《人教版语文九年级上册（2018部编版）第4课《你是人间的四月天》课件(共45张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文九年级上册（2018部编版）第4课《你是人间的四月天》课件(共45张PPT)（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有那样一个女子,谢冰心说：“她很美丽，很有才气。” 在沈从文眼里，她绝顶聪明。 “一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”是金岳霖为她作下的挽联。 徐志摩为她轻吟空灵的诗句，曾感慨道：“我欲于茫茫人海中找寻灵魂唯一之伴侣，得之，我幸；不得，我命。”,很多人认识她，是因为梁思成、徐志摩、金岳霖这些光芒耀眼的名字。 孰不知，身为中国第一位女性建筑学家的她，文学造诣亦颇深，著作涉及诗歌散文小说剧本，笔法轻灵。 这样的才女，从来不是站在巨人肩头的天使。 连徐志摩的发妻张幼仪都不得不承认：“志摩的女友是位长相很漂亮，双脚完全自由的女士。” 这样的女子，是一轮新月，她有自己的夜空。星光，不过是点缀，衬托出她的鲜
2、妍、明媚。,风华绝代,她是一位气质美女，家庭方面的氛围造就了她的书香气质，诗歌方面的才能造就了她的温情内涵。“沉鱼落雁、闭月羞花、倾国倾城”形容她太俗气，“云想衣裳花想容”则太娇气。,风华绝代,她是一位美女，美得清冷，美的没有丝毫的瑕疵，干干净净，清清爽爽。 林徽因美，就如她自己的诗歌：你是人间四月天。,林徽因,作者名片,林徽因（19041955），原名徽音，福建闽县（今福州）人，建筑师、作家、新月派诗人，建筑师梁思成的妻子。中华人民共和国国徽的设计者之一。她是中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。林徽因文学作品甚多，代表作有你是人间的四月天，短篇小说九十九度中等。,你是人间的四
3、月天,林徽因,1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计。第二是改造传统景泰蓝。第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计。,参与国徽设计,天安门人民英雄纪念碑设计,参与天安门人民英雄纪念碑设计,参与国徽设计,改造传统景泰蓝,抢救改造传统景泰蓝,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状
4、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状
5、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,写作背景,你是人间的四月天是林徽因的经典诗作，最初发表于学文一卷一期（1934年4月5日）。关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。学术界一般认为是林徽因写给儿子梁从诫的。以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。,你是人间四月天 一句爱的赞颂,我说你是人间的四月天， 笑声点亮了四面风；轻灵 在春的
6、光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦中期待的白莲。 你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！,2.生难字词,娉婷( )( ） 鲜妍( ） 冠冕( )( ) 呢喃( )( ) 轻灵( )( ) 柔嫩( )( ),(1)娉婷: (2)鲜妍： (3)冠冕： (4)呢喃：,png,ting,yn,gun,min,n,nn,qng,lng,ru,nn,用来形容
7、女子姿态美好的样子。亦借指美人。,鲜艳。,这里是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽、后来专指帝王的礼帽。,象声词，形容像燕子叫声那样的轻声细语。,我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风； 轻灵，在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪， 细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是； 鲜妍百花的冠冕，你戴着； 你是天真，庄严； 你是夜夜的月圆。,雪化后那片鹅黄，你像； 新鲜初放芽的绿，你是； 柔嫩喜悦，水光浮动着你梦中期待的白莲。 你是一树一树的花开， 是燕在梁间呢喃； 你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天！,你是人间的四月天,一句爱的赞颂
8、,我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是，鲜妍。 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！,你是人间四月天 -一句爱的赞颂,感 知 意象,1、诗中的“你”指代什么？作者把它比作什么？找出诗人都选择了哪些意象，这些意象都有怎样的特征？有什么作用？,作用：突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。,“人
9、间的四月天” “四月早天里的云烟” “鲜妍百花” “新鲜初放芽的绿” “一树一树的花开” “燕呢喃”“爱，暖，希望” ,四面风,云烟、星子、细雨、花,冠冕、月圆,嫩绿的芽、白莲,燕的呢喃,爱,人间的四月天,这些都有着春天的温柔和暖、 充满生机和希 望的美好特征。,“你是人间的四月天”以“四月天”为喻，寄托着诗人什么样的思想感情？,“四月天”充满着无限的生机和希望，诗人用轻软温柔的诗句，描摹四月天的温柔和暖，让人形象地感觉到像是谁在用手抚摸着幼小的婴儿，比喻生动形象，表达了诗人内心的欢欣与喜悦和对爱与生命的赞颂。,诗歌讲解,我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。,
10、将_拟人化，_在春的光艳中交舞着变。将“你”的轻灵、活泼，“我”的欢快、喜悦写得形象生动。,“笑响”,“笑响”,第一节,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,
11、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,
12、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,生动形象地写出了“你”笑声的愉悦与响亮，突出了人间四月天里清风拂面的感受。,有着怎样的表达效果？,我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。,赞美“你”的_,轻灵、光艳,第一节,我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。,春光风舞图,画面再现,和煦的微风在春光里飞舞。,你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。,将“你”带来的温暖写得形象生动，表达了诗人由衷的喜悦之情。,找出本体和喻体，并
13、分析作者所表达的感情。,本体,喻体,第二节,将静态的“星星”在朦胧的“云烟”中若隐若现的情形写的具体可感，突出了“星子”的动态感，形象生动。,有着怎样的表达效果？,你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。,赞美“你”的_,轻盈、柔美与恬静,第二节,你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。,云烟花雨图,画面再现,黄昏的云烟弥漫，繁星在浩渺的夜空中闪烁，细雨洒落花瓣,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路
14、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路
15、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。,应为“你是那轻，那娉婷，鲜妍”，突出了“你”“轻”“娉婷”的特点。使读者感受到作者内心
16、的欣喜之情。,这句话有什么特点？有什么作用？,赞美“你”的_,庄重、美好,第三节,雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦， 水光浮动着你梦期待中白莲。,写出“你”新生时的娇嫩与美好。,倒装句,写出“你”的柔嫩与生气。,雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦， 水光浮动着你梦期待中白莲。,本节诗歌中的哪些词语描写了“你”的颜色？说说它们带给你的阅读感受。,它们都是明亮的暖色，给人温润的美感，让人感到温暖、生机与希望。,鹅黄,绿,白,赞美“你”的_,新鲜柔嫩,第四节,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元
