鸟为什么 “一动不动” ?请在正确答案后面的括号里画“”. 小鸟生病了 .( ) 小鸟不喜欢我 .( ) 小鸟想念妈妈和同
4、伴了 .( ) 3. 小鸟对着“我”拍拍翅膀, 像是在说什么 ?请写在文中的横线上 . 4. 你想对小作者说什么呢 ? 5. 通过字典公公的帮忙 , 你一定又认识了一些生字吧, 与大家分享一下吧 . 生字朋友 1: , 部首是, 音节, 组词. 生字朋友 2: , 部首是, 音节, 组词. 十、看图写话 . 仔细看图 , 图上都有谁 ?他们在干什么 ?请你用一段话写下来 . 4 / 4 参考答案 一、 i ng ng ng u ng u n 二、沙滩翠竹松柏麦苗农事 三、木棉四季一年朋友熊猫辛苦 四、1. 上下艹8 2. 上下11 3.sh nS 左右氵8 五、1.li o 2.le 3.lu 4.l 六、艘条把块方座 七、1. 我们小学生 2. 弯弯的月儿小船 八、1. 深处唱不休 2. 上场粒粒香辛苦喜洋洋 3. 传家久继世长 九、1. 绿色的羽毛 , 黄色的嘴巴 , 一双翅膀扑棱扑棱的 , 非常可爱 . 2. 3. 提示: 围绕“谢谢”来说 . 4. 提示: 围绕“爱护小鸟 , 爱护动物”来说 . 5. 示例: 窗穴chung 窗外翅支ch 翅膀 十、提示 : 图中有一户乡下人家 . 图中有什么就描写什么 .
