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1、第八单元知识点梳理 25 、宝葫芦的秘密 一、多音字 冲： ch ng （冲子）ch ng （冲突） 假： ji （虚假）ji （假条） 二、近义词 每逢每当幸福甜蜜假如如果希望期望 立刻马上要求条件声明说明规矩规定 劈面当面幻想梦境平平常常普普通通 三、反义词 幸福苦难省心操心普通独特声明沉默 马上缓慢让步坚持幻想现实可怜巴巴趾高气扬 四、词语解释 神仙：神话传说中的有超人的能力，可以超脱尘世，长生不老的人物。 每逢：每当遇到。 远足：远途的徒步旅行。 龙宫：神话中龙王居住的海底宫殿。 联系：互相之间取得联通关系。 幻想：幻想出的情景。 介绍：沟通使双方相识或发生联系。 声明：公开表态或说明
2、。 妖怪：神话、传说、通话中所描写的形貌怪异、有妖术、常害人的精灵。 规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。 劈面：正冲着脸；迎面。 幸福：（生活、境遇）称心如意。 省心：不费心；少操心。 五、句子解析 1、我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故 事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。这段话运用了语言描写，表 现了“我”的 顽皮，也表现了奶奶对“我”的疼爱 2、什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给 奶奶拽住了。没有办法。 “我”特别顽皮， 洗脚、剪指甲都要跑。生动形象地写出了小孩子好动、 淘气的特点。 3、我听了这些故事,常常
3、就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎 么办 ?我该要些什么?” “我”常幻想自己 如果得到宝葫芦后该怎么办， 从“我”的幻想中可以看出 “我”是一个天真的孩子。 4、一直到我长大了，有时候还想起它来。有几次对着一道算术题发愣, 不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个,那 可就省心了。 写“我”和同 学们比赛种向日葵时，“我”想得到一个宝葫芦。 六、课文主题 本文通过写奶奶给“我”讲宝葫芦的故事，“我”也想有一个宝葫芦， 刻画了一个天真活泼，善于幻想的少儿形象，表现了少年儿童对美好生 活 的向往。 26 、巨人的花园 一、多音字 禁： j n （禁止）j n （禁受
4、） 尽： j n （尽管）j n （尽情） 二、近义词 丰硕硕大允许批准禁止阻挡呼啸咆哮自私自利 踪迹足迹柔嫩柔软凶狠残忍悦耳动听叱责责问 欣赏赏识 三、反义词 允许反对凶狠和蔼柔嫩粗壮禁止许可自私大方 覆盖揭开拆除安装凄凉欢乐 四、词语解释 柔嫩：软而嫩。 丰硕：（果实、成绩等）大而多。 允许：答应；许可。 禁止：不许可；严加制止。 呼啸：发出又高又长的声音。 叱责：怒骂。 踪迹：行动所留下可觉察的形迹。 覆盖：遮盖。 自私：只顾自己的利益而不顾别人和集体。 脸颊：脸的两侧。 拆除：拆掉（建筑物等）。 五、句子解析。 1、这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出 星星似的
5、美丽花朵。 运用比喻的修辞手法，将草丛中的花朵比作天空中的星星，生动形象地 说明了花的数量多，花开得鲜艳。 3、小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏 来听他们唱歌。 运用拟人的修辞手法，生动地描写了小鸟动听的歌声，并通过对孩子停 止游戏的侧面描写，衬托出小鸟叫声的悦耳、动人。 4、“我自己的花园就是我自己的花园,”巨人自言自语道 ,“这是随便什么人 都懂得的。除了我自己以外,我不允许任何人在里面玩。” 这句话是语言描写，从巨人的自言自语中可以看出巨人是个自私的人， 他认为花园是自己的，不允许别人来花园玩。 5、春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园
6、里, 仍旧是冬天的景象。 两个“到处”说明乡下是生机盎然的春天，“单单”强调了春天到来时只有巨 人的花园里还是冬天，这两句话写出了巨人的花园的内外景象的强烈反 差，形成对比。 6、小鸟不肯在他的花园唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了 开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌, 就马上缩回到地里睡觉去了。 运用拟人的修辞手法，形象地写出了巨人的花园里十分凄凉的景象。 7、高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年 到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝 涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼
7、 啸着。他说:“这是个好地方 ,我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。 他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。 这句话运用拟人的修辞手法，写出了巨人的花园里冬天雪、霜、北风、 雹肆虐的景象。 8、桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子 们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中 伸出头来。 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了孩子们回到花园后给花园 带来的勃勃生机。 七、课文主题 本文通过讲述一个自私的巨人将孩子们赶出花园并砌起围墙以及醒悟 拆除围墙的故事，告诉我们：能和大家分享的快乐才是真正的快乐。 27 、海的女儿 一、多
8、音字 答： d （答应）d （答复） 都： d u（都是） d （首都） 二、近义词 迫切紧迫奢望期望锋利尖锐宏伟雄壮忍受容忍持续 陆续美妙优美铺陈布置露面出面欢快喜悦永恒永远 三、反义词 遥远眼前洁白黝黑喜讯噩耗锋利滞钝 细嫩粗糙宁静热闹华丽朴素永恒短暂 四、词语解释 佩带：佩挂；系带。 美德：美好高尚的品德。 迫切：形容十分急切的需要，难以等待。 奢望：希望过分、过高。 喜讯：值得庆贺的，使人高兴的消息。 铺陈：摆设；布置。 止境：尽头。 神圣：极其崇高而庄严；不可亵渎。 仪式：典礼的秩序形式。 旗帜：旗子。 永恒：永远不变；永远存在。 抚弄：抚摩摆弄。 舵手：掌舵的人。 晨曦：清早的太阳光。 迸发：由里向外地突然发出。 八、课文主题 课文通过讲述小人鱼对爱情的执着追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感 人故事 ,表现了小人鱼崇高的精神境界和善良、美好的心灵。
