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1、四年级语文教案：雾凇2 一、导入新课 吉林雾凇以其冬天里的春天般诗情画意的美与桂林山水、云南石 林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。这节课我们就一起跟着 作者来到吉林欣赏这美丽的雾凇。 读课题（雾凇） 二、学习课文第一自然段 隆冬时节，当北国大地万木萧条的时候，走进东北的市，你 却会看到一道神气而美丽的风景。沿着松花江的堤岸望去，松柳凝霜 挂雪，戴玉披银，如朵朵白银，排排雪浪，十分壮观。 观察插图，说说你观察到了什么？ 如此美丽的雾凇，你想读好它吗？ 出示第二句话（自读、指名读） 过渡：雾凇那如雪般洁白，似银样闪烁的容颜，晶莹的霜花缀满 枝头，奇妙的美景绵延千里，难怪作者要说它是. 师板书
2、：奇观 让我们再来读一读，读出雾凇的美丽，奇特，读出我们的自豪心 情。（配乐） 三、精读第二自然段 读到这里，老师想起了上节课同学们提的问题，这么美丽、奇特 的雾凇是怎么形成的？为什么其他地方出现得很少呢？就让我们带着 这个问题仔细地读读第二自然段，拿出笔划划你找到的词语和句子， 说说你的理解。 自学、同桌交流、指名说（随机出示投影片） 1、雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇 冷凝结而成的。（雾凇形成的两个前提条件） 师相机板书：水汽 - 遇冷- 凝结 2、出示从当年12 月至.阵阵雾气。（这符合一个条件过于 饱和的水汽） 3、出示每当夜幕降临，气温下降到零下30 摄氏度左
3、右时 . （符合条件遇冷） 4、出示：每当夜幕降临，.银松雪柳了。 谈谈你的体会，指名说。 a. 灯光、树影模糊了，这蒸腾的雾气，一层又一层地给松针、柳 枝镀上了白银。（与原句比较）指导朗读 （渐渐地、慢慢地、轻轻地，这三个叠词说明雾越来越浓，蒸腾 的雾气受冷后凝成的冰晶把松针、柳枝裹了一层又一层。） b. 指导最初 . 逐渐. 最后. 指导朗读。（边读边想，在脑海中 浮现出银线 - 银条 - 银松雪柳的一幅幅画面来）有感情的朗读。指导 背诵。（抓关键词） 每当夜幕降临，气温（），这雾气便（），（），笼罩着（）。 树木（）。（），灯光，树影（）。这蒸腾的雾气，（），（）， （）、（）。最初像（
4、），逐渐变成（），最后（）。 自由背，指名背，齐背。 过渡：美丽的雾凇挂在道路的两旁，又是怎样的一幅景象呢？ 四、讲读第三自然段 观察插图，让学生形容一下 过渡：十里江堤黑森森的树木，一夜之间变成一片银白，棵棵杨 柳宛若玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，晶莹多姿，垂柳青枝变成 琼枝玉树，一片晶莹洁白，江岸雾气缭绕，人在其中，犹入仙境，你 也来赞美一下吧！（指名说） 出示这真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！（指导朗读） 五、指导赏背 课文虽然很短，但却把雾凇的美丽写得如此淋漓尽致。大家想不 想把它印在脑子里？（那就请大家自练，然后选你最喜欢的一句或一 段，背给大家听。 、自由准备 、自我推荐
5、六、评最佳小导游 同学们，吉林雾凇的奇特景观吸引了成千上万的中外游客。谁愿 意当个小导游，带着游客们边游览，边介绍呢？（评一个最佳导游， 奖励） 七、总结全文，布置作业 雾凇的美，美在壮观，美在奇绝。观赏雾凇，讲究的是夜看雾， 晨看挂，待到近午赏落花大家以后如果有机会，可以去亲身体会一 下。 我们祖国风景优美，资源丰富，名山胜水数不胜数，像我们学过 的九寨沟，老师刚讲的桂林山水、云南石林、长江三峡等，老师 布置大家回去阅读一些介绍祖国名胜的文章，下周班队课我们举行游 大山名川，颂美丽祖国朗诵会。 八、板书设计： 22雾凇 奇观 水汽- 遇冷- 凝结 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 课后反思：
