《八年级语文上册课件：25饮酒(共20张PPT)(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册课件：25饮酒(共20张PPT)(1)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、饮酒 陶渊明,作者简介,陶渊明（365427）, 名潜，字元亮，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。东晋文学家。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。和山水诗的鼻祖南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。,陶渊明 古今隐逸诗人之宗也。 （选自钟嵘诗品）,不为五斗米折腰 坚守精神世界的“世外桃源”,饮酒是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地
2、自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,饮酒 陶渊明,1、朗读诗歌，初步感悟意境。,结 庐在 人境， 而无车马 喧。 问 君 何 能 尔， 心 远 地 自 偏。,吵闹的声音。,指陶渊明。这句是假设有人问陶渊明。,自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠，所住的地方自然也就好像显得清静起来了。,人聚居的地方。,建造，构筑。,简陋的房屋。,这样。,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。,叙事,远离了官场、尘俗的陶渊明，选择在喧嚣扰囔的人境中安下自己那小小的简陋的房子隐居下来，远离了官场中的阿谀奉承、尔虞我诈，远离了追名逐利的世俗纷扰，心灵沉静下来的陶
3、渊明觉得哪里都是他的“世外桃园”！,“不为五斗米折腰”而毅然弃官隐居的陶渊明他快乐吗？,议论,采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。,傍晚。,相伴。,采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。,在东篱下采撷菊花,悠然间抬头看见了美丽的南山。 傍晚时分南山蒸腾着美丽的山气,飞鸟相伴飞回家。,释 义：,绘景,苦中作乐、悠闲自得、愉悦欣喜！,赏析,采菊东篱下，悠然见南山。,“悠然”生动形象地写出了诗人远离世俗后的自得、闲适。 “见”字写出了诗人看见南山时的随意与自然，这个句子表达了诗人悠闲自得的情怀和回归自然的喜悦。,荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北
4、风中,写隐居的闲适生活为何偏采“菊”？ “采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？,陶渊明爱菊，寄寓了自己孤芳自赏、高洁傲岸的品格；他也爱采菊悠然自得的生活，包含着诗人悠然淡泊、超脱世俗、回归自然的志趣。,飞鸟相与还的“还”,山气日夕佳，飞鸟相与还 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊,远离尘世纷扰 回归自然怀抱 坚守心灵净土,自勉 劝人,身处官场的陶渊明，就像是笼中鸟、池中鱼，被束缚着无法脱身，他想像飞鸟一般在飞倦了之后可以回到他们树林中温暖的巢穴中，回到无拘无束的大自然中。,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊,笼中的鸟留恋往日自由飞翔的树林, 池中的鱼思念过去纵情遨游的水潭。 诗人以羁鸟和池鱼为喻,写出了自己在浊污官场
5、中向往回到故乡园田的迫切心情。,此中有真意，欲辨已忘言,指远离污浊官场、回归自然的悠然自得的隐居生活。,人生真谛,那就是人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。,只可意会， 不可言传。,至情言语即无声,议论抒情,研读,“此中有真意，欲辨已忘言。”诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢？,“此”指远离官场尘嚣，悠然自得地隐居。这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。只可意会，不可言传。“至情言语即无声”。 “真意”指的是自然之趣，人生真谛，那就是人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应
6、回归自然，坚守住心灵的净土。,诗的主题,这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐高洁、超脱世俗的人生追求。,生活在闹市中，却没有车马的嚣喧。 你问我为何能如此，心境高远，地自静偏。 采摘菊花在东篱之下，悠然间，那远处的南山映人眼帘。 夕阳西落景更美，还有那飞鸟结伴儿归还。 这其中蕴含人生之真谛，只因物我两忘而不 知如何表达（只可意会不可言传）,结合译文尝试背诵,叙事,绘景,议论抒情,1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 厌恶官场生活，从大自然里悟出人生的真意，获 得恬静的心境。 2、谨记： 1）情景交融的句子： 2）傍晚时山中的美丽景色： 3）总结句（主旨句）（富含哲理的名句）：,总结,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,课后作业,背诵古诗,
