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1、学,海 无 涯,1,2020 最新校长述职述廉报告 导读：本文是关于 2020 最新校长述职述廉报告，希望能帮助到您！ 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、 明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责， 对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可 依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实 推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学 校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈体会。 1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学 优
2、势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对 学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 “以科学民 主为目标的愉悦型学校管理模式”。 在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部 门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核 制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明 确化。 2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围 为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组 织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。 一是教学常规管理精细化，这项管理工作由教导主任*负责，成员由教导
3、 主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一,2,学 海 无 涯 节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是 德育管理的普及化。这项工作由大队辅导员*负责，成员由年段长、各班 班主任和各班中队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的 措施。如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建 立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和 调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。三是后勤管理 人文化。这项工作主要由后勤管理员*负责，做好校园的美化、绿化、亮 化的精细化管理。四是保障管理系统化。这项工作主要由
4、*校长负责，做 好学校的安全工作管理，以及办公室人员的工作具体安排。 二、率先垂范爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和 理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自 己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、 教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常 深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习， 用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。 同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常 召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提 出工作中发
5、现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导 班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大 教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 三、规范行为健全人格。 养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手， 切实加强小学生日常行为规范的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。,3,学 海 无 涯 结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常 新。 在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐 校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规 章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的
6、团结合作、无 私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放 的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生 的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 为了使养成教育工作落到实处，我们围绕公民道德建设实施纲要， 以“行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主”为目标，大力加强学生 日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一 天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组， 从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校 25 个班级进行 综合考核。开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成 了以校长为核心，教
7、导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德 育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生 在参与中健全人格，在活动中接受教育。 一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、开学典礼，开展 丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的 升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育 和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树 立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为遭不幸的海 岛老师捐款等，以此来培养学生高尚情操。 四、深化课改，强化研训,4,学 海 无 涯 1、强化常规教学工作。加强对教师备课
8、、上课、作业、辅导等常规管 理力度，辅导、检查、评优相结合。 2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研 (1)、提高教师专业素养 a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二 级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活 动，每学期听课不少于15 节，教导主任对每位教师听课节数不得少于两节)。 每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。 b、加大骨干教师的培养力度。 基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，成立教研备 课组。由骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。 (2)、扎实开展校本教研 a、继续建立和完善各项制度。 保证
9、教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到校本教研时间：语 文(每周二下午)、数学(每周四下午)、艺术技能(每周三上午)。教研组长 要认真组织，保证时间、质量。 b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各 科教师学习课程标准，组织教师重点学习课程标准，领会课标的精神，指 导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才 能使教师教有法可循，有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使 学生们学有收获。 (3)、积极开展教师读书活动 a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断 提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新
10、的,5,学 海 无 涯 教育方法;一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍; 另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。 b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长、教 导主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。每次检查要做好相关记录， 每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核。 c、制定计划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。 同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己 阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。 五、积极创建“和谐校园” 本学年，我们努力创建 “学习型校园”和“平安校园”，不遗
11、余力地 做好了以下工作： (一)、学习型校园。 1、完善组织机构，建立健全读书保障制度。 进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅 读的资源。每月对师生的读书情况进行调查，大力选树典型，推广先进， 确保阅读教育实效。把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和 教师给予适当奖励。 2、深化读书活动，营造良好的读书氛围。 在上级领导的关心、指导和支持之下，我们重新对图书工作做了定位， 进行了全面有效的改革管理上变“半闲半用”为“开发利用”，管理人 员变“照顾”为“选拔”;变“保管”为“管理”。阅读方式上变“封闭式” 为“开架式”阅览，变“随意”为“有意”阅览;变“被动”为“
12、主动”阅 览;变“定时阅览”为“全天阅览”。 我校图书馆以“创建书香校园、争当书香少年”为主题，针对学生年,6,学 海 无 涯 龄特点和校藏图书结构及学校教学需要等方面，开展了丰富多彩的读书活 动。每个活动都会给参与者一个公开公正的评价(即分数)，学期末按每个 学生每次参加的各项读书活动的成绩合计总分评选书香少年，并给与奖励。 主要活动有： (1)小小图书管理员 为了能使学生更真切地感受图书馆、贴近图书馆，为了培养学生的管 理能力，提高其责任意识，也为了减轻老师的管理压力，以班为单位招聘 了班级小管理员。在图书馆开展读书活动的时候参与协助工作。这一活动 开展以来，明显地增强了图书馆的亲和力，也
13、使图书馆的工作变得紧张有 序。小图书管理员的参与也明显带动了学生们的读书热情，每个课间小管 理员都会忙得不亦乐乎。 (2)主题手抄报评比 为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅 读主题，阅读的主题是根据学校教育教学需要和馆藏图书的结构来确定的。 读书中的收获可以展现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特别是 四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书推荐等，以手抄 报的形式展现出来并进行评比。 3、在教师中实施“读书工程”，促进教师专业发展。 领导班子带头，并要求每一位教师尤其是青年教师每学期至少精读一 本教育论著，积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等。 (二
14、)、平安校园。 1、加强组织领导，建立健全了保障师生安全的长效机制。成立了校长 为第一责任人，后勤人员主抓，其他教师具体抓的安全检查小组。明确职 责，落实责任，层层签订安全责任书，定期彻底排查整治校舍、交通、消,7,学 海 无 涯 防、周边环境等安全隐患，组织开展全校性的安全大检查。做到每天有检 查，每月有汇报。 2、不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故紧 急处置预案，力争使管理更加完善。 3、大力开展安全教育：充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广 播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要， 让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列
15、活动，如 防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动。 4、在防控甲型流感工作上，不放过任何细节。 成立防控小组，由分管校长负责，分工明确。值班领导和值班教师每 天提前 15 分钟到岗，在校门口进行晨午检。定期对学校各场所进行消毒。 节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。 六、积极开展各项活动 为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举 办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多 彩的活动。活动中节目精彩纷呈，广播操比赛、歌咏赛、小报展、书法作 品展、体育趣味比赛等充分展示了我校师生的素质与才能，使大家在同乐 中感受到了校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。 七、不足之处： 1、管理还不够精细化。 2、学校品牌和特色还不够彰显。 3、校本研修工作的时效性还有待加强。 综上所述，在过去的一年中， 我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、 科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上,8,学 海 无 涯 级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循“以人为本、科学管理、 全面发展、学有所长”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理， 全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。,
